उडुपि हिन्दी पत्रिका

एक नई कविता

Ramesh Nayak — Tue, 03 Jan 2012 05:52:17 +0000

सामूहिक कार्य के रुप में कक्षा नवं के छात्रों द्वारा लिखी गई एक कविता

बीच में अलसी हठीली

गाँव की लडकी लजीली

एक चाँदी का बडा सा गोल खंबा

गाँव का लडका बडा ही लंबा

हैं कई पत्थर किनारे

लडका-लडकी दोनों थे प्यारे

भूमि ऊँची है जहाँ से

आए है वे दोनों वहाँ से

कम ऊँची – ऊँची पहाडियाँ

है वहाँ उनकी कई निशानीयाँ

मीठा-मीठा रस टपकाता

बातों से उनका दिल बहलता

उठता गिरता

दिन भर उनकी यादो में

मन होता है

बार-बार देखूँ

पर फैलाए सारस के संग

सब हो जाए देखकर दंग

सच्ची प्रेम कहानी सुन लूँ

उन दोनों की जोबानी जान लूँ ।

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फारमेटिव परीक्षा कक्षा दस एवं नौवी

Ramesh Nayak — Tue, 20 Jul 2010 16:06:28 +0000

जवहर नवोदय विद्यालय चारा, हेब्रि-उडुपि

प्रथम इकाई परीक्षा २०१०-११

कक्षा: दस समय: ढेड घंटा

अंक : ४० दिनांक : १५/०७/२०१०

खंड ’क’

१ निम्नलिखित गद्यांशों को पढकर उनसे संबंधित प्रश्नों के उत्तर विकल्पों में से चूनकर लिखिए। ०५

जिसे हमने स्वतंत्रता के लिए संग्राम की संज्ञा दी थी उस संपूर्ण प्रयास को गाँधीजी ने स्वराज्य के लिए अभियान की संज्ञा प्रदान की थी । स्वतंत्रता के लिए संघर्ष और स्वराज्य के लिए अभियान का अंतर अतीत का संज्ञान रखने वाले ही समझ सकते हैं । विदेशियोम के सत्ता मेम रहने के बावजूद हम स्वतंत्र थे,क्योंकि हमारी आस्था “स्व” में निरंतर प्रगाढ होती जा रही थी । “स्व” में आस्था की प्रगाढता के इले निरंतर प्रयास होते रहे । इसीलिए गाँधी जी का अभियान स्वराज्य का था, स्वतंत्रता का नहीं । उनके स्वराज्य की भी एक निश्चित अवधारण थी । सर्वसाधारण की वह अवधारण समझ में आ सके, इसलिए उन्होंने कहा था कि हमारा स्वराज्य रामराज्य होगा ।

जिस सादे जीवन और उच्च विचार को आधार बनाकर वे भरत को आध्यात्मिक गुरु के रुप में विश्व के समक्ष खडा करना चाहते थे उस भरत की ’स्व-शासन’ व्यवस्था ने भौतिक भूख की आग को इतना अधिक प्रज्वलित कर दिया है कि अब हमने येन-केन-प्रकारेण सफलता हासिल करने के लिए जीवन के सभी क्षेत्रों में अपने स्थापित मूल्यों को तिलांजलि दे दी है ।

१ इस अनुच्छेद का उपयुक्त शीर्षक दीजिए ।

क) गाँधी जी का स्वराज्य ग) हास की ओर स्वराज्य

ख) स्वराज्य और स्वतंत्रता घ) मूल्यों का विनाश ।

२ गाँधी जी ने स्वराज्य को रामराज्य क्यों कहा ?

क) हिंदू राज्य स्थापित करने के लिए ग) पुराने संस्कारों को स्थापित करने के लिए

ख) लोगों को स्वराज्य की कल्पना का बोध कराने के लिए घ) राम भक्ति प्रकट करने के लिए ।

३ गाँधी जी ने क्या प्रयास किया था

क) भरत को स्वतंत्र कराने का ग) सादा जीवन उच्च विचार लाने का

ख) स्वराज्य दिलाने का घ) रामराज्य लाने का ।

४ आज लोगों ने स्थापित मूल्यों को तिलांजलि क्यों दे दी है ?

क) लोग आस्थाहीन हो गए हैं ग) हमारे स्व-शासन ने लोगों की भौतिक भूख जगा दी है

ख) लोग सफलता चाहने लगे हैं घ) भारत से आध्यात्मिक गुरु होने का सपना बिखर गया है

५ संग्राम का पर्याय खोजिए ।

क) प्रयास ख) क्रांति ग) आंदोलन घ) समर

२ निम्नलिखित पद्यांशों को पढकर उनसे संबंधित प्रश्नों के उत्तर विकल्पों में से चूनकर लिखिए। ०५

ज्यों निकलकर बादलों की गोद से , थी अभी इक बूँद कुछ आगे बढी ।

सोचने फिर-फिर यही जी में लगी, आह, क्यों घर छोडकर मैं यों कढी ।

देव, मेरे भग्य में है क्या बदा , मैं बचूँगी या मिलूँगी धूल में ।

जल उठूँगी गिर अँगारे पर किसी , चू पडूँगी या कमल के फूल में ।

बह उठी उस काल इक ऐसी हवा , वह समंदर ओर आई अनमनी ।

एक सुंदर सीप का था मुँह खुला , वह उसी में जा गिरि, मोती बनी ।

लोग अकसर हैं झिझकते-सोचते , जबकि उनको छोडना पड्ता है घर ।

किंतु घर का छोडना अकसर उन्हें , बूँद लौं कुछ और ही देता है कर ।

१ इस कविता का संदेश क्या है ?

क) डरो मत ग) भाग्य बली है

ख) घर के बाहर निकलो घ) नी परिस्थितियों से विकास होता है ।

२ बूँद किसकी प्रतीक है ?

क) प्रकृति की ख) मनुष्य की ग) समाज की घ) लडकी की

३ घर से निकली बूँद के मन में क्या भाव थे ?

क) दुविधा ख) चिंता ग) अनिश्चितता घ) आशंका

४ “हवा” किसकी प्रतीक है ?

क) वातावरण ख) परिस्थितियाँ ग) भाग्य घ) कर्म

५ घर छोडने वाले के साथ क्या होता है ?

क) पग-पग पर संकट आते हैं । ग) उन्नति के अवसर सामने आते हैं ।

ख) नई-नई स्थितियाँ सामने आती हैं । घ) व्यक्तित्व में निखार के अवसर सामने आते हैं ।

खंड ’ख’

३ सही उत्तर को पहचानकर लिखिए । १०
१) कौन-सा कथन सत्य है ?

क) शब्द और पद पर्यायवाची हैं । ग) शब्द स्वतंत्र होते है, पद वाक्य के अंग होते हैं ।

ख) शब्द कोश में होते है, पद भाषा में । घ) शब्द सार्थक होते है, पद निरर्थक भी हो सकते हैं ।

२) पदबंध किसे कहते हैं ।

क) सभी पदों के समूह को ग) वाक्य में प्रयुक्त शब्दों को

ख) शब्दों के समूह को घ) दो से अधिक शब्दों के योग से बने पद को

३ संज्ञा का कौन-सा भेद सर्वमान्य नहीं हैं ?

क) व्यक्तिवाचक ख) जातिवाचक ग) द्रव्यवाचक घ) भाववाचक

४ सर्वनाम किनकी जगह प्रयुक्त होते हैं ?

क) संज्ञा ख) विशेषण ग) क्रिया विशेषण घ) क्रिया

५ निम्न में शब्द का उदहरण है –

क) वह लडका है ख) पुस्तक ग) मैदान में बच्चें हैं घ) वह गया

६ विशेषण किसकी विशेषता बताते हैं ?

क) संज्ञा की ख) सर्वनाम की ग) क्रिया की घ) संज्ञा- सर्वनाम की

७ इस गली में सबसे बडा मकान गुप्ता जी का है- यह वाक्य निम्न का उदाहरण है ।

क) शब्द ख) पदबंध ग) पद घ) कोई नहीं

८ मीरा घर में रहती है ।( रेखांकित का पद परिचय दीजिए )

क) व्यक्तिवाचक संज्ञा, एकवचन, स्रीलिंग, कर्ता कारक । ख) व्यक्तिवाचक संज्ञा, बहुवचन, स्रीलिंग, कर्ता कारक ।

ग) व्यक्तिवाचक संज्ञा, एक वचन, पुल्लिंग, कर्ता कारक । घ) व्यक्तिवाचक संज्ञा, एक वचन, स्रीलिंग, कर्म कारक ।

९ यह किताब मेरी है ।( रेखांकित का पद परिचय दीजिए )

क) सर्वनाम, निश्चयवाचक, एकवचन, पुल्लिंग। ख) सर्वनाम, निश्चयवाचक, एकवचन, स्रीलिंग । ग) विशेषण, सार्वनामिक, एकवचन, स्रीलिंग । घ) विशेषण, सार्वनामिक, एकवचन, पुल्लिंग।

१० यह छात्र बहुत चतुर है ।( रेखांकित का पद परिचय दीजिए )

क) संज्ञा, व्यक्तिवचक,एकवचन,पुल्लिंग,कर्ता कारक । ख) संज्ञा, जातिवचक,एकवचन,पुल्लिंग,कर्ता कारक ।

ग) संज्ञा, जातिवचक, बहुवचन,पुल्लिंग,कर्ता कारक । घ) संज्ञा, जातिवचक,एकवचन,पुल्लिंग,कर्म कारक ।

खंड ग

४

जवहर नवोदय विद्यालय चारा, हेब्रि-उडुपि

प्रथम इकाई परीक्षा २०१०-११

कक्षा: नवम समय: ढेड घंटा

अंक : ४० दिनांक : १५/०७/२०१०

खंड ’क’

दैनिक जीवन में हम अनेक लोगों से मिलते हैं जो विभिन्न प्रकार के काम करते हैं-सदक पर ठेला लगाने वाल, दूध वाला, नगर निगम का सफाईकर्मी, बस कंडक्टर, स्कूल-अध्यापक, हमारा सहपाठी और ऐसे ही कई अन्य लोग । शिक्षा, वेतन,परंपरा चलन और व्यवसाय के स्तर पर कुछ लोग निम्न स्तर पर कार्य करते हैं तो कुछ उच्च स्तर पर । एक माली के कार्य को सरकारी कार्यालय के किसी सचिव के कार्य से अति निम्न स्तर का माना जाता है, किंतु यदि यही अपने कार्य को कुशलातापूर्वक करता है और उत्कृष्ट सेवाएँ प्रदान करता है तो उसका कार्य उस सचिव के कार्य से कहीं बेहतर है जो अपने काम में ढिलाई बरतता है तथा अपने उत्तरदायित्वों का निर्वाह नहीं करता । क्या आप ऐसे सचिव को एक आदर्श अधिकारी कह सकते हैं ? वास्तव में पद महत्वपूर्ण नहीं है, बल्कि महत्वपूर्ण होता है कार्य के प्रति समर्पण भाव और कार्यप्रणाली में पारदर्शिता ।

१) उपयुक्त शीर्षक छाँटिए

क) स्तर-भेद ख) काम की महिमा ग) ऊँच-नीच घ) कर्मनिष्ठा की महिमा ।

२) कार्यप्रणाली में पार्दर्शिता का तात्पर्य है-

क) काम करने के ढंग में बरती गई चालाकी ख) काम करने के ढंग में बरती गई कुशलता ग) काम करने के ढंग में बरती गई दृढता घ) काम करने के ढंग में बरती गई स्वच्छ सोच ।

३) एक माली का कार्य सरकारी सचिव के कार्य से भी बेहतर है, यदि-

क) माली अपने काम को कुशलता से करे ख) सचिव अपने काम को कुशलता से करे । ग) माली अपने काम को कुशलता से करे किंतु सचिव ढिलाई बरते घ) दोनों के काम की तुलना उनके पद-वेतन से न की जाए ।

४) बेहतर के लिए हिंदी पर्याय क्या होगा ।

क) उत्कृष्ट ख) उत्कृष्टतर ग) उत्कृष्टतम घ) अच्छा ।

५) प्रदान के लिए विलोम शब्द क्या होगा ।

क) सावधान ख) आदान ग) विदान घ) कोई नहीं

सामने कुहरा घना है न सही सूरज

और मैं सूरज नहीं हूँ एक नन्हा दीया तो हूँ

क्या इसी अहसास में जिऊँ जितनी भी है लौ मुझ में

या जैसा भी हूँ नन्हा-सा उसे लेकर जिया तो हूँ ।

इक दीया तो हूँ कम से कम मैं उनमें तो नहीं

क्यों न उसी की उजास में जिऊँ ? जो चाँद दिल के बुझाए बैठे हैं

हर आने वाला क्षण हर रात को अमवास बनाए बैठे हैं

मुझे यही कहता है- उडते फिर रहे थे जो जुगनू आँगन में

अरे भई , तुम सूरज तो नहीं हो उन्हे भी मुठ्टियों में दबाए बैठे हैं

और मैं कहता हूँ

१) इस कविता का मूल भव क्या है ?

क) तुम छोटे हो इसलिए अपनी सीमाओं में रहो । ख) अपनी लघुता को पहचानो ।

ग) अपनी लघुता के बावजूद शक्ति के साथ जियो । घ) अपनी शक्तियों को बढाओ ।

२) ’कुहरा’ किसका प्रतीक है ?

क) निराशा ख) खुशी ग) उत्साह घ) आशा

३) ’दीया’ किसका प्रतीक नहीं है ?

क) संभावना ख) आशा ग) उत्साह घ) जलन

४) ’ जो चाँद दिल के बुझाए बैठे हैं ’ का क्या आशय है ?

क) निराश- हताश व्यक्ति ख) शांत व्यक्ति

ग) आलसी-निकम्मे व्यक्ति घ) संयमी व्यक्ति

५) जुगनू को मुठ्टि में दबाने का आशय है-

क) दमन करना ख) शोषण करना ग) जीव- जंतु घ) मार डालना

खंड ’ख’

३ सही उत्तर को पहचानकर लिखिए । १०
१) देवनागरी लिपि में कितने स्वर हैं-

क) १० ख) ११ ग) १२ घ) १३

२) ऋ निम्न में से क्या है ?

क) व्यंजन ख) अक्षर ग) वर्णमाला घ) स्वर

३) क निम्न में से क्या है ?

क) अक्षर ख) शब्द ग) व्यंजन घ) वर्ण

४) क्ष को आप क्या कहेंगे ?

क) व्यंजन ख) वर्ण ग) संयुक्त व्यंजन घ) शब्द

५) ’कृपा’ का वर्ण विच्छेद निम्न में से है ।

क) क+र+इ+प+आ ख) क+ऋ+इ+प+आ

ग) क+ऋ+प+आ घ) क+र+इ+प+अ

६)निम्न में इस वर्ण का ’ई+स+आ+ई’ मेल से बना शुध्द शब्द है ।

क) ईसाइ ख) ईसाई ग) इसाई घ) इसाइ

७) उपसर्ग शब्दों के …… लगकर नए शब्द का निर्माण करते हैं ।

क) पहले ख) बाद में ग) बीच में घ) साथ

८) उपसर्ग मूल रूप से …… होते हैं ।

क) शब्द ख) शब्दांश ग) पद घ) पद्यांश

९) सुरक्षित निम्न में से कौन-सा उपसर्ग लगा है ?

क) स ख) सुर ग) सु घ) सुर

१०) ’प्रसन्नत” में कौन-सा प्रत्यय प्रयुक्त हुआ है ?

क) अ ख) आ ग) ता घ) प्र

३ “ तथैव” संधि भेद

क) दीर्घ ख) यण ग) गुण घ) वृध्दी

४ किस शब्द को गुण संधि का नियम लागू होता है

क) देवालय ख) प्रत्यक्षर ग) सोमेश घ) रत्नाकर

५ किस शब्द को यण संधि का नियम लागू होता है

क) सेवार्थ ख) महेश ग) नवोढा घ) स्वल्प

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तृतीय चक्र परीक्षा 2009-10 कक्षा : दस

Ramesh Nayak — Thu, 03 Sep 2009 04:32:33 +0000

जवाहर नवोदय विद्यालय उडुपि

तृतीय चक्र परीक्षा 2009-10

कक्षा : दस विषय : हिंदी

समय : १ घंटा दिनांक :29/08/2009

खंड ’क ’

प्रश्न १ निम्नलिखित गद्यांश को पढकर संबंधित प्रश्नों का उत्तर दीजिए ।

WûqÉÉUå SåvÉ MüÉå SÉå oÉÉiÉÉåÇ MüÐ xÉoÉxÉå mÉWûsÉå AÉæU xÉoÉxÉå erÉÉSÉ eÉÃUiÉ Wæû, LMü vÉÌ£üoÉÉåkÉ AÉæU SÕxÉUÉ xÉÉæÇSrÉï-oÉÉåkÉ | WûqÉ rÉWû xÉqÉfÉ sÉåÇ ÌMü WûqÉÉUÉ MüÉåD pÉÏ MüÉqÉ LãxÉÉ lÉ WûÉå eÉÉå SåvÉ qÉåÇ MüqÉeÉÉåUÏ MüÐ pÉÉuÉlÉÉ MüÉå oÉsÉ Så rÉÉ MÑüÃÍcÉ MüÐ pÉÉuÉlÉÉ WûÉå |

YrÉÉ AÉmÉ cÉsÉiÉÏ UåsÉÉåÇ qÉåÇ, qÉÑxÉÉÌÄTüU ZÉÉlÉÉåÇ qÉåÇ, YsÉoÉÉåÇ qÉåÇ, cÉÉæmÉÉsÉÉåÇ AÉæU qÉÉåOûU-oÉxÉÉåÇ qÉåÇ MüpÉÏ LãxÉÏ cÉcÉÉï MüUiÉå Wæû ÌMü WûqÉÉUå SåvÉ qÉåÇ rÉWû lÉWûÏÇ WûÉå UWûÉ, uÉWû lÉWûÏÇ WûÉå UWûÉ, oÉQûÏ aÉÄQûoÉÄQûÏ AÉæU mÉUåvÉÉlÉÏ Wæû | AmÉlÉå SåvÉ MüÐ ÌMüxÉÏ SÕxÉUå SåvÉ Måü xÉÉjÉ iÉÔsÉlÉÉMüU AmÉlÉå SåvÉ MüÉå WûÏlÉ AÉæU SÕxÉUå MüÉå ´Éå¸ ÍxÉkS MüUiÉå Wæû iÉÉå AÉmÉ SåvÉ Måü vÉÌ£üoÉÉåkÉ MüÉå pÉÇrÉMüU cÉÉåOû mÉWÒûÆcÉÉiÉå Wæû | rÉÌS AÉmÉ MüpÉÏ MåüsÉÉ ZÉÉMüU ÍNûsÉMüÉ UÉxiÉå qÉåÇ ÄTåüÇMüiÉå Wæû, AmÉlÉå bÉU MüÉ MÔüQûÉ oÉÉWûU ÄTåüÇMüiÉå Wæû, qÉÔÆWû xÉå aÉÇSå vÉoSÉåÇ xÉå aÉÇSå pÉÉuÉ mÉëMüOû Wæû, EixÉuÉÉåÇ, qÉåsÉÉåÇ, UåsÉÉåÇ, ZÉåsÉÉåÇ qÉåÇ PåûsÉqÉ-PåûsÉ MüUiÉå Wæû, AmÉlÉå bÉU, SÄniÉU, aÉsÉÏ MüÉå aÉÇSÉ MüUiÉå Wæû AÉæU WûÉåOûsÉÉåÇ, kÉqÉïvÉÉsÉÉAÉåÇ AÉÌS qÉåÇ mÉÏMü jÉÔMüiÉå Wæû iÉÉå AÉmÉ SåvÉ Måü xÉÉæÇSrÉï-oÉÉåkÉ MüÉå pÉÇrÉMüU AÉbÉÉiÉ mÉWÒûÆcÉÉiÉå Wæû |

ÎeÉxÉ SåvÉ Måü lÉÉaÉËUMü rÉWû xÉqÉfÉiÉå Wæû ÌMü cÉÑlÉÉuÉ qÉåÇ ÌMüxÉå AmÉlÉÉ qÉiÉ SålÉÉ cÉÉÌWûL AÉæU ÌMüxÉå lÉWûÏÇ, uÉWû SåvÉ EccÉ Wæû AÉæU eÉWûÉÆ Måü lÉÉaÉËUMü aÉsÉiÉ sÉÉåaÉÉåÇ Måü E¨ÉåeÉMü lÉÉUÉåÇ rÉÉ urÉÌ£ürÉÉåÇ Måü aÉsÉiÉ mÉëpÉÉuÉ qÉåÇ AÉMüU qÉiÉ SåiÉå Wæû, uÉWû WûÏlÉ Wæû | CxÉÍsÉL mÉëirÉåMü lÉÉaÉËUMü MüÉ MüiÉïurÉ Wæû ÌMü uÉWû eÉoÉ pÉÏ MüÉåD cÉÑlÉÉuÉ WûÉå PûÏMü qÉlÉÑwrÉ MüÉå AmÉlÉÉ qÉiÉ Så |

१) उपर्युक्त गद्यांश का शीर्षक लिखें । ०१

2) WûqÉÉUå SåvÉ MüÉå ÌMülÉ SÉå oÉÉiÉÉåÇ MüÐ xÉoÉxÉå AÍkÉMü AÉuÉvrÉMüiÉÉ Wæû ? 01

3) AÉmÉ AmÉlÉå SåvÉ Måü vÉÌ£ü-oÉÉåkÉ MüÉå MæüxÉå WûÉÌlÉ mÉWÒûÆcÉÉiÉå Wæû ? 01

4) AÉmÉ Måü ÌMülÉ MüÉrÉÉåï xÉå SåvÉ Måü xÉÉæÇSrÉï-oÉÉåkÉ MüÉå pÉÇrÉMüU AÉbÉÉiÉ sÉaÉiÉÉ Wæû? 01

5) mÉëirÉåMü lÉÉaÉËUMü YrÉÉ MüiÉïurÉ Wæû ? 01

6) ÌMüxÉÏ SåvÉ Måü lÉÉaÉËUMüÉå MüÐ EccÉiÉÉ AÉæU WûÏlÉiÉÉ ElÉMåü ÌMülÉ-ÌMülÉ MüÉrÉÉåï xÉå xmÉ· WûÉåiÉÏ Wæû ? 01

८) इस ग्द्यांश का सार एक –तिहाई शब्दों में लिखिए ।०२ ०२

खंड ’ ख ’

प्रश्न २ आपने हिंदी किताब घर, अवेन्यू रोड बेंगलूर कुछ पुस्तके मंगवाई थीं। वे फटी हुई हैं । इसकी शिकायत करते हुए पुस्तकें वापस करने की सूचना दीजिए । ०५

अथवा

प्रधानाचर्य को पत्र किखकर विद्यालय में किसी खेल के विश्व कप का अंतिम मैच देखने के लिए अनुमति माँगिए ।

प्रश्न ३ निम्नलिखित विषय पर संकेत – बिंदुओं के आधार पर ८०-१०० शब्दों में एक अनुच्छेद लिखिए । ०५

मेरे क्षेत्र का मेला

१) भारत मेलों का देश २) मेरे क्षेत्र का मेला ३) मेला क्यों कब ४) मेलों का महत्व

खंड ’ ग ’

प्रश्न ३ सूचना के अनुसार लिखिए ।

१) ’ देवालय ’ और ’ स्वागत ’ का संधि विच्छेद कीजिए । ०२

२) शब्द और पद का अंतर स्पष्ट कीजिए । ०२

३) ’ अपशब्द ’ और ’ सुविचार ’ में किन उपसर्ग का प्रयोग हुआ है ? ०२

४) ’ महानता ’ और ’ सच्चाई ’ में किन प्रत्ययों का प्रयोग हुआ है ? ०२

५) मोहन किताब पढता है । ( रेखांकित शब्द का पद परिचय दीजिए ) ०२

६) अर्थ का विलोम शब्द लिखिए । ०१

७) शत्रु का पर्यावाची लिखिए । ०१

खंड ’ घ ’

प्रश्न ४ निम्नलिखित पद्यांश से संबंधित प्रश्नों के उत्तर दीजिए ।

गिरि का गौरव गाकर झर-झर

मद में नस-नस उत्तेजित कर

मोती की लडियों से सुंदर

झरते हैं झाग भरे निर्झर !

गिरिवर के उर से उठ-उठ कर

उच्चाकांक्षाओं से तरूवर

हैं झाँक रहे नीरव नभ पर

अनिमेष, अटल , कुछ चिंतापर ।

१) कवि तथा कविता का नाम लिखिए । ०१

२)कवि इसमें किसका वर्णन करना चाहता है ? ०१

३) कवि ने पहाडी वृक्षों और उच्चाकांक्षा में कौन-सी समानता देखी है ? ०२

प्रश्न ५ निम्नलिखित गद्यांश से संबंधित प्रश्नों के उत्तर दीजिए ।

मेरी माँ कहती थी,सूरज ढले आँगन के पेडों से पत्ते मत तोडो,पेड रोएँगे। दीया-बत्ती के समय फूलों को मत तोडो, फूल बद्दुआ देते हैं। … द्रिया पर जाओ तो उसे सलाम किया करो, वह खुश होता है। कबुतरों को मत सताया करो, वे हजरत मुहम्मद को अजीज हैं। उन्होंने उन्हें अपनी मजार के नीले गुंदर पर घोंसले बनाने की इजाजत दे रखी है। मुर्गे को परेशान नहीं किया करो, वह मुल्ला जी से पहले मोहल्ले में अजाज देकर सबको सवेरे जगाता है।

१) लेखक तथा पाठ का नाम लिखिए । ०१

२) लिखक ने मुर्गे की क्या उपयोगिता बताई है ? ०१

३) लेखक की माँ लेखक को क्या उपदेश देती है ? ०२

प्रश्न ५ निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए ।

१) पूरे घर में इफ्फन को अपनी दादी से ही विशेष स्नेह क्यों था ? ०१

२) अम्मी शब्द पर टोपी के घरवालों की क्या प्रतिक्रिया हुई ? ०१

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तीसरा ईकाइ परीक्षा २००९-१० कक्षा : सात

Ramesh Nayak — Thu, 03 Sep 2009 04:29:46 +0000

जवहार नवोदय विद्यालय उडुपि

तीसरा ईकाइ परीक्षा २००९-१०

कक्षा : सात दिनांक २९/८/२००९

समय : १घंटा कुल अंक: ४०

१ निर्देशानुसार लिखिए २x१०=२०

१) सम्राट और नटखट शब्दों का अर्थ लिखिए ।

२) सेवक और नायक शब्दों का लिंग बदलिए ।

३) धीरे-धीरे और हरे-भरे शब्दों से एक-एक वाक्य बनाइए ।

४) सु और अनु उपसर्ग से एक-एक शब्द की रचना कीजिए ।

५) राष्ट्रीयता और ससुराल शब्दों के प्रत्यय अलग कीजिए ।

६) देवालय और पुस्तकालय के संधि विच्छेद कीजिए ।

७) पुस्तक और बडा शब्दं के वचन परिवर्तन कीजिए ।

८) मनुश्य और विस्वास शब्दों को शुद्द रूप में लिखिए ।

९) निम्नलिखित वाक्यों को सही क्रम में किखिए ।

१) मैं इस उपन्यास समय रहा था लिख ।

२) वर्ष कई बीत गए सम्राट की हो गई मृत्यु ।

१०) “मिनी कह रही थी कि काबुलीवाले ने दी ।“ इस में से संज्ञा शब्दों को अलग करो ।

२ निम्न प्रश्नों को एक ही वाक्य में उत्तर लिखिए । १x५=०५

१) सी ह्यांग ती किस देश का राजा था ?

२) पांडुलिपियाँ किसे कहते है ?

३) काबुलीवाला पाठ के लेखक कौन है ?

४) काबुलीवाला का नाम क्या है ?

५) विस्वेस्वरैया का जन्म कहाँ हुआ ?

३ निम्नलिखित काव्यांश को पढकर प्रश्नों के जवाब दो । १x५=०५

किताबें कुछ कहना चाहती हैं ।

तुम्हारे पास रहना चाहती हैं ।

किताबों में चिडियाँ चहचहाती हैं

किताबों में खेतियाँ लहलहाती हैं

किताबों में झरने गुनगुनाते हैं

परियों के किस्से सुनाते हैं

किताबों में राकिट का राज है ।

१) उपयुक्त शिर्षक दीजिए ।

२) किताबों में चिडियाँ क्या करती हैं ?

३) किताबों में किसका राज है ?

४) किताबें क्या चहती है ?

५) किताबें किसके किस्से सुनाते हैं ?

४ प्रश्नों के जवाब चार-पाँच वाक्य में दीजिए । २x५=१०

१) पाठ के आधार पर बताओ कि राजा को पुस्तकों से क्या खतरा था ?

२) मिनी की काबुलीवाले से मित्रता क्यों हो गई ?

३) मिनी के मन में काबुलीवाले के प्रति कैसा झूठा विश्वास था ?

४) अपने घर के बरामगे में खडे होकर बालक विश्वेश्वरैया ने क्या देखा ?

५) विश्वेश्वरैया के मन में कौन-कौन से सवाल उठते थे ?

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तीसरा चक्र परीक्षा 2009-10 कक्षा : नवमं

Ramesh Nayak — Thu, 03 Sep 2009 04:27:04 +0000

तीसरा चक्र परीक्षा 2009-10

कक्षा : नवमं विषय : हिंदी

समय : १ घंटा दिनांक:२९/८/२००९

प्रश्न १ सूचना के अनुसार लिखिए ।

१) समनार्थी अर्थवाले शब्द लिखिए । १) वादी २) शती ०२

२) उल्टे अर्थवाले शब्द लिखिए । १) होश २) खुश ०२

३) लिंग परिवर्तन कीजिए । १) नायक २) हाथी ०२

४) वाक्य में प्रयोग कीजिए । १) पलायन २) एकांत ०१

५) संधि कीजिए । १) स्वागत २) वनौषधी ०२

६) वर्तनी शुद्ध कीजिए । १) क्रपा २) अत्मकथा ०१

प्रश्न २ निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए ।

१) लाँरेंस की पत्नी फ्रीडा ने ऐसा क्यों कहा होगा कि मेरे छत पर बैठने वाली गोरैया लाँरेंस के बारे में ढेर सारी बातें जानती है ? ०१

प्रश्न ३ नगर – निगम , दिल्ली के स्वास्थ्य अधिकारी को आप आदर्श नगर , दिल्ली के निवासी सुमित मिश्र की ओर से पत्र लिखो जिसमें वर्षा – जल की निकासी करने का प्रबंध करने की ओर ध्यान दिलाया गया हो । ०४

प्रश्न ४ शिक्षक दीवस पर एक संक्षिप्त निबंध लिखिए । ०५

§d‚¯¦d 5 e¦d«¦de¬dešd£d §dØda¯d ±dy ±da©dae¥d£d §d‚¯¦ddya Iy¶ DÏdT e¬dešdH-

I¶d¬df £dj T¡d¦df ªdf I¶d¬df, ¯dd±d¦d I¶f I¶T¦df ªdf I¶d¬df |

I¶d¬df ¬dUµT I¶¬§d¦dd I¶d¬df, «dyTf I¶d¬d I¶dyMµTf I¶d¬df |

Lµdy§df I¶d¬df, I¶«d¬df I¶d¬df, «dyTf ¬ddz-¯dmašd¬dd I¶d¬df ||

(I¶) I¶e®d £d¤dd I¶e®d£dd I¶d ¦dd«d e¬dešdH | 1

(šd) I¶e®d ¦dy I¶d¬df e®d¯dy°dPd I¶d §d‚Sddy›d eI¶±d-eI¶±d A¤d‰ «dya eI¶Sdd Uzµ? 2

(›d) I¶e®d ¦dy eI¶±d ¯dd±d¦d Iy¶ e¬dH I¶d¬df e®d¯dy°dPd I¶d §d‚Sddy›d eI¶Sdd Uzµ? 2

§d‚¯¦d 6 ªdd®d ±§dÝ I¶fe¡dH-

«ddyT§dšdd e±dT E§dT TešdUµdza, ›dga¡d I¶f «dd¬dd ›dTy §deUµTdza›df |

AdyòOµf e§d£da©dT ¬ddz ¬dIg¶Lµf ©d¦d ›ddy¥d¦d ›®ddeT¦d ±da›d eR¶Tdza›df || 4

§d‚¯¦d 7 e¦d«¦de¬dešd£d §d‚¯¦ddya Iy¶ DÏdT e¬dešdH-

(I¶) I¶e®d I¶dy I¶dySd¬d ±dy C°Sdd‰ ™Sddya Uµdy TUµf Uzµ ? 2

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(›d) ¬dyešdI¶d I¶f ¦dd¦df I¶f Ad¡ddQf Iy¶ AdaQdy¬d¦d «dya eI¶±d §d‚I¶dT

I¶f ªdd›dfQdTf TUµf ? 3

(œd)सालिम अली के पाठ में लेखक ने जो चित्र खींचा है उसे अपने शब्दों में लिखिए | 3

Posted in प्रश्न्पत्र

दर्शनीय स्थलों में एक हंपि

Ramesh Nayak — Fri, 28 Aug 2009 17:32:55 +0000

हंपि कर्नाटक के बल्लारी जिला में है। यँहा हम आप लोगों के लिए भव्य कमल मंदिर का चित्र दिखा रहे हैं ।

Posted in 1

कक्षा दस के नमूना पत्र

Ramesh Nayak — Fri, 28 Aug 2009 06:54:49 +0000

कक्षा दस के लिए पाँच नमूना पत्रों को बरह में टाईप किया गया है

अभ्यास प्रश्न पत्र १

AprÉÉxÉ mÉëzlÉ-mÉ§É (mÉëjÉqÉü)

Mü¤ÉÉ-x MüÉåxÉï ‘oÉÏ’ ÌuÉwÉrÉ:ÌWûlSÏ, xÉqÉrÉ 3 bÉÇOåû, AÇMü 100, 2009-10

xÉÉqÉÉlrÉ ÌlÉSåïzÉ: (i) CxÉ mÉëzlÉmÉ§É Måü cÉÉU ZÉÇQû WæÇû – Mü, ZÉ, aÉ, bÉ.

(ii) cÉÉUÉåÇ ZÉÇQûÉåÇ Måü E¨ÉU SålÉÉ AÌlÉuÉÉrÉï Wæû |
(iii) rÉjÉÉ xÉÇpÉuÉ mÉëzlÉÉåÇ Måü xÉpÉÏ EmÉpÉÉaÉÉåÇ Måü E¨ÉU ¢üqÉzÉ:

ÍsÉÎZÉL | ZÉÇQû-Mü

1. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ aÉ±ÉÇzÉ MüÉå krÉÉlÉmÉÔuÉïMü mÉRûÄMüU lÉÏcÉå ÌSL aÉL mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU SÏÎeÉL |

rÉWû PûÏMü Wæû ÌMü pÉÉUiÉ ApÉÉuÉÉåÇ AÉæU xÉqÉxrÉÉAÉåÇ, xÉÇbÉwÉÉåïÇ AÉæU AÉÇSÉåsÉlÉÉåÇ, pÉë¹ÉcÉÉU AÉæU AÉiÉÇMüuÉÉS Måü MüÉUhÉ AÉÆxÉÑAÉåÇ MüÉ pÉÉUiÉ Wæû, ÌMÇüiÉÑ MåüuÉsÉ AÉeÉ Måü mÉËUmÉëå¤rÉ qÉåÇ MåüuÉsÉ LMüÉÇaÉÏ SØÌ¹MüÉåhÉ sÉåMüU pÉÉUiÉ MüÐ NûÌuÉ lÉWûÏÇ oÉlÉÉD eÉÉ xÉMüiÉÏ | uÉWû MüÉælÉ-xÉÉ SåzÉ Wæû, uÉWû MüÉælÉ–xÉÉ UÉ·í Wæû,uÉWû MüÉælÉ-xÉÏ eÉÉiÉÏ Wæû AÉæU uÉWû MüÉælÉ-xÉÏ xÉÇxM×üÌiÉ Wæû, ÎeÉxÉlÉå EijÉÉlÉ AÉæU mÉiÉlÉ lÉ SåZÉÉ WûÉå |xÉÔrÉï pÉÏ mÉëÉiÉ: EaÉMüU zÉÉqÉ MüÉå AxiÉ WûÉå eÉÉiÉÉ Wæû AÉæU uÉxÉÇiÉ GiÉÑ pÉÏ AÉMüU AmÉlÉÏ NûOûÉ ÌSZÉÉMüU cÉsÉÏ eÉÉiÉÏ Wæû| AÉÎZÉU rÉÔlÉÉlÉ AÉæU UÉåqÉ MüÐ xÉÇx¢üÌiÉrÉÉð AÉeÉ MüWûÉÆ WæÇû? MåüuÉsÉ qÉÉ§É mÉUÇmÉUÉAÉå AÉæU mÉÑxiÉMüÉå qÉæÇ! mÉU WûqÉÉUÉ pÉÉUiÉ AmÉlÉÏ AÍkÉMüÉÇzÉ eÉÏuÉÇiÉiÉÉAÉåÇ Måü xÉÉjÉ, AmÉlÉÏ mÉUÇmÉÉUÉåÇ Måü xÉÉjÉ ÌuÉµÉ Måü TüsÉMü mÉU AÉeÉ pÉÏ qÉÑxMÑüUÉ UWûÉ Wæû| ApÉÏ MüsÉ WûÏ CxÉMåü xÉmÉÔiÉ aÉÉÇkÉÏ lÉå ÌuÉµÉ MüÉå AÌWÇûxÉÉ AÉæU xÉirÉÉaÉëWû MüÉ Ax§É ÌSrÉÉ jÉÉ, lÉåWûÃ lÉå zÉÉÇÌiÉ MüÉ AÉæU xÉÑpÉÉwÉ cÉÇSì, pÉÉUiÉ ÍxÉÇWû eÉæÇxÉå lÉÉæeÉuÉÉlÉÉÇå lÉå SåzÉ mÉU qÉU ÍqÉOûlÉå MüÉ qÉÇ§É ÌSrÉÉ jÉÉ| pÉÉUiÉ AirÉÇiÉ mÉëÉcÉÏlÉ SåzÉ Wæû| ÌuÉµÉ Måü AlrÉ SåzÉ ApÉÏ ÌuÉMüÉxÉ Måü mÉiÉ mÉU cÉsÉå pÉÏ lÉWûÏÇ jÉå ÌMü pÉÉUiÉ ÌuÉMüÉxÉ MüÉ mÉëiÉÏMü oÉlÉ cÉÑMüÉ jÉÉ| ÍxÉÇkÉÑ bÉÉOûÏ MüÐ xÉprÉiÉÉ AÉæU xÉÇxM×üÌiÉ ASèÌuÉiÉÏrÉ jÉÏ| ÌuÉµÉ Måü mÉëÉcÉÏlÉiÉqÉ xÉÉÌWûirÉ qÉåÇ uÉæÌSMü xÉÇÌWûiÉÉLÆ AlÉÑmÉqÉ WæÇû | pÉÉwÉÉ zÉÉx§É AÉæU urÉÉMüUhÉ Måü ¤Éå§É qÉåÇ mÉÉÍhÉlÉÏ lÉå eÉÉå ÌMürÉÉ ApÉÏ AÉeÉ iÉMü pÉÏ ÌMüxÉÏ pÉÉwÉÉ MüÉå sÉåMüU lÉWûÏÇ ÌMürÉÉ aÉrÉÉ| ÌuÉµÉ qÉåÇ qÉÑZrÉ kÉqÉÉåïÇ qÉåÇ xÉå iÉÏlÉ kÉqÉï pÉÉUiÉ lÉå ÌSL-ÌWÇûSÒ kÉqÉï, oÉÉæSèkÉ kÉqÉï, eÉælÉ kÉqÉï | SzÉïlÉ Måü ¤Éå§É qÉåÇ pÉÉUiÉ Måü AÉæmÉÌlÉÎwSMü SzÉïlÉ MüÉ mÉëpÉÉuÉ AirÉÇiÉ mÉëÉcÉÏlÉ MüÉsÉ qÉåÇ uÉæSèrÉMü zÉÉx§É MüÐ EmÉsÉÎoSrÉÉð ÌMüxÉÏ Måü ÍsÉL pÉÏ aÉÉæUuÉ MüÐ uÉxiÉÑ WûÉå xÉMüiÉÏ WæÇû-AÉeÉ mÉÍ¶ÉqÉ pÉÏ CxÉMüÉ AlÉÑpÉuÉ MüUlÉå sÉaÉÉ Wæû | cÉUMü qÉÉWûÉlÉ zÉsrÉ zÉÉx§ÉÏ jÉå| aÉÍhÉiÉ Måü ¤Éå§É qÉåÇ zÉÔlrÉ Måü qÉWûiuÉ MüÉå xÉqÉfÉÉlÉå MüÐ AÉuÉzrÉMüiÉÉ lÉWûÏÇ WæÇû | rÉWû SzÉqÉsÉuÉ-mÉSçkÉÌiÉ ÌuÉµÉ MüÉå pÉÉUiÉ MüÐ WûÏ qÉWûÉlÉ SålÉ Wæû | AÉrÉïpÉOûçOû AmÉlÉå MüÉsÉ Måü AÉDlxÉOûÉClÉ jÉå| ÌuÉµÉ MüÉå oÉÏeÉaÉÍhÉiÉ SålÉå iÉjÉÉ mÉ×jÉuÉÏ MüÐ aÉÌiÉ MüÉ mÉiÉÉ sÉaÉÉlÉå MüÉ ´ÉårÉ ClWûÏ MüÉå Wæû| qÉÄeÉå MüÐ oÉÉiÉ rÉWû Wæû ÌMü rÉå pÉÔaÉÉåsÉ zÉÉx§ÉÏ AÉæU aÉÍhÉiÉ¥| 23 uÉwÉï MüÐ AÉrÉÑ qÉåÇ mÉÑxiÉMü mÉÔUÏ MüU cÉÑMåü jÉå| ÌuÉuÉåMüÉlÉlS ²|UÉ rÉÉåaÉ zÉÉx§É MüÐ qÉÌWûqÉÉ MüÉå AqÉËUMüÉ Måü xÉÉjÉ xÉÉUÉ ÌuÉµÉ qÉÉlÉ cÉÑMüÉ Wæû| ExÉÏ mÉUÇmÉUÉ MüÉå AÉeÉ oÉÉoÉÉ UÉqÉSåuÉ qÉÌWûqÉÉ qÉÇÌQûiÉ MüU UWåû WæÇû |

mÉëÉM×üÌiÉMü xÉÉæÇSrÉï MüÐ CxÉÏ kÉUiÉÏ mÉU MüzqÉÏU xuÉaÉï Måü xÉqÉÉlÉ Wæû| ÌWûqÉÉsÉrÉ MüÐ FÆcÉÉD AÉæU ÌWûlSqÉWûÉxÉÉaÉU MüÐ TåüÌlÉsÉ iÉUsÉiÉÉ xÉå ÍbÉUÏ rÉWû kÉUiÉÏ SåzÉ lÉWûÏÇ WæÇû qÉWûÉ²ÏmÉ WæÇû eÉsÉuÉÉrÉÑ MüÐ ÌuÉÌuÉkÉiÉÉ ÌuÉÍpÉ³É mÉëMüÉU MüÐ uÉlÉxmÉÌiÉrÉÉð, AlÉåMü pÉÉwÉÉLÆ CiÉlÉå kÉqÉï, pÉÉðÌiÉ-pÉÉðÌiÉ Måü UÏÌiÉ-ËUuÉÉÄeÉ mÉU ClÉ AlÉåMüiÉÉ Måü oÉÏcÉ ASØzrÉ LMüiÉÉ Måü oÉÏeÉ AÉeÉ pÉÏ CxÉ kÉUiÉÏ mÉU,pÉÉUiÉ MüÐ kÉUiÉÏ mÉU ÌuÉSèqÉÉlÉ WæÇû| rÉWûÏ MüÉUhÉ Wæû ÌMü pÉÉUiÉÏrÉ xÉÇxM×üÌiÉ AÉeÉ pÉÏ ASèÌuÉiÉÏrÉ Wæû, ÌuÉSèrÉqÉÉlÉ Wæû| MüsÉÉ ÌMüxÉÏ pÉÏ UÉ·í Måü eÉÏuÉlÉ-mÉÑwmÉ MüÉ qÉkÉÑUxÉ MüÐ WûÉåiÉÏ Wæû| AeÉÇiÉÉ,LsÉÉåUÉ MüÐ aÉÑTüÉAÉåÇ iÉjÉÉ MüÉåhÉÉïMü Måü qÉÇÌSU MüÐ qÉÔÌiÉïrÉÉð, ÌuÉµÉ Måü xÉÉiÉ AÉ¶ÉrÉÉåïÇ qÉåÇ xÉå LMü iÉÉeÉqÉWûsÉ lÉå pÉÉUiÉ MüÐ NûÌuÉ MüÉå xÉÑÇSUiÉÉ mÉëSÉlÉ MüÐ Wæû | AlÉåMü mÉUÇmÉUAÉå MüÉå xÉÇeÉÉåMüU UZÉlÉå uÉÉsÉÉ WûqÉÉUÉ xÉqÉÎluÉiÉ xÉÇaÉÏiÉ AÉæU lÉ×irÉ, MüÉÍsÉSÉxÉ AÉæU OæûaÉÉåU MüÐ AqÉU M×üÌiÉrÉÉð, UÉqÉÉrÉÉhÉ AÉæU qÉWûÉpÉÉUiÉ eÉæxÉå aÉëÇjÉ WûqÉÉUå ÍcÉUÇiÉlÉ, xÉÉÇxM×üÌiÉMü eÉÏuÉlÉ MüÐ AqÉU iÉUÇaÉÉåÇ MüÐ xÉÑÇSU AÍpÉurÉÌ£ü WæÇû | pÉÉUiÉ ´ÉSèkÉÉ MüÉ SåzÉ Wæû | eÉÉå pÉÏ rÉWûÉð AÉL, WûqÉlÉå ElÉMüÉ xuÉÉaÉiÉ ÌMürÉÉ | WûqÉlÉå mÉÔeÉÉ MüÐ xÉpÉÏ kÉqÉÉåïÇ MüÐ| WûqÉlÉå ElqÉÑ£ü pÉÉuÉ xÉå xÉoÉxÉå ÍsÉrÉÉ AÉæU xÉÏZÉÉ pÉÏ | WûqÉÉUÏ xÉÇxM×üÌiÉ MüÐ rÉWû aÉÉæUuÉ-aÉÉjÉÉ qÉmÉlÉå AÉmÉ qÉåÇ ASèÌuÉiÉÏrÉ Wæû |AÉÄeÉÉSÏ Måü oÉÉS AÉeÉ WûqÉ AmÉlÉÏ xÉqÉxrÉÉAÉåÇ xÉå sÉÄQû UWåû WæÇû, ÌuÉSåzÉÏ zÉÌ£ürÉÉåÇ MüÉå AmÉlÉå mÉU WûÉuÉÏ WûÉålÉå xÉå oÉcÉÉ UWåû WæÇû mÉU sÉÉåMüiÉÉÇÌ§ÉMü RÇûaÉ xÉå | AÉeÉ WûqÉ AmÉlÉÏ CxÉÏ qÉWûÉlÉ xÉÉÇxM×üÌiÉMü, LåÌiÉWûÉÍxÉMü ÌuÉUÉxÉiÉ Måü xÉÉjÉ oÉÄRû UWåû WæÇûÌuÉMüÉxÉ Måü mÉjÉ mÉU, AÉkÉÑÌlÉMüiÉÉ Måü mÉjÉ mÉU, ÌuÉ¥||lÉ Måü mÉjÉ mÉU | WûqÉÉUÏ SÕUaÉÉqÉÏ rÉÉåeÉlÉÉLÆ, ÌuÉÍpÉ³É ¤Éå§ÉÉåÇ qÉåÇ WûqÉÉUÏ uÉæ¥||ÌlÉMü mÉëaÉÌiÉ ExÉÏ ÌuÉMüÉxÉ Måü cÉUhÉ-ÍcÉWûèlÉ WæÇû| LMü oÉÉU ÌTüU xÉå WûqÉÉUÉ pÉÉUiÉ xÉÉålÉåÇ MüÐ ÍcÉÌÄQûrÉÉ AuÉzrÉ WûÏ MüWûsÉÉLaÉÉ |

mÉëzlÉ:- (Mü) EmÉrÉÑï£ü aÉ±ÉÇzÉ MüÉ EÍcÉiÉ zÉÏwÉïMü ÍsÉÎZÉL | 1

(ZÉ) AÉeÉ pÉÉUiÉ MüÉå WûqÉ AÉxÉÑðAÉåÇ MüÉ pÉÉUiÉ YrÉÉåÇ MüWûiÉå WæÇû? 1

(aÉ) mÉëM×üÌiÉ qÉåÇ mÉËUuÉiÉïlÉ Måü MüÉåD SÉå ESÉWûUhÉ aÉ±ÉÇzÉ Måü AÉkÉÉU mÉU ÍsÉÎZÉL| 1

(bÉ) aÉÉÇkÉÏ eÉÏ lÉå ÌuÉµÉ MüÉå YrÉÉ ÌSrÉÉ ? 1

(X) AlÉåMü zÉoSÉåÇ Måü ÍsÉrÉå LMü zÉoS ÍsÉÎZÉL- 1

(1) ÎeÉxÉMüÐ iÉÑsÉlÉÉ lÉ MüÐ eÉÉ xÉMåü

(2) urÉÉMüUhÉ MüÉå eÉÉlÉlÉå uÉÉsÉÉ

(cÉ) ÌuÉµÉ MüÉå MüÉælÉ-xÉå iÉÏlÉ kÉqÉï pÉÉUiÉ lÉå ÌSL ? 1

(Nû) SzÉïlÉ AÉæU aÉÍhÉiÉ Måü ¤Éå§É qÉåÇ pÉÉUiÉ lÉå ÌuÉµÉ MüÉå YrÉÉ ÌSrÉÉ? 2

(eÉ) pÉÉUiÉ MüÐ mÉëÉM×üÌiÉMü xÉÑwÉqÉÉ Måü ÌuÉwÉrÉ qÉåÇ AmÉlÉå ÌuÉcÉÉU xÉÇ¤ÉåmÉ ÍsÉÎZÉL| 2

(fÉ) WûqÉ MæüxÉå MüWû xÉMüiÉå Wæû ÌMü pÉÉUiÉ ÌuÉÍpÉ³É xÉÇxM×üÌiÉrÉÉåÇ MüÉ xÉqÉÉWûÉU, mÉUÇiÉÑ AmÉlÉå qÉåÇ

ÌuÉÍzÉ¹ SåzÉ Wæû? 2

2. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ MüÉurÉÉÇzÉ MüÉå krÉÉlÉmÉÔuÉïMü mÉÄRûMüU lÉÏcÉå ÌSL aÉL mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU SÏÎeÉL |

pÉÉUiÉ qÉÉiÉÉ MüÉ qÉÇÌSU rÉWû, xÉqÉiÉÉ MüÉ xÉÇuÉÉS eÉWûÉð,

xÉoÉMüÉ ÍzÉuÉ MüsrÉÉhÉ rÉWûÉð Wæû, mÉÉuÉåÇ xÉpÉÏ mÉëxÉÉS rÉWûÉð |

eÉÉÌiÉ,kÉqÉï rÉÉ xÉÇmÉëSÉrÉ MüÉ, lÉWûÏÇ pÉåS-urÉuÉkÉÉlÉ rÉWûÉð,

xÉoÉMüÉ xuÉÉaÉiÉ, xÉoÉMüÉ AÉSU, xÉoÉMüÉ xÉqÉ xÉqqÉÉlÉ rÉWûÉð ||

UÉqÉ, UWûÏqÉ,oÉÑ®, DxÉÉ MüÉ xÉÑsÉpÉ LMü-xÉÉ krÉÉlÉ rÉWûÉð,

ÍpÉ³É-ÍpÉ³É pÉuÉ xÉÇxM×üÌiÉrÉÉåÇ Måü, aÉÑhÉ aÉÉæUuÉ MüÉ ¥||lÉ rÉWûÉð |

lÉWûÏÇ cÉÉÌWûL oÉÑÎ® oÉæU MüÐ, pÉsÉÉ mÉëåqÉ-ElqÉÉS rÉWûÉð |

xÉoÉMüÉ ÍzÉuÉ MüsrÉÉhÉ rÉWûÉð WæÇû, mÉÉuÉåÇ xÉpÉÏ mÉëxÉÉS rÉWûÉð ||

mÉëzlÉ;- (Mü) MüÌuÉ lÉåÇ CxÉ MüÉurÉÉÇzÉ qÉåÇ ÌMüxÉ qÉÉiÉÉ Måü qÉÇÌSU MüÉ uÉhÉïlÉ ÌMürÉÉ Wæû ûiÉjÉÉ

ExÉMüÐ YrÉÉ ÌuÉzÉåwÉiÉÉ Wæû? 2

(ZÉ) ÌMüxÉ-ÌMüxÉ DµÉU MüÉ rÉWûÉð LMü xÉÉjÉ krÉÉlÉ ÌMürÉÉ eÉÉ xÉMüiÉÉ Wæû ? 2

(aÉ) CxÉ qÉÇÌSU qÉåÇ MüÉælÉ-xÉÉ mÉëxÉÉS oÉÆOûiÉÉ Wæû ? 2

(bÉ) MüÉurÉÉÇzÉ MüÉ EÍcÉiÉ zÉÏwÉïMü ÍsÉÎZÉL | 1

(X) ‘lÉWûÏÇ cÉÉÌWûL oÉÑÎ® oÉæU MüÐ’-mÉÇÌ£ü MüÉ AjÉï ÍsÉÎZÉL 1

AjÉuÉÉ

eÉÉå mÉÔuÉï qÉåÇ WûqÉMüÉå AÍzÉÍ¤ÉiÉ rÉÉ AxÉprÉ oÉiÉÉ UWåû-

uÉå sÉÉåaÉ rÉÉ iÉÉå A¥É WæÇû rÉÉ mÉ¤ÉmÉÉiÉ eÉÉiÉÉ UWåû|

rÉÌS WûqÉ AÍzÉÍ¤ÉiÉ jÉå, MüWåÇû iÉÉå, xÉprÉ uÉå MæüxÉå WÒûL?

uÉå AÉmÉ LåxÉå pÉÏ lÉWûÏÇ jÉå, AÉeÉ WûqÉ eÉæxÉå WÒûL||

erÉÉåÇ-erÉÉåÇ WûqÉÉUÏ mÉëcÉÑU mÉëÉcÉÏlÉiÉÉ MüÐ ZÉÉåeÉ oÉQûiÉÏ eÉÉLaÉÏ,

irÉÉåÇ-irÉÉåÇ WûqÉÉUÏ EŠiÉÉ mÉU AÉmÉ cÉRûÄ iÉÏ eÉÉLaÉÏ|

ÎeÉxÉ AÉåU SåZÉåÇaÉå WûqÉÉUå ÍcÉ»û SzÉïMü mÉÉLÆaÉå,

WûqÉMüÉå aÉrÉÉ oÉiÉsÉÉLÆaÉå, eÉoÉ, eÉÉå eÉWûÉð iÉMü eÉÉLÆaÉå||

MüsÉ eÉÉå WûqÉÉUÏ xÉprÉiÉÉ mÉU jÉå WðûxÉå A¥ÉÉlÉ xÉå-

uÉå AÉeÉ sÉÎ‹iÉ WûÉå UWå WæÇû AÌkÉMü AlÉÑxÉÇkÉÉlÉ xÉå|

ÌaÉUiÉå WÒûL pÉÏ SÕxÉUÉåÇ MüÉå WûqÉ cÉRûÉiÉå WûÏ UWåû,

bÉOûiÉå WÒûL pÉÏ SÕxÉUÉåÇ MüÉå WûqÉ oÉRûÉiÉå WûÏ UWåû||

mÉëzlÉ:- (Mü) MüÌuÉiÉÉ qÉåÇ ÌMülWåÇû A¥ÉÉlÉÏ MüWûÉ aÉrÉÉ Wæû AÉæU YrÉÉå?

(ZÉ) AmÉlÉÏ AuÉlÉÌiÉ Måü ÌSlÉÉåÇ qÉåÇ pÉÏ WûqÉ AÉæUÉåÇ Måü ÍsÉL YrÉÉ MüUiÉå UWåû?

(aÉ) pÉÉuÉ xmÉ¹ MüÐÎeÉL|

(bÉ) ÌMülÉ mÉÇÌ£ürÉÉåÇ xÉå ¥ÉÉiÉ WûÉåiÉÉ Wæû ÌMü mÉëaÉÌiÉ Måü mÉëirÉåMü qÉÉaÉï mÉU WûqÉ AÉæUÉåÇ xÉå

mÉWûsÉå cÉsÉ cÉÑMåü Wæû?

(Qû) mÉëÉcÉÏlÉiÉÉ MüÐ ZÉÉåeÉ qÉå WûqÉå YrÉÉ sÉÉpÉ WûÉåaÉÉ?

ZÉÇQû –ZÉ

3.AmÉlÉå ÌuÉ±rÉÉsÉrÉ qÉåÇ mÉëkÉÉlÉÉcÉÉrÉï MüÉå AlÉÑUÉåkÉ mÉ§É ÍsÉÎZÉL,ÎeÉxÉqÉåÇ xÉqÉÉcÉÉU –mÉ§É LuÉÇ

ÌWûÇSÏ mÉÌ§ÉMüÉLÆ qÉðaÉÉlÉå Måü ÍsÉL ÌlÉuÉåSlÉ ÌMürÉÉ aÉrÉÉ WûÉå| 5

AjÉuÉÉ

mÉëkÉÉlÉÉcÉÉrÉï MüÉå cÉËU§É mÉëqÉÉhÉ –mÉ§É Måü ÍsÉL AuÉåSlÉ –mÉ§É ÍsÉÎZÉL |

4. ÌMüxÉÏ LMü ÌuÉwÉrÉ mÉU xÉÇMåüiÉ –ÌoÉÇSÒAÉåÇ Måü AÉkÉÉU mÉU 100 zÉoSÉåÇ qÉåÇ AlÉÑcNåûS

ÍsÉÎZÉL | 5

Mü. AcNûÉ xuÉÉxjÉ LMü uÉUSÉlÉ- eÉÏuÉlÉ MüÉ AÉkÉÉU xuÉÉxjÉ, xuÉÉxjÉ-U¤ÉÉ Måü AÉuÉzrÉMü iÉiuÉ,xuÉÉxjÉ Måü ÍsÉL WûÌlÉMüÉUMü iÉiuÉ ,EmÉxÉÇWûÉU |

ZÉ.mÉUÉåmÉMüÉU –mÉUÉåmÉMüÉU MüÉ AjÉï ,mÉUÉåmÉMüÉU xÉå sÉÉpÉ ,mÉUÉåmÉMüÉUÏ urÉÌ£ürÉÉåÇ Måü ESÉWûUhÉ|

aÉ. MÇümrÉÔOûU – AÉeÉ MüÐ eÉÂUiÉ : MÇümrÉÔOûU-rÉÑaÉ, MÇümrÉÔOûU MüÐ AÉuÉzrÉMüiÉÉ, MÇümrÉÔOûU Måü sÉÉoÉ ,xÉÏZÉlÉå MüÐ AÉuÉzrÉMüiÉ|

ZÉÇQû-aÉ

5.Mü(i) zÉoS AÉæU mÉS MüÉ AÇiÉU ESWûUhÉ xÉÌWûiÉ xmÉ¹ MüÐÎeÉL | 1

(ii)ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ uÉÉYrÉ qÉåÇ UåZÉÉÇÌMüiÉ mÉSoÉkÉÇ MüÉ lÉÉqÉ oÉiÉÉCL |

(A) NûiÉ mÉU UWûlÉå uÉÉsÉÉ MüoÉÔiÉU AÉeÉ uÉÉmÉxÉ lÉWûÏÇ sÉÉæOûÉ | 1

(AÉ) uÉWû oÉÉåsÉiÉå-oÉÉåsÉiÉå ÂMü aÉrÉÉ| (mÉSoÉÇkÉ NûÉÆOûMüU ExÉMüÉ lÉÉqÉ ÍsÉÎZÉL ) 1

(iii) UåZÉÉÌMÇüiÉ mÉS MüÉ mÉS-mÉËUcÉrÉ SÏÎeÉL |

rÉWû bÉU WûqÉÉUå ÌmÉiÉÉeÉÏ lÉå oÉlÉuÉÉrÉÉ jÉÉ | 1

6.(Mü) ÌlÉSåïzÉÉlÉÑxÉÉU mÉËUuÉiÉïlÉ ÌMüÎeÉL | 2

(i) mÉRûÉD mÉU krÉÉlÉ lÉ SålÉå uÉÉsÉå oÉŠå MüpÉÏ xÉTüsÉ lÉWûÏÇ WûÉåiÉå| (ÍqÉ´É uÉÉYrÉ qÉåÇ)

(ii) (pÉÉUiÉ mÉëÉM×üÌiÉMü xÉÑwÉqÉÉ xÉå mÉÔhÉï SåzÉ Wæ, ÎeÉxÉMüÉå xÉpÉÏ SåZÉlÉÉ cÉÉyiÉå WæÇû|

(xÉÇrÉÑ£ü uÉÉYrÉ qÉåÇ)

(iii) UcÉlÉÉ Måü AÉkÉÉU mÉU uÉÉYrÉ pÉåS oÉiÉÉCL | 2

mÉÑÍsÉxÉ CÇxmÉåYOûU AÉåcÉÑqÉåsÉÆÉuÉ lÉrÉÉ AÉåuÉUMüÉåOû mÉWûlÉå jÉÉ AÉæU ExÉMåü WûÉjÉ qÉåÇ

oÉÇQûsÉ jÉÉ|

(UÉqÉÔ lÉå qÉÉÍsÉMü xÉå MüWûÉ ÌMü AoÉ ExÉMüÐ mÉaÉÉU oÉQûÉ SålÉÏ cÉÉÌWûL|

7.(Mü) xÉÇÍkÉcNåûS AÉæU xÉÇÍkÉ MüÐÎeÉL | “uÉÏUÉåÍcÉiÉ”, “EmÉËU+EM£” 2

(ZÉ) ÌuÉaÉëWû MüU xÉqÉÉxÉ MüÉ lÉÉqÉ ÍsÉÎZÉL | “bÉÑÄQSÉæQû” 1

(aÉ) xÉqÉxiÉmÉS oÉlÉÉCL AÉæU xÉqÉÉxÉ MüÉ lÉÉqÉ ÍsÉÎZÉL| “uÉcÉlÉ ÃmÉÏ AqÉ×iÉ” 1

8.(Mü) ÌSL aÉL qÉÑWûuÉUÉåÇ iÉjÉÉ sÉÉåMüÉåÌ£ürÉÉåÇ qÉåÇ xÉå LMü qÉÑWûÉuÉUÉ AÉæU LMü sÉÉåMüÉåÌ£ü MüÉ uÉÉYrÉ qÉåÇ CxÉ mÉëMüÉU mÉërÉÉåaÉ MüÐüÎeÉL ÌMü ExÉMüÉ AjÉï xmÉ¹ WûÉå eÉÉL : 2

(i) AÇkÉå Måü WûÉjÉ oÉOåûU sÉaÉlÉÉ (ii) iÉÔiÉÏ oÉÉåsÉlÉÉ

(iii) cÉÉU ÌSlÉ MüÐ cÉÉÆSlÉÏ ÌTüU AÇkÉåUÏ UÉiÉ (iv) oÉ|Oû eÉÉåWûlÉÉ

(ZÉ) ËU£ü xjÉÉlÉ MüÐ mÉÔÌiÉï EmÉrÉÑ£ü qÉÑWûÉuÉUÉ AÉæU sÉÉåMüÉåÌ£ü xÉå MüÐÎeÉL | 2

(i) eÉoÉ xÉå qÉåUÏ lÉÉæMüUÏ NÕûOûÏ Wæû,SÉåxiÉÉåÇ-ÍqÉ§ÉÉåÇ MüÐ YrÉÉ bÉUuÉÉsÉÉåÇ lÉå pÉÏ qÉÑfÉxÉå

qÉÑðWû —- — WæÇû|

(ii) LMü oÉÉU AiÉÑsÉ fÉÔPû oÉÉåsÉMüU mÉæxÉå EkÉÉU sÉå aÉrÉÉ, AoÉ qÉæÇ ExÉMüÐ cÉÉsÉ qÉåÇ

AÉlÉå uÉÉsÉÉ lÉWûÏÇ uÉWû eÉÉlÉiÉÉ lÉWûÏÇ YrÉÉåÇÌMü MüÉPû MüÐ —– — —-

—- ——|

9. (Mü) ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ uÉÉYrÉÉåÇ MüÉå zÉÑ® MüUMåü ÍsÉÎZÉL | 4

(i) TÔüsÉÉåÇ MüÐ sÉÉsÉ qÉÉsÉÉ qÉÑfÉå mÉxÉÇS Wæû |

(ii) oÉÉÄRû ²uÉÉUÉ TüxÉsÉ iÉoÉÉWû MüU SÏ |

(iii) qÉWûÉpÉÉUiÉ MüÉ rÉÑ® AOèûPûÉUWû ÌSlÉÉåÇ iÉMü cÉsÉiÉÉ UWûÉ |

(iv) eÉÉå MüUå uÉWû pÉUå |

ZÉÇQû-bÉ

10. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ mÉ±ÉÇzÉ MüÉå mÉÄRçMüU xÉÇoÉÇÍkÉiÉ mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU SÏÎeÉL |

ÌlÉÇSMü lÉåÄQûÉ UÉÎZÉL, AÉÆaÉÍhÉ MÑüOûÏ oÉÆbÉÉC |

ÌoÉlÉ xÉÉoÉhÉ mÉÉðhÉÏÇ ÌoÉlÉÉ, ÌlÉUqÉsÉ MüUæ xÉÑpÉÉC||

(Mü) MüÌuÉ iÉjÉÉ MüÌuÉiÉÉ MüÉ lÉÉqÉ ÍsÉÎZÉL | 1

(ZÉ) AjÉï xmÉ¹ MüÐÎeÉL | 2

(aÉ) MüÌuÉ ÌlÉÇSMü MüÉå lÉÄeÉSÏMü YrÉÉåÇ UZÉlÉÉ cÉÉWûiÉå WæÇû? 1

(bÉ) MüÌuÉ ÌlÉÇSMü oÉlÉlÉå MüÐ xÉsÉÉWû SåiÉå WæûÇ rÉÉ ExÉå mÉÉxÉ UZÉlÉå MüÐ? 1
(Qû) ÌoÉlÉÉ xÉÉoÉÑlÉ-mÉÉlÉÏ Måü xuÉpÉÉuÉ MüÉå ÌlÉqÉïsÉ MæüxÉå ÌMürÉÉ eÉÉ xÉMüiÉÉ Wæû? 1

(AjÉuÉÉ)

xrÉÉqÉ qWûÉlÉå cÉÉMüU UÉZÉÉå eÉÏ, ÌaÉUkÉÉUÏ sÉÉsÉÉ qWûÉÆlÉå cÉÉMüU UÉZÉÉå eÉÏ|

cÉÉMüU UWûxrÉÔð oÉÉaÉ sÉaÉÉxrÉÔð ÌlÉiÉ EPû SUxÉhÉ mÉÉxrÉÔð|

ÌoÉlSUÉuÉlÉ UÏ MÑÇüeÉ aÉsÉÏ qÉå, aÉÉåÌuÉÇS sÉÏsÉÉ aÉÉxrÉÔð |

cÉÉMüUÏ qÉåÇ SUxÉhÉ mÉÉxrÉÔð, xÉÑqÉUhÉ mÉÉxrÉÔÆ ZÉUcÉÏ|

pÉÉuÉ pÉaÉiÉÏ eÉÉÌaÉËU mÉÉxrÉÔð, iÉÏlÉÔÇ oÉÉiÉÉð xÉUxÉÏ|

mÉëzlÉ:- (Mü) MüuÉÌrÉ§ÉÏ iÉjÉÉ MüÌuÉiÉÉ MüÉ lÉÉqÉ ÍsÉÎZÉL|

(ZÉ) AjÉï xmÉ¹ MüÐÎeÉL|

(aÉ) qÉÏUÉ M×üwhÉ MüÐ cÉÉMüU YrÉÉåÇ oÉlÉlÉÉ cÉÉWûiÉÏ WæÇû?

(bÉ) M×üwhÉ Måü cÉÉMüU oÉlÉMüU qÉÏUÉ MüÉå YrÉÉ EmÉsÉÎokÉ WûÉåaÉÏ?

(Qû) CxÉqÉåÇ M×üwhÉ MüÉå ÌMülÉ-ÌMülÉ lÉÉqÉÉåÇ xÉå mÉÑMüÉUÉ aÉrÉÉ Wæû AÉæU YrÉÉåÇ?

11.ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉå xÉå ÌMülWûÏ iÉÏlÉ mÉëzlÉÉå Måü E¨ÉU 100 zÉoSÉåÇ qÉåÇ SÏÎeÉL- 3,3,3

(Mü) ÍqÉPûÏ uÉÉhÉÏ oÉÉåsÉlÉå xÉå AÉæUÉÇå MüÉå xÉÑZÉ AÉæU AmÉlÉå iÉlÉ MüÉå zÉÏiÉsÉiÉÉ

MæüxÉå mÉëÉmiÉ WûÉåiÉÏ Wæû?

(ZÉ) xÉÇxÉÉU qÉå xÉÑZÉÏ urÉÌ£ü MüÉælÉ Wæû AÉæU SÒZÉÏ MüÉælÉ? rÉWûÉð ‘xÉÉålÉÉ’ AÉæU

‘eÉÉaÉlÉÉ’ ÌMüxÉMåü mÉëiÉÏMü Wæû?

(aÉ) qÉÏUÉoÉÉD lÉå ´ÉÏ M×üwhÉ Måü ÃmÉ-xÉÉæÇSrÉï MüÉ uÉhÉïlÉ MæüxÉå ÌMürÉÉ Wæû?

(bÉ) ‘SìÉåmÉSÏ UÏ sÉÉeÉ UÉZÉÏ’ Måü AÉkÉÉU mÉU pÉaÉuÉÉlÉ Måü U¤ÉMü-ÃmÉ MüÉ

uÉhÉïlÉ MüÐÎeÉL |

12. Mü. pÉaÉuÉÉlÉ AmÉlÉå pÉ£üÉåÇ MüÐ U¤ÉÉ MüUiÉå WæÇû-xÉÉåSÉWûUhÉ ÍxÉkS MüÐÎeÉL| 3

ZÉ. DµÉU MühÉ-MühÉ qÉåÇ urÉÉmiÉ Wæû, mÉU WûqÉ ExÉå YrÉÉåÇ lÉWûÏ SåZÉ mÉÉiÉå? 2

13. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ aÉ±ÉÇzÉ xÉå xÉÇoÉÇÍkÉiÉ mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU SÏÎeÉL

qÉaÉU OûÉCqÉ-OåûÌoÉsÉ oÉlÉÉ sÉålÉÉ LMü oÉÉiÉ Wæû, ExÉ mÉU AqÉsÉ MüUlÉÉ SÕxÉUÏ oÉÉiÉ| mÉWûsÉå WûÏ ÌSlÉ ExÉMüÐ AuÉWåûsÉlÉÉ zÉÑÃ WûÉå eÉÉiÉÏ| qÉæSÉlÉ MüÐ uÉWû xÉÑZÉS WûËUrÉÉsÉÏ, WûuÉÉ Måü WûsMåü-WûsMåü, TÑüOûoÉÉsÉ MüÐ uÉWû ENûsÉ-MÔüS, MüoÉŒûÏ Måü uÉWû SÉÆuÉ-kÉÉiÉ, uÉÆÉsÉÏoÉÉsÉ MüÐ uÉWû iÉåÄeÉÏ AÉæU TÑüUiÉÏ, qÉÑfÉå A¥ÉÉiÉ AÉæU AÌlÉuÉÉrÉï ÃmÉ xÉå ZÉÏÇcÉ sÉå eÉÉiÉÏ AÉæU uÉWû eÉÉiÉå WûÏ qÉæÇ xÉoÉ MÑüNû pÉÔsÉ eÉÉiÉÉ| uÉWû eÉÉlÉsÉåuÉÉ OûÉCqÉ-OåûÌoÉsÉ, uÉWû AÉÆZÉTüÉåQû mÉÑxiÉMåÇü, ÌMüxÉÏ MüÐ rÉÉS lÉ UWûiÉÏ AÉæU pÉÉD xÉÉWûoÉ MüÉå lÉxÉÏWûiÉ AÉæU TüeÉÏWûiÉ MüÉ AuÉxÉU ÍqÉsÉ eÉÉiÉÉ| qÉæÇ ElÉMåü xÉÉrÉå xÉå pÉÉaÉiÉÉ, ElÉMüÐ AÉÆZÉÉåÇ xÉå SÕU UWûlÉå MüÐ cÉå¹É MüUiÉÉ, MüqÉUå qÉåÇ CxÉ iÉUWû SoÉå mÉÉðuÉ AÉiÉÉ MüÐ ElWåÇû ZÉoÉU lÉ WûÉå| ElÉMüÐ lÉÄeÉU qÉåUÏ AÉåU qÉåUå mÉëÉhÉ ÌlÉMüsÉå| WûqÉåzÉÉ ÍxÉU mÉU LMü lÉÇaÉÏ iÉsÉuÉÉU-xÉÏ sÉOûMüiÉÏ qÉÉsÉÔqÉ WûÉåiÉÏ| ÌTüU pÉÏ eÉæxÉå qÉÉæiÉ AÉæU ÌuÉmÉÌ¨É Måü oÉÏNû pÉÏ AÉSqÉÏ qÉÉåWû AÉæU qÉÉrÉÉ Måü oÉÇkÉlÉ qÉåÇ eÉMüQûÉ UWûiÉÉ Wæû, qÉæÇ TüOûMüÉU AÉæU bÉÑQûÌMürÉÉð ZÉÉMüU pÉÏ ZÉåsÉ-MÔüS MüÉ ÌiÉUxMüÉU lÉ MüU xÉMüiÉÉ jÉÉ|

mÉëzlÉ:- (Mü) mÉëxÉÇaÉ xmÉ¹ MüÐÎeÉL | 2

(ZÉ) AYxÉU OûÉCqÉ-OåûÌoÉsÉ oÉlÉÉlÉÉ urÉjÉï YrÉÇÉÇå WûÉåeÉÉiÉÉ jÉÉ? 1

(aÉ) sÉåZÉMü MüÉ qÉlÉ ÌMüxÉ cÉÏÄeÉ qÉåÇ AÍkÉMü UqÉiÉÉ jÉÉ? 1

(bÉ) sÉåZÉMü OûÉCqÉ-OåûÌoÉsÉ AÉæU mÉÑxiÉMüÉåÇ MüÉå YrÉÉåÇ pÉÔsÉ eÉÉiÉÉ jÉÉ ? 1

(cÉ) sÉåZÉMü AmÉlÉå MüqÉUå qÉåÇ SoÉå mÉÉðuÉ YrÉÉåÇ AÉiÉÉ jÉÉ? 1

(AjÉuÉÉ)

eÉoÉ xÉå MüÉlÉÔlÉ pÉÇaÉ MüÉ MüÉqÉ zÉÑÃ WÒûAÉ Wæû iÉoÉ xÉå AÉeÉ iÉMü CiÉlÉÏ oÉÄQûÏ xÉpÉÉ LåxÉå qÉæSÉlÉ qÉåÇ lÉWûÏÇ MüÐ aÉrÉÏ jÉÏ AÉæU rÉWû xÉpÉÉ iÉÉå MüWûlÉÉ cÉÉÌWûL ÌMü AÉåmÉlÉ sÉÄQûÉD jÉÏ | mÉÑÍsÉxÉ MüÍqÉzlÉU MüÉ lÉÉåÌOèxÉ ÌlÉMüsÉ cÉÑMüÉ jÉÉ ÌMü AqÉÑMü-AqÉÑMü kÉÉUÉ Måü AlÉÑxÉÉU MüÉåD xÉpÉÉ lÉWûÏÇ WûÉå xÉMüiÉÏ| eÉÉå sÉÉåaÉ MüÉqÉ MüUlÉå uÉÉsÉå jÉå ElÉ xÉoÉMüÉå CÇxÉmÉåYOûUÉåÇ Måü SèuÉÉUÉ lÉÉåÌOûxÉ AÉæU xÉÔcÉlÉÉ Så SÏ aÉrÉÏ jÉÏ ÌMü AÉmÉ rÉSå xÉpÉÉ qÉåÇ pÉÉaÉ sÉåÇaÉå iÉÉå SÉåwÉÏ xÉqÉfÉå eÉÉLÆaÉå| CkÉU MüÉæÇÍxÉsÉ MüÐ iÉUTü xÉå lÉÉåÌOûxÉ ÌlÉMüsÉ aÉrÉÉ jÉÉ ÌMü qÉÉålÉÑqÉåÇOû Måü lÉÏ PûÏMü cÉÉU oÉeÉMüU cÉÉæÌoÉxÉ ÍqÉlÉOû mÉU fÉÇÄQûÉ TüWûUÉrÉÉ eÉÉLaÉÉ iÉjÉÉ xuÉiÉÇ§ÉiÉÉ MüÐ mÉëÌiÉ¥|| mÉÄRûD eÉÉLaÉÏ xÉuÉïxÉÉkÉÉUhÉ MüÉå EmÉÎxjÉÌiÉ WûÉålÉÏ cÉÉÌWûL |ZÉÑsÉÉ cÉæsÉåÇeÉ SåMüU LåxÉÏ xÉpÉÉ mÉWûsÉå lÉWûÏÇ MüÐ aÉD jÉÏ |

mÉëzlÉ:- (Mü) mÉëxÉÇaÉ xmÉ¹ MüÐÎeÉL | 2

(ZÉ) ‘MüÉlÉÔlÉ-pÉÇaÉ MüÉ MüÉqÉ’ xÉå YrÉÉ AÉzÉrÉ Wæû? rÉWû MüÉqÉ YrÉÉåÇ zÉÑÃ ÌMürÉÉ

aÉrÉÉ? 1

(aÉ) ‘AÉåmÉlÉ sÉQûÉD’ ÌMüxÉå MüWûÉ aÉrÉÉ Wæû? AÉæU YrÉÉåÇ? 1

(bÉ) mÉÑÍsÉxÉ MüÍqÉzlÉU lÉå YrÉÉ lÉÉåÌOûxÉ ÌlÉMüÉsÉÉ? ExÉMüÉ YrÉÉ E±åzrÉ jÉÉ? 1

(Qû) MüÉæÇÍxÉsÉ ÌMüxÉå MüWûÉ aÉrÉÉ Wæû? ExÉlÉå YrÉÉ lÉÉåÌOûxÉ ÌSrÉÉ? 1

14. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉå xÉå ÌMülWûÏ iÉÏlÉ mÉëzlÉÉå Måü E¨ÉU 100 zÉoSÉåÇ qÉåÇ SÏÎeÉL- 3,3, 3

(Mü) ‘oÉQåû pÉÉD xÉÉWûoÉ’ lÉÉqÉMü MüWûÉlÉÏ xÉå AÉmÉMüÉå YrÉÉ mÉëåUhÉÉ ÍqÉsÉiÉÏ Wæû?

(ZÉ) oÉQåû pÉÉD MüÐ xuÉpÉÉuÉaÉiÉ ÌuÉzÉåwÉiÉÉðL oÉiÉÉCL|

(aÉ) 26 eÉlÉuÉUÏ 1931 Måü ÌSlÉ MüÉå AqÉU oÉlÉÉlÉå Måü ÍsÉL YrÉÉ-YrÉÉ iÉærÉÉËUrÉÉð

MüÐ aÉD?

(bÉ) eÉÑsÉÔxÉ Måü sÉÉsÉoÉÄeÉÉU AÉlÉå mÉU sÉÉåaÉÉåÇ MüÐ YrÉÉ SzÉÉ WÒûD?

15. (Mü) oÉÄQûÉ pÉÉD NûÉåOåû pÉÉD xÉå MæüxÉå xÉÇoÉÇkÉ cÉÉWûiÉÉ Wæû? ExÉMüÐ xÉqÉxrÉÉ YrÉÉ Wæû? 3

(ZÉ) pÉÉUiÉÏrÉ xuÉiÉÇ§ÉiÉÉ-xÉÇbÉwÉï qÉåÇ mÉÑÍsÉxÉ MüÐ pÉÔÍqÉMüÉ mÉU ÌOûmmÉhÉÏ MüÐÎeÉL | 2

16. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉåÇ xÉå ÌMüxÉÏ LMü mÉëzlÉ MüÉ E¨ÉU mÉÔUMü mÉÉPûçrÉ-mÉÑxiÉMü ‘xÉÇcÉrÉlÉ’ Måü

AÉkÉÉU mÉU SÏÎeÉL

(Mü) aÉÉÆuÉ MüÐ AmÉå¤ÉÉ PûÉMÑüUoÉÉUÏ MüÉ AÉÍkÉMü ÌuÉMüÉxÉ MæüxÉå WÒûAÉ?” WûËUWûU MüÉMüÉ”

mÉÉPû Måü AÉkÉ|U mÉU uÉhÉïlÉ MüÐÎeÉL| 4

(ZÉ) PûÉMÑüUoÉÉUÏ MüÐ xjÉÉmÉlÉÉ MæüxÉå WÒûD AÉæU aÉÉÆuÉ uÉÉsÉÉåÇ MüÉ PûÉMÑüUoÉÉUÏ xÉå bÉÌlÉ¸

xÉÇoÉÇkÉ WûÉålÉå Måü YrÉÉ MüÉUhÉ jÉå?

17. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉåÇ xÉå ÌMüxÉÏ iÉÏlÉ mÉëzlÉ MüÉ E¨ÉU 30-40 zÉoSÉåÇ qÉÇå SÏÎeÉL| 2, 2, 2

(Mü) MüjÉÉuÉÉcÉMü AÉæU WûËUWûU MüÉMüÉ Måü oÉÏcÉ YrÉÉ xÉÇoÉÇkÉ Wæû AÉæU CxÉMåü YrÉÉ MüÉUhÉ Wæû?

(ZÉ) AlÉmÉRûÄ WûÉåiÉå WÒûL pÉÏ WËUWûU MüÉMüÉ SÒÌlÉrÉÉ MüÐ oÉåWûiÉU xÉqÉfÉ UZÉiÉå WæÇû| MüWûÉlÉÏ Måü

AÉkÉÉU mÉU xmÉ¹ MüÐÎeÉL|

(aÉ) WûËUWûU MüÉMüÉ rÉÌS ÌuÉuÉÉÌWûiÉ WûÉåiÉå iÉÉå mÉËUuÉÉU Måü xÉÌSxrÉÉåÇ Måü ElÉMåü xÉÇoÉÇkÉ MæüxÉå

WûÉåiÉå|

(bÉ) sÉåZÉMü MüÉå PûÉMÑüoÉÉUÏ Måü xÉÉkÉÑ-xÉÇiÉ AcNåû YrÉÉåÇ lÉWûÏÇ sÉaÉiÉå?

*******xÉqÉÉmiÉ*******

lÉuÉÉåSrÉÉ ÌuÉ±ÉsÉrÉ xÉÍqÉÌiÉ-WæûSUÉoÉÉS xÉÇpÉÉaÉ

AprÉÉxÉ mÉëzlÉ-mÉ§É (Ì²iÉÏrÉü)

Mü¤ÉÉ-x(MüÉåxÉï ‘oÉÏ’) ÌuÉwÉrÉ:ÌWûlSÏ, xÉqÉrÉ 3 bÉÇOåû, AÇMü 100, 2009-10

xÉÉqÉÉlrÉ ÌlÉSåïzÉ: (i) CxÉ mÉëzlÉmÉ§É Måü cÉÉU ZÉÇQû WæÇû – Mü, ZÉ, aÉ, bÉ .

(ii) cÉÉUÉåÇ ZÉÇQûÉåÇ Måü E¨ÉU SålÉÉ AÌlÉuÉÉrÉï Wæû |
(iii) rÉjÉÉ xÉÇpÉuÉ mÉëzlÉÉåÇ Måü xÉpÉÏ EmÉpÉÉaÉÉåÇ Måü E¨ÉU ¢üqÉzÉ:

ÍsÉÎZÉL | ZÉÇQû-Mü

1. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ aÉ±ÉÇzÉ MüÉå krÉÉlÉmÉÔuÉïMü mÉRûÄMüU lÉÏcÉå ÌSL aÉL mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU SÏÎeÉL| 12

pÉÉUiÉ lÉå aÉÑÃ-ÍzÉwrÉ xÉÇoÉÇkÉ MüÉ uÉWû ÃmÉ AÉeÉ xÉÉkÉÑAÉåÇ, mÉWûsÉuÉÉlÉÉåÇ AÉæU xÉÇaÉÏiÉMüÉUÉåÇ qÉåÇ WûÏ jÉÉåQûÉ-oÉWÒûiÉ WûÏ xÉWûÏ, mÉÉrÉÉ eÉÉiÉÉ Wæû| pÉaÉuÉÉlÉ UÉqÉM×üwhÉ oÉUxÉÉåÇ rÉÉåarÉ ÍzÉwrÉ MüÉå mÉÉlÉå Måü ÍsÉL mÉëÉjÉïlÉÉ MüUiÉå UWåû| ElÉMåü eÉæxÉå urÉÌ£ü MüÉå pÉÏ E¨ÉqÉ ÍzÉwrÉ Måü ÍsÉL UÉå-UÉåMüU mÉëÉjÉïlÉÉ MüUlÉÏ mÉQûÏ jÉÏ| CxÉÏ xÉå xÉqÉfÉÉ eÉÉ xÉMüiÉÉ Wæû ÌMü LMü aÉÑÃ Måü ÍsÉL E¨ÉqÉ ÍzÉwrÉ ÌMüiÉlÉÉ qÉÆWaÉÉ AÉæU qÉWû¨uÉmÉÔhÉï Wæû| xÉÇiÉÉlÉWûÏlÉ UWûlÉÉ ElÉWåÇû SÒ:ZÉ lÉWûÏÇ SåiÉÉ mÉU oÉaÉæU ÍzÉwrÉ Måü UWûlÉå Måü ÍsÉL uÉå LMüSqÉ iÉærÉÉU lÉWûÏÇ WûÉåiÉå| CxÉ xÉÇoÉÇkÉ qÉåÇ pÉaÉuÉÉlÉ DxÉÉ MüÉ LMü MüjÉlÉ xÉSÉ xqÉUhÉÏrÉ Wæû| ElÉWûÉåÇlÉå MüWûÉ jÉÉ-“qÉåUå AlÉÑrÉÉrÉÏ sÉÉåaÉ qÉÑfÉxÉå MüWûÏ AÍkÉMü qÉWûÉlÉ WæÇû AÉæU ElÉMüÐ eÉÔÌiÉrÉÉÆ WûÉålÉå MüÐ rÉÉåarÉiÉÉ pÉÏ qÉÑfÉqÉåÇ lÉWûÏÇ Wæû| rÉWûÏ oÉÉiÉ Wæû, aÉÉðkÉÏ eÉÏ oÉlÉlÉå MüÐ ¤ÉqÉiÉÉ ÎeÉlÉqÉåÇ Wæû ElWåÇ aÉÉðkÉÏ eÉÏ AcNåû sÉaÉiÉå WæÇû AÉæU uÉå WûÏ ElÉMåü mÉÏNåû cÉsÉiÉå pÉÏ WæÇû| ÌuÉuÉåMüÉlÉÇS MüÐ UcÉlÉÉ ÍxÉTïü ElÉWåÇû mÉxÉÇS AÉLaÉÏ ÎeÉlÉqÉåÇ ÌuÉuÉåMüÉlÉÇS oÉlÉlÉå MüÐ ASçpÉÑiÉ zÉÌ£ü ÌlÉÌWûiÉ Wæû|” E¨ÉqÉ aÉÑÃ qÉåÇ eÉÉÌiÉ-pÉÉuÉlÉÉ pÉÏ lÉWûÏÇ UWûiÉÏ| ÌMüiÉlÉå WûÏ qÉÑxÉsÉqÉÉlÉ mÉWûsÉuÉÉlÉÉåÇ Måü cÉåsÉå WæÇû AÉæU ÌWÇûSÒ, xÉÇaÉÏiÉMüÉUÉåÇ Måü qÉÑxÉsÉqÉÉlÉ ÍzÉwrÉ UWåû WæÇû| rÉWûÉð mÉUZÉ aÉÑhÉ MüÐ, xÉÉkÉlÉÉ MüÐ AÉæU mÉëÌiÉpÉÉ MüÐ WûÉåiÉÏ Wæû| pÉÌ£ü AÉæU ´É®É MüÐ WûÏ MüÐqÉiÉ Wæû, lÉ ÌMü eÉÉÌiÉ-xÉÇmÉëSÉrÉ, AÉcÉÉU-ÌuÉcÉÉU rÉÉ kÉqÉï MüÐ| qÉÑfÉå mÉRûÉrÉÉ-ÍsÉZÉÉrÉÉ jÉÉ-LM ÌuÉ²ÉlÉ qÉÑxÉsÉqÉÉlÉ lÉå WûÏ| ElWûÉålÉåÇ MüpÉÏ lÉWûÏÇ xÉÉåcÉÉ ÌMü rÉWû ÌWÇûSÕÒ Wæ AÉæU CxÉå qÉÑxÉsÉqÉÉlÉ oÉlÉÉlÉÉ cÉÉÌWûL| mÉÑUÉlÉå ÄeÉqÉÉlÉå qÉåÇ qÉÉæsÉuÉÏ sÉÉåaÉ oÉQå-oÉQåû UÉqÉÉrÉhÉÏ WûÉåiÉå jÉå AÉæU AÉeÉ pÉÏ SåWûÉiÉÉåÇ qÉåÇ pÉUiÉ ÍqÉrÉÉð, UÇÎeÉiÉ ÍqÉrÉÉð AÉÌS AÍkÉMü xÉÇZrÉÉ qÉåÇ ÌSZÉÉD SåiÉå WæÇ| WûÉsÉ iÉMü aÉÑÃ xÉå qÉÉU ZÉÉMüU sÉQûMåü eÉoÉ bÉU UÉåiÉå-UÉåiÉå mÉWÒðûcÉiÉå jÉå iÉÉå qÉÉiÉÉ-ÌmÉiÉÉ rÉWûÏ MüWûiÉå jÉå,“eÉÉå aÉÑÃ xÉå qÉÉU ZÉÉiÉå WæÇû ElÉMüÉ pÉÌuÉwrÉ EeeuÉsÉ WûÉåaÉÉ WûÏ|” qÉaÉU AÉeÉ aÉÑÃ ÌMüxÉÏ oÉŠå MüÉå mÉÏOåû iÉÉå ElÉ mÉU AÍpÉpÉÉuÉMü qÉÑMüSqÉÉ cÉsÉÉ SåaÉÉ| AÉeÉ Måü aÉÑÃ pÉÏ ÍxÉTïü xÉåuÉÉ sÉålÉå qÉåÇ WûÏ cÉiÉÑU WæÇû SålÉå qÉåÇ lÉWûÏÇ| EmÉÌlÉwÉSÉåÇ qÉåÇ AÉcÉÉrÉÉåïÇ lÉå MüWûÉ,“xÉåuÉÉ SålÉå MüÐ cÉÏÄeÉ Wæû, sÉålÉå MüÐ lÉWûÏÇ|” xÉåuÉÉ sÉålÉå Måü AÍkÉMüÉUÏ oÉŠå, UÉåaÉÏ, AxÉWûÉrÉ AÉæU uÉ×® WæÇû| oÉŠÉåÇ MüÉå mÉUqÉåzuÉU MüÉ WûÏ qÉÔiÉï ÃmÉ xÉqÉfÉ xÉåuÉÉ ÃmÉÏ mÉÔeÉÉ xÉå EAlÉMüÐ zÉÌ£ü MüÉå mÉëeuÉÍsÉiÉ MüUlÉå MüÐ ¤ÉqÉiÉÉ AÉæU xÉWûSrÉiÉÉ UZÉlÉå uÉÉsÉå ¥ÉÉlÉÏ AÉæU iÉmÉxuÉÏ mÉÑUÉåÌWûiÉ AÉeÉMüsÉ Måü aÉÑÃ lÉWûÏÇ UWû aÉL WæÇû| ÌMüxÉÏ pÉÏ SåuÉ-qÉÇÌSU MüÐ qÉÔÌiÉïï MüÐ zÉÌ£ü EiÉlÉÏ qÉÉ§ÉÉ iÉMü WûÏ xÉÇpÉuÉ Wæû ÎeÉiÉlÉÏ qÉÉ§ÉÉ iÉMü ExÉMåü mÉÑeÉÉUÏ MüÐ pÉÉuÉ-mÉÔeÉÉ qÉåÇ lÉæuÉå±-pÉÉuÉlÉÉ pÉUÏ UWûiÉÏ Wæû| qÉÔÌiÉï qÉåÇ xuÉrÉÇ MÑüNû pÉÏ lÉWûÏÇ Wæû| mÉÑeÉÉUÏ MüÐ zÉÌ£ü MüÐ qÉÔÌiÉï qÉåÇ ÌuÉMüÍxÉiÉ WûÉålÉå sÉaÉiÉÏ Wæû| MüÉzÉ, pÉÉUiÉÏrÉ xÉÇxM×üÌiÉ MüÉ rÉWû UWûxrÉ pÉÉUiÉÏrÉ xÉqÉfÉ mÉÉiÉå! CxÉMüÉ ¥ÉÉlÉ lÉ WûÉålÉÉ WûÏ iÉÉå AÉeÉ WûqÉÉUå xÉÉUå SÒZÉÉåÇ MüÉ MüÉUhÉ Wæû|

mÉëzlÉ:-

(Mü) pÉÉUiÉ qÉåÇ aÉÑÂ-ÍzÉwrÉ xÉÇoÉÇkÉ ÌMülÉ sÉÉåaÉÉåÇ qÉåÇ AÉeÉ pÉÏ mÉÉrÉÉ eÉÉiÉÉ Wæû ?

(ZÉ) MüÉælÉ sÉÉåaÉ ÌuÉuÉåMüÉlÉÇS MüÉå mÉxÉÇS MüUiÉå WæÇû?

(aÉ) ‘cÉiÉÑU’ iÉjÉÉ ‘AÍkÉMüÉUÏ’ xÉå pÉÉuÉuÉÉcÉMü xÉÇ¥É| zÉoS oÉlÉÉCL |

(bÉ) pÉUiÉ ÍqÉrÉÉð, UÉqÉÔ ÍqÉrÉÉð, ÌMüxÉ oÉÉiÉ MüÉ qÉWûiuÉ oÉiÉÉiÉå WæûÇ ?

(X) mÉWûsÉå AÉæU AÉeÉ Måü aÉÑÂAÉåÇ Måü mÉëÌiÉ AÉSU qÉåÇ YrÉÉ AÇiÉU AÉ aÉrÉÉ Wæû ?

(cÉ) ‘mÉëÍxÉÎ®’ Måü ÍsÉL ÌMüxÉ mÉrÉÉïrÉ MüÉ mÉërÉÉåaÉ ÌMürÉÉ aÉrÉÉ Wæû ?

(Nû) AÉeÉ Måü aÉÑÂAÉåÇ qÉåÇ mÉWûsÉå MüÐ iÉÑsÉlÉÉ qÉåÇ YrÉÉ SÉåwÉ AÉ aÉrÉÉ Wæû ?

(eÉ) EmÉÌlÉwÉSÉåÇ qÉåÇ AÉcÉÉrÉÉåïÇ lÉå ÌMüxÉ oÉÉiÉ MüÉå qÉWûiuÉ ÌSrÉÉ WæûÇ |

(fÉ) “lÉæuÉå± pÉÉuÉlÉÉ” MüÉ AÉzÉrÉ xmÉ¹ MüÐÎeÉL |

(g|) qÉÔÌiÉï MüÐ zÉÌ£ü ÌMüxÉqÉåÇ ÌlÉÌWûiÉ Wæû ?

(Oû) pÉÉUiÉÏrÉ xÉÇxM×üÌiÉ Mü UWûxrÉ YrÉÉ Wæû ?

(2û) CxÉ aÉ±ÉÇzÉ MüÉ EmÉrÉÑ£ü zÉÏwÉïMü ÍsÉÎZÉL |

2. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ mÉ±ÉÇzÉ MüÉå krÉÉlÉmÉÔuÉïMü mÉRûÄMüU lÉÏcÉå ÌSL aÉL mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU

EPû mÉÄQûÉå SåzÉ Måü lÉÉæeÉuÉÉlÉ ‘eÉrÉ ÌWÇûS’ iÉÑqWûÉUÉ lÉÉUÉ WûÉå|

AÉÄeÉÉSÏ krÉårÉ WûqÉÉUÉ WûÉå, xÉÉWxÉ WûÏ ÍxÉÄTï xÉWûÉUÉ WûÉå|

ÎeÉxÉ xÉÉWûxÉ Måü oÉsÉ MüÉå sÉåMüU, cÉsÉ mÉÄQûÏ sÉ¤qÉÏoÉÉD jÉÏ|

xÉÉWûxÉ Måü oÉsÉ MüÉå mÉÉMüU WûÏ OûÏmÉÔ lÉå sÉQûÏ sÉQûÉD jÉÏ|

oÉÉmÉÔ lÉå xÉirÉ-AÌWÇûxÉÉ xÉå,xÉÉWûxÉ MüÉ mÉÉPû mÉRûÉrÉÉ Wæû|

WûqÉ MüÉåÌOû-MüÉåÌOû AxÉWûÉrÉÉåÇ qÉåÇ ÎeÉxÉxÉå lÉuÉeÉÏuÉlÉ AÉrÉÉ Wæû|

mÉëzlÉ :- (Mü) mÉëxiÉÑiÉ MüÉurÉÉÇzÉ qÉåÇ zÉÔUuÉÏUÉåÇ MüÉ EssÉåZÉ ÌMüxÉ xÉÇSpÉï qÉåÇ ÌMürÉÉ Wæû? 2

(ZÉ) zÉÔUuÉÏUÉåÇ lÉå WûqÉ pÉÉUiÉÏrÉÉåÇ MüÉå YrÉÉ ÍxÉZÉÉrÉÉ AÉæU ExÉMüÉ YrÉÉ mÉËUhÉÉqÉ

WÒûAÉ? 2

(aÉ) ‘eÉrÉ ÌWÇûS’ MüÉ lÉÉUÉ ÌMüxÉlÉå ÌSrÉÉ AÉæU xÉirÉ-AÌWÇûxÉÉ MüÉ mÉÉPû ÌMüxÉlÉå

mÉRûÉrÉÉ? 2

(bÉ) ‘MüÉåÌOû-MüÉåÌOû AxÉWûÉrÉÉåÇ’-MüÉ pÉÉuÉÉjÉï xmÉ¹ MüÐÎeÉL| 1

(Qû) MüÉurÉÉÇzÉ MüÉ EÍcÉiÉ zÉÏwÉïMü ÍsÉÎZÉL| 1

AjÉuÉÉ

xÉÉ¤ÉÏ Wæû CÌiÉWûÉxÉ WûqÉÏÇ mÉWûsÉå eÉÉaÉå WæÇû,eÉÉaÉëiÉ eÉoÉ WûÉå UWåû WûqÉÉUå WûÏ AÉaÉå WæÇû|

zÉ§ÉÑ WûqÉÉUå MüWûÉð lÉWûÏÇ pÉrÉ xÉå pÉÉaÉå WæÇû?MüÉrÉUiÉÉ xÉå MüWûÉð mÉëÉhÉ WûqÉlÉå irÉÉaÉå WæÇû?

WæÇû WûqÉÏÇ mÉëMÇüÌmÉiÉ MüU cÉÑMåü, xÉÑUmÉiÉå iÉMü MüÉ pÉÏ ¾SrÉ

ÌTüU LMü oÉÉU Wåû ÌuÉµÉ ! iÉÑqÉ aÉÉAÉå pÉÉUiÉ MüÐ ÌuÉeÉrÉ||

MüWûÉð mÉëMüÉÍzÉiÉ lÉWûÏÇ UWûÉ Wæû iÉåeÉ WûqÉÉUÉ,SÍsÉiÉ MüU cÉÑMåü zÉ§ÉÑ xÉSÉ WûqÉ mÉæUÉåÇ ²ÉUÉ|

oÉiÉsÉÉAÉå iÉÑqÉ MüÉælÉ lÉWûÏÇ eÉÉå WûqÉxÉå WûÉUÉ,mÉU zÉUhÉÉaÉiÉ WÒûAÉ MüWûÉð,MüoÉ WûqÉåÇ lÉ mrÉÉUÉ!

oÉxÉ rÉÑ®-qÉÉ§É MüÉå NûÉåÄQûMüU, MüWûÉð lÉWûÏÇ WæÇû WûqÉ xÉSrÉ !

ÌTüU LMü oÉÉU Wåû ÌuÉµÉ!iÉÑqÉ aÉÉAÉå pÉÉUiÉ MüÐ ÌuÉeÉrÉ!

mÉëzlÉ:-(Mü) ÌuÉµÉ MüÉå pÉÉUiÉ MüÉ eÉrÉbÉÉåwÉ MüUlÉå Måü ÍsÉL YrÉÉåÇ MüWûÉ aÉrÉÉ Wæû?

(ZÉ) pÉÉUiÉ MüÉåqÉsÉ pÉÏ Wæû AÉæU MüPûÉåU pÉÏ-ÍxÉ® MüÐÎeÉL

(aÉ) “Wæû WûqÉÏÇ mÉëMÇüÌmÉiÉ MüU cÉÑMåü, xÉÑUmÉÌiÉ iÉMü MüÉ pÉÏ ¾SrÉ” CxÉ MüjÉlÉ xÉå WûqÉÉUÏ

ÌMüxÉ ÌuÉwÉåzÉiÉÉ MüÉ oÉÉåkÉ WûÉåiÉÉ Wæû?

(bÉ) “mÉWûsÉå eÉÉaÉ Wæ” xÉå YrÉÉ iÉÉimÉrÉï Wæû ?

(X) pÉÉUiÉ zÉUhÉÉaÉiÉÉåÇ Måü xÉÉjÉ MæüxÉÉ urÉuÉWûÉU MüUiÉÉ Wæû?

(ZÉÇQû ZÉ)

3. ÌMüxÉÏ LMü ÌuÉwÉrÉ mÉU xÉÇMåüiÉ –ÌoÉÇSÒAÉåÇ Måü AÉkÉÉU mÉU 100 zÉoSÉåÇ qÉåÇ AlÉÑcNåûS sÉÎZÉL | 5

(Mü) SæÌlÉMü eÉÏuÉlÉ qÉåÇ ÌuÉ¥||lÉé;-eÉlÉ eÉÏuÉlÉ qÉåÇ ¢üÉÎliÉ, uÉæ¥||ÌlÉMü EimÉÉSlÉ qÉåÇ uÉ×Î®,

xuÉÉxjrÉ AÉæU ÍcÉÌMüixÉÉ qÉåÇ xÉÑkÉÉU, iÉÉÌMïüMü ÍcÉÇiÉlÉ MüÉ ÌuÉMüÉxÉ |

(ZÉ) qÉWðûaÉÉD:-qÉWðûaÉÉD MüÐ xÉqÉxrÉÉ, qÉWðûaÉÉD oÉÄRûlÉå Måü MüÉUhÉ, MüÉsÉÉoÉÉÄeÉÉUÏ,mÉËUhÉÉqÉ, EmÉÉrÉ |

(aÉ) MÇümrÉÔOûU AÉæU OûÏ.uÉÏ.MüÉ mÉëpÉÉuÉ:- MÇümrÉÔOûU AÉæU OûÏ.uÉÏ.MüÉ oÉÄRûiÉÉ mÉëcÉsÉlÉ, xÉMüÉUÉiqÉMü mÉëpÉÉuÉ, lÉMüÉUÉiqÉMü mÉëpÉÉuÉ, lÉMüÉUÉiqÉMü mÉëpÉÉuÉ xÉå oÉcÉlÉå Måü mÉëpÉÉuÉ |

4. UÉzÉlÉ-MüÉQïû ZÉÉå eÉÉlÉå mÉU AÉmÉÔÌiÉï AÍkÉMüÉUÏ MüÉå SÕxÉUÉ MüÉQïû oÉlÉÉlÉå MüÉ AlÉÑUÉåkÉ MüUiÉå WÒûL mÉ§É ÍsÉÎZÉL|

AjÉuÉÉ 5

AÉmÉ ÌWÇûSÏ mÉËUwÉS MüÐ xÉÇrÉÉåÎeÉMüÉ UqÉÉ xÉålÉ WæÇû | AÉmÉMåü rÉWûÉð uÉÉS-ÌuÉuÉÉS mÉëÌiÉrÉÉåÌaÉiÉÉ MüÉ AÉrÉÉåeÉlÉ Wæû| ÌlÉhÉÉïrÉMü Måü lÉÉiÉå 327,xÉæYOûU -3 UÉåÌWûhÉÏ, ÌSssÉÏ Måü ÌlÉuÉÉxÉÏ ´ÉÏ mÉëuÉÏhÉ MÑüqÉÉU zÉÑYsÉ MüÉå oÉÑsÉÉlÉå WåûiÉÑ mÉ§É ÍsÉÎZÉL |

(ZÉÇQû aÉ)

5.(Mü) ”qÉÉåoÉÉCsÉ” zÉoS MüÉå mÉS AÉæU mÉSoÉÇkÉ qÉåÇ mÉërÉÉåaÉ MüUiÉå WÒûL LMü-LMü uÉÉYrÉ

oÉlÉÉCL | 1

(ZÉ) UåZÉÉÇÌMüiÉ uÉÉYrÉ qÉåÇ mÉSoÉÇkÉ NûÉðOûMüU ExÉMüÉ lÉÉqÉ oÉiÉÉCL | 2

(i) bÉÉåÇxÉsÉå qÉåÇ UWûlÉå uÉÉsÉÏ ÍcÉÌÄQûrÉÉ qÉU aÉD |

(ii) qÉWûÉUÉhÉÉ mÉëiÉÉmÉ eÉÇaÉsÉ-eÉÇaÉsÉ qÉÉUå-qÉÉUå ÌTüUiÉå jÉå |

(aÉ) UåZÉÉÇÌMüiÉ MüÉ mÉS-mÉËUcÉrÉ ÍsÉÎZÉL | “ MüqÉUå Måü AÇSU MüÉælÉ Wæ?” 1

6.(Mü) UcÉlÉÉ Måü AlÉÑxÉÉU uÉÉYrÉ-pÉåS oÉiÉÉCL | 2

(i) qÉÉåWûlÉ lÉå mÉÔNûÉ ÌMü uÉWûÉð MüÉælÉ Wæû ?

(ii) MüÉsÉå oÉÉSsÉ aÉUeÉ UWåû jÉå AÉæU iÉåeÉ uÉwÉÉï WûÉålÉå sÉaÉÏ |

(ZÉ) UcÉlÉÉ Måü AlÉÑxÉÉU uÉÉYrÉ mÉËUuÉiÉïlÉ MüÐÎeÉL | 2

(i) bÉU mÉWÒðûcÉMüU qÉÉiÉÉeÉÏ lÉå ZÉÉlÉÉ oÉlÉÉlÉÉ zÉÑÂ MüU ÌSrÉÉ|(xÉÇrÉÑ£ü uÉÉYrÉ qÉåÇ)

(ii) MüpÉÏ oÉÏqÉÉU lÉ UWûlÉå uÉÉsÉÉ urÉÌ£ü AmÉlÉÉ MüÉrÉï xrÉÇqÉ MüU xÉMüiÉÉ Wæû |

(ÍqÉ´É uÉÉYrÉ qÉåÇ)

7. ÌlÉSåïzÉÉlÉÑxÉÉU E¨ÉU ÍsÉÎZÉL |

(Mü) sÉÉåMæüwÉhÉÉ, sÉÉåMüÉåmÉcÉÉU (xÉÇÍkÉcNåûS MüÐÎeÉL) 1

(ZÉ) UåZÉÉ+AÇMülÉ, mÉëÌiÉ+EmÉMüÉU (xÉÇÍkÉ MüÐÎeÉL) 1

(aÉ) AkÉmÉMüÉ ,xÉirÉÉaÉëWû ( xÉqÉxiÉ mÉSÉåÇ MüÉ ÌuÉaÉëWû MüÐÎeÉL) 1

(bÉ) LMüsÉurÉ lÉå aÉÑÂSÍ¤ÉhÉÉ qÉåÇ AmÉlÉÉ AaÉÔðPûÉ Så ÌSrÉÉ| (xÉqÉÉxÉ MüÉ pÉåS ÍsÉÎZÉL) ½

(X) UÉeÉÉ lÉå MüWûÉ ÌMü mÉÑÂwÉÉå¨ÉqÉ xÉÉqÉlÉå AÉL AÉæU AmÉlÉÏ MüsÉÉ MüÉ mÉëSzÉïlÉ MüUå| ½

(xÉqÉÉxÉ MüÉ pÉåS ÍsÉÎZÉL)

8.(Mü).ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ ËU£ü-xjÉÉlÉÉåÇ MüÐ mÉÔÌi|ï EmÉrÉÑ£ü qÉÑWûÉuÉUÉåÇ- sÉÉMüÉåÌ£rÉÉåÇ xÉå MüÐÎeÉL| 2

(i).mÉÑÍsÉxÉ ÌuÉpÉÉaÉ Måü CÇxmÉåYOU UÉqÉsÉZÉÉuÉlÉ MüÉ iÉoÉÉSsÉÉ sÉÇSlÉ Måü ÌuÉSåzÉ qÉÇ§ÉÉsÉrÉ qÉåÇ WûÉå aÉrÉÉ |AoÉ iÉlÉZuÉÉWû iÉÉå oÉÄRûÏ WûÏ Wæû, bÉÔqÉlÉÉ-ÌTüUlÉÉ pÉÏ qÉÑniÉ qÉåÇ WûÉå eÉÉLaÉÉ| PûÏMü WûÏ Wæû AÉqÉ Måü,____ _______ __ _____|

(ii)SxÉuÉÏÇ mÉUÏ¤ÉÉ E¨ÉÏhÉï MüUlÉÉ MüÉåD iÉÏU—— lÉWûÏÇ Wæû |

(ZÉ).lÉÏcÉå ÌSL aÉÉL qÉÑWûÉuÉUÉåÇ- sÉÉåMüÉåÌ£rÉÉåÇ qÉåÇ xÉå LMü qÉÑWûÉuÉUÉ AÉæU LMü sÉÉåMüÉåÌ£ü MüÉ mÉërÉÉåaÉ uÉÉYrÉÉåÇ qÉåÇ CxÉ mÉëMüÉU MüÐÎeÉL ÌMü ElÉMåü AjÉï xmÉÉ¹ WûÉå eÉÉLÆ | 2

qÉÑðWû oÉÇS WûÉålÉÉ, AÇkÉÉ YrÉÉ cÉÉWåû SÉå AÉÆZÉåÇ, SoÉå mÉÉðuÉ AÉlÉÉ, FÆcÉÏ SÒMüÉlÉ TüÐMüÉ mÉMüuÉÉlÉ | 2

9. lÉÏqlÉÍsÉÎZÉiÉ uÉÉYrÉÉåÇ MüÉå zÉÑ® MüUMåü ÍsÉÎZÉL | 4

(Mü) cÉÉåU Måü WûÉjÉÉåÇ qÉåÇ oÉåÌÄQûrÉÉð jÉÏÇ

(ZÉ) ExÉMåü xÉÉqÉlÉå LMü aÉWûUÏ xÉqÉxrÉÉ jÉÏ |

(aÉ) AÉmÉlÉå qÉÑxMÑüUÉ ÌSrÉÉ |

(bÉ) UÉqÉ lÉå UÉuÉhÉ MüÉ uÉkÉ ÌMürÉÉ |

(ZÉÇQû aÉ)

10. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ mÉ±ÉÇzÉ xÉå xÉÇoÉÇÍkÉiÉ mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU SÏÎeÉL |

xÉÉåWûiÉ AÉåÄRæû mÉÏiÉÑ mÉOÒû xrÉÉqÉ xÉsÉÉælÉæÇ aÉÉiÉ| qÉlÉÉælÉÏsÉqÉÌlÉ-xÉæsÉ mÉU AÉiÉmÉÑ mÉUçrÉÉæmÉëpÉÉiÉ||

MüWûsÉÉiÉå LMüiÉ oÉxÉiÉ AÌWû qÉrÉÔU qÉ×aÉ oÉÉbÉeÉaÉiÉ iÉmÉÉåoÉlÉ xÉÉæ ÌMürÉÉæ SÏUbÉ-SÉbÉ ÌlÉlÉÉbÉ ||

(Mü) mÉÏsÉÉ uÉx§É kÉÉUhÉ MüUlÉå Måü oÉÉS ´ÉÏM×üwhÉ Måü xÉÉæÇSrÉï MüÌuÉ lÉå YrÉÉ MüsmÉlÉÉ MüÐ Wæû? 2

(ZÉ)M×üwhÉ Måü xÉÉðuÉsÉå UÇaÉ Måü ÍsÉL MüÉælÉ-xÉÉ zÉoS AÉrÉÉ Wæû? 1

(aÉ) xÉÉðmÉ AÉæU qÉÉåU Måü CMüåû oÉxÉlÉå MüÉ YrÉÉ AÉzÉrÉ Wæû? 1

(bÉ) aÉqÉÏï lÉå xÉÇxÉÉU MüÉå iÉmÉÉåuÉlÉ MæüxÉå uÉlÉÉ ÌSrÉÉ? 1
(X) “SÏUbÉ-SÉbÉ ÌlÉSÉbÉ” MüÉ AÉzÉrÉ xmÉ¹ MüÐÎeÉL | 1

AjÉuÉÉ

ExÉÏ ESÉU MüÐ MüjÉÉ xÉUxuÉiÉÏ oÉZÉÉlÉiÉÏ,ExÉÏ ESÉU xÉå kÉUÉ M×üiÉÉjÉï pÉÉuÉ qÉÉlÉiÉÏ|

ExÉÏ ESÉU MüÐ xÉSÉ xÉeÉÏuÉ MüÐÌiÉï MÔüeÉiÉÏiÉjÉÉ ExÉÏ ESÉU MüÉå xÉqÉxiÉ xÉ×Ì¹ mÉÔeÉiÉÏ|

AZÉÇQû AÉiqÉpÉÉuÉ eÉÉå AxÉÏqÉ ÌuÉµÉ qÉåÇ pÉUåuÉWûÏ qÉlÉÑwrÉ Wæû ÌMü eÉÉå qÉlÉÑwrÉ Måü ÍsÉL qÉUå||

(Mü) AjÉï xmÉ¹ MüÐÎeÉL|

(ZÉ) xÉUxuÉiÉÏ MüÉælÉ Wæû? uÉWû ÌMüxÉMüÉ oÉZÉÉlÉ MüUiÉÏ Wæû AÉæU YrÉÉåÇ?

(aÉ) ‘ExÉÏ ESÉU xÉå kÉUÉ M×üiÉÉjÉï pÉÉuÉ qÉÉlÉiÉÏ’-AÉzÉÉrÉ xmÉ¹ MüÐÎeÉL|

(bÉ)ÌMüxÉMüÐ xÉeÉÏuÉ rÉzÉaÉÉjÉÉ aÉÔðeÉiÉÏ Wæû AÉæU YrÉÉåÇ?

(Qû) xÉÉUå xÉÇxÉÉU qÉåÇ AZÉÇQû AÉiqÉ pÉÉuÉ MæüxÉå pÉUÉ eÉÉ xÉMüiÉÉ Wæû?

11.ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉÇå xÉå ÌMülWûÏ iÉÏlÉ mÉëzlÉÉå Måü E¨ÉU 100 zÉoSÉåÇ qÉåÇ SÏÎeÉL- 3,3,3

(Mü) ÌoÉWûÉUÏ MüÌuÉ lÉå xÉpÉÏ MüÐ EmÉÎxjÉÌiÉ qÉåÇ pÉÏ MæüxÉå oÉÉiÉ MüÐ eÉÉ xÉMüiÉÏ, CxÉMüÉ uÉhÉïlÉ ÌMüxÉ mÉëMüÉU ÌMürÉÉ Wæû? AmÉlÉå zÉoSÉåÇ qÉå ÍsÉÎZÉL|

(ZÉ) aÉÉåÌmÉrÉÉð ´ÉÏ M×üwhÉ MüÐ oÉÉxÉÑðUÏ YrÉÉåÇ ÍNûmÉÉ sÉåiÉÏ WæÇû?

(aÉ) “qÉlÉÑwrÉiÉÉ” MüÌuÉiÉÉ Måü qÉkrÉqÉ xÉå MüÌuÉ YrÉÉ xÉÇSåzÉ SålÉÉ cÉÉWûiÉÉ Wæû?

(bÉ) SkÉÏÍcÉ Måü irÉÉaÉ MüÐ MüjÉÉ AmÉlÉå zÉoSÉåÇ qÉå ÍsÉÎZÉL|

12.(Mü) ÌoÉWûÉUÏ Måü SÉåWûÉåÇ Måü AÉkÉÉU mÉU M×üwhÉ Måü ÃmÉ-xÉÉæÇSrÉï AÉæU xuÉpÉÉuÉ mÉU mÉëMüÉzÉ QûÉÍsÉL| 3

(ZÉ) urÉÌ£ü MüÉå ÌMüxÉ mÉëMüÉU MüÉ eÉÏuÉlÉ urÉiÉÏiÉ MüUlÉÉ cÉÉÌWûL? “qÉlÉÑwrÉiÉÉ” MüÌuÉiÉÉ Måü AÉkÉÉU mÉU ÍsÉÎZÉL| 2

13. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ aÉ±ÉÇzÉ xÉå xÉÇoÉÇÍkÉiÉ mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU SÏÎeÉL

ExÉå ¥ÉÉiÉ WûÏ lÉ WûÉå xÉMüÉ ÌMü MüÉåD AeÉlÉoÉÏ rÉÑuÉMü ExÉå ÌlÉ:zÉoS iÉÉMåü eÉÉ UWûÉ |

LMüÉLMü LMü FÆcÉÏ sÉWûU EPûÏ AÉæU ExÉå pÉÏaÉÉå aÉD| uÉWû WûÄQûoÉÄQûÉWûOû qÉåÇ aÉÉlÉÉ pÉÔsÉ aÉD| CxÉMåü mÉWûsÉå MüÐ uÉWû xÉqÉÉlrÉ WûÉå mÉÉiÉÏ, ExÉlÉå AmÉlÉå MüÉlÉÉåÇ qÉåÇ aÉÔeÉÆiÉÏ aÉÇpÉÏU AÉMüwÉïMü AÉuÉÉÄeÉ xÉÑlÉÏ| “iÉÑqÉlÉå LMüÉLMü CiÉlÉÉ qÉkÉÑU aÉÉlÉÉ AkÉÔUÉ YrÉÉåÇ NûÉåÄQû ÌSrÉÉ”? iÉiÉðUÉ lÉå ÌuÉlÉqÉëiÉÉmÉÔuÉïMü MüWûÉ| AmÉlÉå xÉÉqÉlÉå LMü xÉÑÇSU rÉÑuÉMü MüÉå SåZÉMüU uÉWû ÌuÉÎxqÉiÉ WÒûD| ExÉMåü pÉÏiÉU ÌMüxÉÏ MüÉåqÉsÉ pÉÉuÉlÉÉ MüÉ xÉÇcÉÉU WÒûAÉ| ÌMüliÉÑÇ AmÉlÉå MüÉå xÉÇrÉiÉMüU ExÉlÉå oÉåÂZÉÏ Måü xÉÉjÉ eÉuÉÉoÉ ÌSrÉÉ| “mÉWûsÉå oÉiÉÉAÉå! iÉÑqÉ MüÉælÉ WûÉå, CxÉ iÉUWû qÉÑfÉå bÉÔUlÉå AÉæU CxÉ AxÉÇaÉiÉ mÉëzlÉ MüÉ MüÉUhÉ? AmÉlÉå aÉÉðuÉ Måü AsÉÉuÉÉ ÌMüxÉÏ AÉæU aÉÉÇ~uÉ Måü rÉÑuÉMü Måü mÉëzlÉÉåÇ MüÉ E¨ÉU SålÉå MüÉå qÉæÇ oÉÉkrÉ lÉWûÏÇ| rÉWû iÉÑqÉ pÉÏ eÉÉlÉiÉå WûÉå|” iÉiÉðUÉ qÉÉlÉÉå xÉÑkÉ-oÉÑkÉ ZÉÉåL WÒûL jÉÉ| eÉuÉÉoÉ SålÉå Måü xjÉÉlÉ mÉU ExÉlÉå mÉÑlÉ: AmÉlÉÉ mÉëzlÉ SÉåWûUÉrÉÉ| “iÉÑqÉlÉå aÉÉlÉÉ YrÉÉåÇ UÉåMü ÌSrÉÉ? aÉÉAÉå, aÉÏiÉ mÉÔUÉ MüUÉå| xÉcÉqÉÑcÉ iÉÑqÉlÉå oÉWÒûiÉ xÉÑUÏsÉÉ MÇüPû mÉÉrÉÉ Wæû|”

mÉëzlÉ:-

(Mü) aÉÉlÉå uÉÉsÉÏ MüÉælÉ jÉÏ? ExÉå iÉiÉðUÉ ²ÉUÉ iÉÉMåü eÉÉlÉå MüÉ oÉÉåkÉ YrÉÉåÇ lÉWûÏÇ WÒûAÉ jÉÉ? 2

(ZÉ) aÉÉlÉÉ ÂZÉiÉå WûÏ iÉiÉðUÉ LMüÉLMü YrÉÉåÇ oÉÉåsÉ mÉÄQûÉ? 1

(aÉ) aÉÉlÉå uÉÉsÉÏ iÉiÉðUÉ Måü mÉëzlÉ MüÉå AxÉÇaÉiÉ YrÉÉåÇ MüWûÉ? 2

(bÉ) aÉÉlÉå uÉÉsÉÏ AmÉlÉå aÉÉðuÉ uÉÉsÉå rÉÑuÉMüÉåÇ MüÉå NûÉåQûMüU AlrÉ ÌMüÍxÉC MüÉå E¨ÉU SålÉÉ

AÉuÉzrÉMü YrÉÉåÇ lÉWûÏ xÉqÉfÉiÉÏ? 1

AjÉuÉÉ

WûqÉÉUÏ ÌTüsqÉÉåÇ MüÐ xÉoÉxÉå oÉÄQûÏ MüqÉeÉÉåUÏ WûÉåiÉÏ Wæû, sÉÉåMü-iÉiuÉ MüÉ ApÉÉuÉ| uÉå ÎeÉÇSaÉÏ xÉå SÕU WûÉåiÉÏ Wæû| rÉÌS §ÉÉxÉS ÍxjÉÌiÉrÉÉåÇ MüÉ ÍcÉ§ÉÉÇMülÉ WûÉåiÉÉ Wæû iÉÉå ElWåÇû asÉÉåËUÄTüÉD ÌMürÉÉ eÉÉiÉÉ Wæû| SZÉ MüÉ LåxÉÉ uÉÏpÉixÉ ÃmÉ mÉëxiÉÑiÉ WûÉåiÉÉ Wæû eÉÉå SzÉïMüÉåÇ MüÉ pÉÉuÉÉiqÉMü zÉÉåwÉhÉ MüU xÉMåü| AÉæU “iÉÏxÉUÏ MüxÉqÉ” MüÐ rÉWû ÄZÉÉxÉ oÉÉiÉ jÉÏ ÌMü uÉWû SÒZÉ MüÉå pÉÏ xÉWûeÉ ÍxjÉÌiÉ qÉåÇ eÉÏuÉlÉ xÉÉmÉå¤É mÉëxiÉÑiÉ MüUiÉÏ Wæû|

qÉæÇlÉå zÉæsÉåÇSì MüÉå aÉÏiÉMüÉU lÉWûÏÇ MüÌuÉ MüWûÉ Wæû| uÉå ÍxÉlÉåqÉÉ MüÐ cÉMüÉcÉÉæÇkÉ Måü oÉÏcÉ UWûiÉå WÒûL rÉzÉ AÉæU kÉlÉ-ÍsÉmxÉÉ xÉå MüÉåxÉÉåÇ SÕU jÉå| eÉÉå oÉÉiÉ ElÉMüÐ ÎÄeÉÇSaÉÏ qÉåÇ jÉÏuÉWûÏ ElÉMåü aÉÏiÉÉåÇ qÉåÇ pÉÏ| ElÉMåü aÉÏiÉÉåÇ ÍxÉTïü MüÂhÉ lÉWûÏÇ eÉÔfÉlÉå MüÉ xÉÇMåüiÉ pÉÏ jÉÉAÉæU uÉWû mÉëÌ¢ürÉÉ pÉÏ qÉÉæeÉÔS jÉÏ ÎeÉxÉMåü iÉWûiÉ AmÉlÉÏ qÉÇÎÄeÉsÉ iÉMü mÉWÒðûcÉÉ eÉÉiÉÉ Wæû| urÉjÉÉ AÉSqÉÏ MüÉå mÉUÉÎeÉiÉ lÉWûÏÇ MüUiÉÏ, ExÉå AÉaÉå oÉÄRûlÉå MüÉ xÉÇSåzÉ Wæû|

mÉëzlÉ:-(Mü) “sÉÉåMüiÉiuÉ Måü ApÉÉuÉ MüÉ YrÉÉ iÉÉimÉrÉï Wæû? uÉWû WûqÉÉUÏ ÌTüsqÉÉåÇ MüÐ MüqÉeÉÉåUÏ MæüxÉÏ Wæû?

(ZÉ) zÉæsÉåÇSì Måü eÉÏuÉlÉ AÉæU ÌÄTüsqÉÉåÇ qÉåÇ MüÉælÉ-xÉÏ oÉÉiÉ ÌuÉzÉåwÉ jÉÉ?

(aÉ) pÉÉUiÉÏrÉ ÌTüsqÉÉåÇ qÉåÇ SÒZÉ MüÉ ÍcÉ§ÉhÉ ÌMüxÉ mÉëMüÉU ÌMürÉÉ eÉÉiÉÉ WæûAÉæU YrÉÉåÇ?

(bÉ) zÉæsÉåÇSì Måü eÉÏuÉlÉ AÉæU ÌÄTüsqÉÉåÇ qÉåÇ MüÉælÉ-xÉÏ oÉÉiÉ ÌuÉzÉåwÉ jÉÉ?

14.ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉÇå xÉå ÌMülWûÏ iÉÏlÉ mÉëzlÉÉå Måü E¨ÉU 100 zÉoSÉåÇ qÉåÇ SÏÎeÉL- 3,3,3

Û(Mü) ÌlÉMüÉåoÉÉU ²ÏmÉxÉqÉÔWû Måü ÌuÉpÉ£ü WûÉålÉå Måü oÉÉUå qÉåÇ ÌlÉMüÉåoÉÉËUrÉÉåÇ MüÉ YrÉÉ ÌuÉµÉÉxÉ Wæû?

(ZÉ) zÉæsÉåÇÇSì Måü ÌlÉeÉÏ eÉÏuÉlÉ MüÐ NûÉmÉ ElÉMüÐ ÌÄTsqÉ qÉåÇ fÉsÉMüiÉÏ Wæû-MæüxÉå? xmÉ¹ MüÐÎeÉL |

(aÉ) mÉëåqÉ ÃÌÄRûrÉÉåÇ AÉæU oÉÇkÉlÉÉåÇ qÉåÇ lÉWûÏÇ mÉsÉ xÉMüiÉÉ-ÍxÉ® MüÐÎeÉL|

(bÉ) ÌÄTüsqÉ ÌlÉqÉÉïiÉÉ Måü ÃmÉ qÉåÇ zÉæsÉåÇSì MüÐ ÌuÉwÉåzÉiÉÉAÉåÇ mÉU mÉëMüÉzÉ ÄQûÉÍsÉL |

15.(Mü) uÉÉqÉÏUÉå xÉå ÍqÉsÉlÉå Måü oÉÉS iÉiÉÉðUÉ Måü eÉÏuÉlÉ qÉåÇ YrÉÉ mÉËUuÉiÉïlÉ AÉrÉÉ? 3

(ZÉ) “iÉÏxÉUÏ “MüxÉqÉ” qÉåÇ sÉÉåMü-iÉiuÉ MüÉ xÉqÉÉuÉåzÉ MæüxÉÉ ÌMürÉÉ aÉrÉÉ? 2

16.ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉåÇ xÉå ÌMüxÉÏ LMü mÉëzlÉ MüÉ E¨ÉU mÉÉPèÄrÉ-mÉÑxiÉMü “xÉÇcÉrÉlÉ”

Måü AÉkÉÉU mÉU ÍsÉÎZÉL | 4

(Mü)“xÉmÉlÉÉåÇ Måü-xÉå ÌSlÉ” mÉÉPû Måü AÉkÉÉU mÉU sÉåZÉMü Måü oÉcÉmÉlÉ MüÐ qÉxiÉÏ MüÉ uÉhÉïlÉ MüÐÎeÉL|

(ZÉ) mÉÉPû qÉåÇ uÉÍhÉïiÉ bÉOûlÉÉAÉåÇ Måü AÉkÉÉU mÉU mÉÏOûÏ xÉU MüÐ cÉÉËUÌ§ÉMü ÌuÉwÉåzÉiÉÉAÉåÇ mÉU

mÉëMüÉzÉ QûÉÍsÉL|

17.ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉÇå xÉå ÌMülWûÏ iÉÏlÉ mÉëzlÉÉÇå Måü E¨ÉU 30-40zÉoSÉåÇ qÉåÇ SÏÎeÉL | 2,2,2

(Mü) mÉÏOûÏ xÉÉWûoÉ MüÐ “zÉÉoÉÉzÉ”ÄTüÉæeÉ Måü iÉqÉaÉÉåÇ-xÉÏ YrÉÉåÇ sÉaÉiÉÏ jÉÏ? xmÉ¹ MüÐÎeÉL|

(ZÉ) NûÉ§ÉÉåÇ Måü lÉåiÉÉ “AÉåqÉÉ” Måü ÍxÉU MüÐ YrÉÉ ZÉÉÍxÉrÉiÉ jÉÏ?

(aÉ) WåûQûqÉÉxOûU mÉëÏiÉqÉcÉÇS Måü ÌMüxÉ AÉcÉUhÉ mÉU Â¹ WÒûL?

(bÉ) NÒûÌûrÉÉð oÉÏiÉiÉÏ eÉÉiÉÏ iÉÉå oÉŠÉåÇ qÉåÇ xMÔüsÉ MüÉ pÉrÉ YrÉÉåÇ oÉÄRûlÉåÇ sÉaÉiÉÉ? “xÉmÉlÉÉåÇ Måü-xÉå ÌSlÉ Måü AÉkÉÉU mÉU ÍsÉÎZÉL|

xÉqÉÉmiÉ

lÉuÉÉåSrÉ ÌuÉ±ÉsÉrÉ xÉÍqÉÌiÉ-WæûSUÉoÉÉS xÉÇpÉÉaÉ

AprÉÉxÉ mÉëzlÉ-mÉ§É (iÉ×iÉÏrÉü)

Mü¤ÉÉ-x MüÉåxÉï‘oÉÏ’ ÌuÉwÉrÉ:ÌWûlSÏ, xÉqÉrÉ 3 bÉÇOåû, AÇMü 100, 2009-10

xÉÉqÉÉlrÉ ÌlÉSåïzÉ: (i) CxÉ mÉëzlÉmÉ§É Måü cÉÉU ZÉÇQû WæÇû – Mü, ZÉ, aÉ, bÉ .

(ii) cÉÉUÉåÇ ZÉÇQûÉåÇ Måü E¨ÉU SålÉÉ AÌlÉuÉÉrÉï Wæû |
(iii) rÉjÉÉ xÉÇpÉuÉ mÉëzlÉÉåÇ Måü xÉpÉÏ EmÉpÉÉaÉÉåÇ Måü E¨ÉU ¢üqÉzÉ:

ÍsÉÎZÉL |

ZÉÇQû-Mü

1. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ aÉ±ÉÇzÉ MüÉå krÉÉlÉmÉÔuÉïMü mÉRûÄMüU lÉÏcÉå ÌSL aÉL mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU SÏÎeÉL| 12

AlÉÑzÉÉxÉlÉ qÉÉlÉuÉ- eÉÏuÉlÉ MüÉ AÉpÉÔwÉhÉ Wæû, ´É×ÇaÉÉU Wæû| qÉlÉÑwrÉ Måü cÉËU§É MüÉ rÉWû xÉoÉxÉå zÉÑpÉ sÉ¤ÉhÉ Wæû| ÌuÉ±ÉjÉÏï- eÉÏuÉlÉ Måü ÍsÉL iÉÉå rÉWû ÌlÉiÉÉÇiÉ AÉuÉzrÉMü Wæû| ÌuÉ±ÉjÉÏï eÉÏuÉlÉ MüÉ mÉUqÉ sÉ¤rÉ ÌuÉ±É-mÉëÉÎmiÉ Wæû AÉæU ÌuÉ±É-mÉëÉÎmiÉ Måü ÍsÉL AlÉÑzÉÉxÉlÉ MüÉ mÉÉsÉlÉ oÉWÒûiÉ AÉuÉzrÉMü Wæû| AlÉÑzÉÉxÉlÉ lÉ MåüuÉsÉ urÉÌ£üaÉiÉ uÉ xÉÉqÉÉÎeÉMü eÉÏuÉlÉ Måü ÍsÉrÉå AÉuÉzrÉMü Wæû, AÌmÉiÉÑ UÉ·íÏrÉ eÉÏuÉlÉ MüÉ AÉkÉÉU pÉÏ Wæû| rÉÌS WûqÉ rÉWû MüWåÇû ÌMü urÉÌ£üaÉiÉ eÉÏuÉlÉ, xÉqÉÉeÉ, eÉÉÌiÉ iÉjÉÉ UÉ·íÏrÉ ÌuÉMüÉxÉ MüÉ qÉåÃSÇQû AlÉÑzÉÉxÉlÉ Wæû iÉÉå MüÉåD AirÉÑÌ£ülÉ WûÉåaÉÏ |

ÎeÉxÉ AlÉÑzÉÉxÉlÉ MüÉ qÉÉlÉuÉ eÉÏuÉlÉ qÉÇå xÉÉqÉlrÉ ÃmÉ xÉå AÉæU ÌuÉ±ÉjÉÏï eÉÏuÉlÉ qÉå ÌuÉzÉåwÉ ÃmÉ xÉå CiÉlÉÉ qÉWûiuÉ Wæû, ExÉ zÉoS MüÉ AÍpÉmÉëÉrÉ Wæû- SåzÉ, xÉqÉÉeÉ, xÉÇxjÉÉ, qÉÉiÉÉ-ÌmÉiÉÉ, aÉÑÂeÉlÉÉåÇ iÉjÉÉ oÉQåû AÍkÉMüÉËUrÉÉåÇ MüÐ AÉ¥ÉÉ MüÉ mÉÉsÉlÉ MüUlÉÉ AÉæU ÌlÉrÉqÉÉåÇ, ÌuÉkÉÉlÉÉåÇ, MüÉlÉÔlÉÉåÇ MüÉ AlÉÑxÉUhÉ MüUlÉÉ| AlÉÑzÉÉxÉlÉ MüÐ pÉÉuÉlÉÉ WûÏ xuÉiÉÇ§ÉiÉÉ MüÉ qÉÔsrÉ Wæû|

ÌuÉ±ÉjÉÏï-eÉÏuÉlÉ pÉÉuÉÏ-eÉÏuÉlÉ MüÐ lÉÏÇuÉ Wæû| CxÉ eÉÏuÉlÉ xÉå rÉÌS AlÉÑzÉÉxÉlÉ qÉåÇ UWlÉå MüÐ AÉSiÉ mÉÄQû eÉÉL iÉÉå pÉÌuÉwrÉ qÉåÇ mÉëaÉÌiÉ Måü ²ÉU ZÉÑsÉ eÉÉiÉå WÇæû| LMü AÉåU iÉÉå WûqÉ MüWûiÉå WÇæû ÌMü AÉeÉ MüÉ ÌuÉ±ÉjÉÏï MüsÉ MüÉ lÉåiÉÉ Wæû AÉæU SÕxÉUÏ AÉåU uÉWûÏ ÌuÉ±ÉjÉÏï AlÉÑzÉÉxÉlÉ pÉÇaÉ MüUMåü AÉeÉ UÉ·í Måü AÉkÉÉU-xiÉÇpÉÉåÇ MüÉå ÌaÉUÉ UWåû WæÇû |

ÌuÉ±ÉjÉÏï eÉÏuÉlÉ qÉå AlÉÑzÉÉxÉlÉWûÏÇlÉiÉÉ AirÉÇiÉ WûÉÌlÉMüÉUMü Wæû| CxÉxÉå qÉÉiÉÉ-ÌmÉiÉÉ MüÉ qÉåWûlÉiÉ xÉå MüqÉÉrÉÉ WÒûAÉ kÉlÉ urÉjÉï cÉsÉÉ eÉÉiÉÉ Wæû| SåzÉ AÉæU xÉqÉÉeÉ MüÉå AlÉÑzÉÉxÉlÉWûÏÇlÉiÉÉ xÉå ¤ÉÌiÉ mÉWÒÇûcÉiÉÏ Wæû | eÉÉå ÌuÉ±ÉjÉÏï AlÉÑzÉÉxÉlÉ pÉÇaÉ MüUiÉÉ WæÇû, uÉWû xuÉrÉÇ AmÉlÉå WûÉjÉÉåÇ xÉå AmÉlÉå pÉÌuÉwrÉ MüÉå ÌoÉaÉÉÄQûiÉÉ Wæû| oÉxÉÉåÇ MüÉå AÉaÉ sÉaÉÉlÉÉ, xÉUMüÉUÏ xÉÇmÉÌ¨É MüÉå lÉ¹ MüUlÉÉ, AkrÉÉmÉMüÉåÇ MüÉ AmÉqÉÉlÉ MüUlÉÉ, xMÔüsÉ AÉæU MüÊsÉåeÉ Måü ÌlÉrÉqÉÉåÇ MüÉ EssÉÇbÉlÉ MüUlÉÉ AÉæU mÉRûÉD Måü xÉqÉrÉ qÉå UÉeÉlÉÏÌiÉMü aÉÌiÉÌuÉÍkÉrÉÉåÇ qÉåÇ xÉqÉrÉ lÉ¹ MüUlÉÉ, CirÉÉÌS MüÌiÉmÉrÉ AlÉÑzÉÉxÉlÉWûÏÇlÉiÉÉ MåüÂmÉ WæÇû| CxÉ AlÉÑzÉÉxÉlÉWûÏlÉiÉÉ Måü urÉÌ£üaÉiÉ, xÉÉqÉÉÎeÉMü, lÉæÌiÉMü, AÉÍjÉïMü iÉjÉÉ MÑüNû AlrÉ MüÉUhÉ WûÉå xÉMüiÉå WæÇû | AÉeÉ xMÔüsÉ AÉæU MüÊsÉåeÉ UÉeÉlÉÏÌiÉ MåÇü MåüÇSì oÉlÉ eÉÉiÉå Wæû| ÌuÉ±ÉÍjÉïrÉÉåÇ qÉå mÉUxmÉU TÔüOû mÉæSÉ MüU SÏ eÉÉiÉÏ Wæû| rÉå UÉeÉlÉÏÌiÉMü SsÉ LåxÉÉ MüU lÉ MåüuÉsÉ ÌuÉ±ÉjÉÏï eÉÏuÉlÉ MüÐ mÉÌuÉ§ÉiÉÉ MüÉå pÉÇaÉ MüUiÉå Wæû; AÌmÉiÉÑ SåzÉ qÉÇå AzÉÉÇÌiÉ, ÌWÇûxÉÉ AÉæU ÌuÉbÉOûlÉ ÌMü pÉÉuÉlÉÉ EimÉ³É MüUiÉå Wæû| AiÉÈ xMÔüsÉ AÉæU MüÊsÉåeÉ- eÉÏuÉlÉ qÉåÇ UÉeÉlÉÏÌiÉ qÉåÇ mÉëuÉåzÉ mÉU mÉëÌiÉoÉÇkÉ sÉaÉÉlÉÉ cÉÉÌWûrÉå| AÉeÉ lÉuÉrÉÑuÉMü MüÉå AmÉlÉå cÉÉUÉÇå AÉåU AÇkÉMüÉU-WûÏ-AÇkÉMüÉU ÌSZÉÉD SåiÉÉ Wæû| ÍzÉ¤ÉÉ qÉåÇ MÑüNû AÉkÉÉUpÉÔiÉ mÉËUuÉiÉïlÉ WûÉålÉå cÉÉÌWûL, ÎeÉlÉxÉå ÌuÉ±ÉjÉÏï qÉÇå AmÉlÉå pÉÌuÉwrÉ Måü mÉëÌiÉ ÌlÉ¸É, uÉiÉïqÉÉlÉ Måü mÉëÌiÉ mÉëåqÉ AÉæU AiÉÏiÉ Måü mÉëÌiÉ ´É®É oÉÄRå| ûcÉËU§É AÉæU lÉæÌiÉMü mÉiÉlÉ MüÐ eÉÉå mÉëÌiÉ¸É WûÉå cÉÑMüÐ Wæû ExÉMåü pÉÏ MüÉUhÉ ZÉÉåeÉå eÉÉL AÉæU LåxÉÏ AÉcÉÉU xÉÇÌWûiÉÉ oÉlÉÉD eÉÉL, ÎeÉxÉMüÉ ÌuÉ±ÉjÉÏï ´É®ÉmÉÔuÉïMü mÉÉsÉlÉ MüU xÉMåÇü| lÉuÉrÉÑuÉMü qÉåÇ zÉÌ£ü MüÉ AmÉÉU pÉÇÄQûÉU WûÉåiÉÉ Wæû| ExÉMüÉ xÉWûÏÇ mÉërÉÉåaÉ WûÉålÉÉ cÉÉÌWûrÉå| xMÔüsÉÉåÇ AÉæU MüÊsÉåeÉÉåÇ qÉÇå ZÉÉsÉÏ xÉqÉrÉ qÉåÇ ZÉåsÉlÉå Måü ÍsÉrÉå xÉÑÌuÉkÉÉLÆ mÉëSÉlÉ MüÐ eÉÉlÉÏ cÉÉÌWûL |

aÉëÏwqÉÉuÉMüÉzÉ qÉåÇ ÌuÉ±ÉjÉÏï pÉëqÉhÉ Måü ÍsÉL oÉÉWûU sÉå eÉÉL eÉÉLÆ, ÌuÉ±ÉÍjÉïrÉÉåÇ MüÐ ÂÍcÉ MüÉ mÉËUwMüÉU MüUMåü ElWåûÇ xÉÉqÉÉÎeÉMü AÉæU xÉÉqÉÔÌWûMü ÌuÉMüÉxÉ rÉÉåeÉlÉÉAÉåÇ qÉåÇ pÉÉaÉ sÉålÉå Måü ÍsÉL mÉëåËUiÉ ÌMürÉÉ eÉÉL| lÉæÌiÉMü ÌaÉUÉuÉOû Måü MüÉUhÉ AÉæU mÉËUhÉÉqÉ ElWåÇû oÉiÉÉL eÉÉLÆ, ÎeÉxÉxÉå uÉå AÉiqÉ-ÌlÉUÏ¤ÉhÉ MüUMåü AmÉlÉå eÉÏuÉlÉ Måü xuÉrÉÇ ÌlÉqÉÉïiÉÉ oÉlÉ xÉMåÇü| ÍzÉÍ¤ÉiÉÉåÇ MüÐ oÉåMüÉUÏ SÕU MüUlÉå MüÐ MüÉåÍzÉzÉ MüÐ eÉÉlÉÏ cÉÉÌWûL | AlÉÑzÉÉxÉlÉWûÏÇlÉiÉÉ xÉå oÉcÉ MüU ÌuÉ±ÉjÉÏï eÉoÉ AmÉlÉå MüsrÉÉhÉ MüÐ pÉÉuÉlÉÉ Måü ÌuÉwÉrÉ qÉåÇ xÉÉåcÉåÇaÉå, iÉpÉÏ ElÉMüÉ eÉÏuÉlÉ mÉëaÉÌiÉ-mÉjÉ mÉU oÉÄRû xÉMåüaÉÉ|û

(Mü) EÍcÉiÉ zÉÏwÉïMü ÍsÉÎZÉL |

(ZÉ) AlÉÑzÉÉxÉlÉ ÌuÉ±ÉjÉÏï eÉÏuÉlÉ Måü ÍsÉrÉå ÌlÉiÉÉÇiÉ AÉuÉzrÉMü YrÉÉåÇ Wæû ?

(aÉ) AlÉÑzÉÉxÉlÉ ÌuÉ±ÉjÉÏï eÉÏuÉlÉ MüÉ AÉkÉÉU MæüxÉå Wæûû? xmÉ¹ MüÐÎeÉL|

(bÉ) AlÉÑzÉÉxÉlÉ MüÉå qÉåÂSÇQû YrÉÉåÇ MüWûÉ aÉrÉÉ Wæû|

(X) ÌuÉ±ÉjÉÏï eÉÏuÉlÉ qÉåÇ AlÉÑzÉÉxÉlÉ MüÉ YrÉÉ qÉWûiuÉ Wæû?

(cÉ) AlÉÑzÉÉxÉlÉ Måü ÍsÉL ÌuÉ±ÉÍjÉïrÉÉåÇ MüÉå ÌMüxÉ mÉëMüÉU MüÐ AÉcÉÉU xÉÇÌWûiÉÉ WûÉålÉÏ cÉÉÌWûL?

(Nû) AlÉÑzÉÉxÉlÉ AÉæU AlÉÑzÉÉxÉlÉWûÏÇlÉiÉÉ qÉåÇ AÇiÉU oÉiÉÉCL |

(eÉ)ÌuÉ±ÉjÉÏï eÉÏuÉlÉ qÉÇå AlÉÑzÉÉxÉlÉWûÏÇlÉiÉÉ AirÉÇiÉ WûÉÌlÉMüÉUMü Wæû|- MæüxÉå ?

(fÉ) ÌuÉ±ÉÍjÉïrÉÉåÇ qÉÇå mÉUxmÉU TÔüOû MæüxÉå mÉæSÉ MüU SÏ eÉÉiÉÏ Wæû ?

(gÉ) ‘ÍzÉ¤ÉÉ qÉÇå MÑüNû AÉkÉÉUpÉÔiÉ mÉËUuÉiÉïlÉ WûÉålÉå cÉÌWûL| –MæüxÉå ?

(Oû) ÌuÉsÉÉåqÉ zÉoS ÍsÉÎZÉL-eÉÏuÉlÉ, AÉkÉÉU |

(Pû) AÉiqÉ-ÌlÉËU¤ÉhÉ MüÉ AjÉï ÍsÉÎZÉL|

2. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ mÉ±ÉÇzÉ MüÉå krÉÉlÉmÉÔuÉïMü mÉÄRçMüüU lÉÏcÉå ÌSL aÉL mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU SÏÎeÉL|

AÉeÉ eÉÏiÉ MüÐ UÉiÉ mÉWûÂL ,xÉÉuÉkÉÉlÉ UWûlÉÉ

ZÉÑsÉå SåzÉ Måü ²ÉU AcÉsÉ SÏmÉMü xÉqÉÉlÉ UWûlÉÉ

mÉëjÉqÉ cÉUhÉ Wæû lÉrÉå xuÉaÉï MüÉ Wæû qÉÇÎÄeÉsÉ MüÉ NûÉåU

CxÉ eÉlÉ-qÉÇjÉlÉ xÉå EPû AÉD mÉWûsÉÏ UiÉlÉ ÌWûsÉÉåU

ApÉÏ zÉåwÉ Wæû mÉÔUÏ WûÉålÉÉ eÉÏuÉlÉ qÉÑ£üÉ QûÉåU

YrÉÉåÇÌMü lÉWûÏÇ ÍqÉOû mÉÉD SÒZÉ MüÐ ÌuÉaÉiÉ xÉÉÆuÉsÉÏ MüÉåU

sÉå rÉÑaÉ MüÐ mÉiÉuÉÉU oÉlÉå AÇoÉÑÍkÉ qÉWûÉlÉ UWûlÉÉ

mÉWûÂL ,xÉÉuÉkÉÉlÉ UWûlÉÉ

FÆcÉÏ WÒûD qÉzÉsÉ WûqÉÉUÏ AÉaÉå MüÌPûlÉ QûaÉU Wæû

zÉ§ÉÑ WûOû aÉrÉÉ,sÉåÌMülÉ ExÉMüÐ NûÉrÉÉAÉåÇ MüÉ QûU Wæû

zÉÉåwÉhÉ xÉå qÉ×iÉ Wæû xÉqÉÉeÉ MüqÉÄeÉÉåU WûqÉÉUÉ bÉU Wæû

ÌMÇüiÉÑ AÉ UWûÏ lÉD ÎÄeÉSaÉÏ rÉWû ÌuÉµÉÉxÉ WûqÉÉUÉ Wæû|

mÉëzlÉ:-

(i)mÉëxiÉÑiÉ mÉÇÌ£ürÉÉð SåzÉ MüÐ MüÉælÉ-xÉÏ oÉÄQûÏ xÉÑZÉS bÉOûlÉÉ MüÐ AÉåU xÉÇMåüiÉ MüUÉiÉÏ WæÇû? 2

(ii) MüÌuÉ’ mÉWûÂL’ MüÉå ‘SÏmÉMü AÉæU AÇoÉÑÍkÉ’Måü xÉqÉÉlÉ oÉlÉå UWûlÉå MüÉå YrÉÉåÇ MüyiÉÉ WæÇ? 2

(iii) MüÌuÉ MüÉå MüÉælÉ-MüÉælÉ xÉÏ oÉÉiÉåÇ pÉrÉpÉÏiÉ MüU UWûÏ WæÇû? 2

(iv) MüÌuÉ MüÉ AÉzÉÉuÉÉSÏ xuÉU ÌMülÉ mÉÇÌ£ürÉÉåÇ qÉåÇ qÉÑZÉËUiÉ WÒûAÉ Wæû? 1

AjÉuÉÉ

qÉæÇ qÉÄeÉSÕU, qÉÑfÉå SåuÉÉåÇ MüÐ oÉxiÉÏ xÉå YrÉÉ?AaÉÍhÉiÉ oÉÉU kÉUÉ mÉU qÉæÇlÉå xuÉaÉï oÉlÉÉL| mÉU ÎeÉiÉlÉå iÉÉUå, EiÉlÉå uÉwÉÉåïÇ xÉå,qÉåUå mÉÑUZÉÉåÇ lÉå kÉUiÉÏ MüÉ ÃmÉ xÉðuÉÉUÉ|

kÉUiÉÏ MüÉå xÉÑÇSUiÉqÉ MüUlÉå MüÐ qÉqÉiÉÉ qÉåÇ,ÌoÉiÉÉ cÉÑMüÉ Wæû MüD mÉÏÄÌRûçrÉÉð uÉÇzÉ WûqÉÉUÉ|

AÉæU ApÉÏ AÉaÉå AÉlÉå uÉÉsÉÏ xÉËSrÉÉå qÉåÇ,qÉåUå uÉÇzeÉ kÉUiÉÏ MüÉ E®ÉU MüUåÇaÉå|

CxÉ mrÉÉxÉÏ kÉUiÉÏ Måü ËWûiÉ qÉå WûÏ sÉÉrÉÉ jÉÉ,ÌWûqÉÌaÉËU cÉÏU, aÉÇaÉÉ MüÐ ÌlÉqÉïsÉ kÉÉUÉ|

qÉæÇlÉå UåÌaÉxiÉÉlÉÉåÇ MüÐ UåiÉÏ kÉÉå-kÉÉå MüU, uÉÇkrÉÉ kÉUiÉÏ mÉU pÉÏ xuÉÍhÉïqÉ mÉÑwmÉ ÎZÉsÉÉL|

mÉëzlÉ:-(i) qÉÄeÉSÕU MüÉå SåuÉÉåÇ MüÐ oÉxiÉÏ xÉå MüÉåD qÉiÉsÉoÉ YrÉÉåÇ lÉWûÏÇ Wæû?

(ii) pÉÌuÉwrÉ Måü ÌlÉqÉÉïhÉ qÉåÇ qÉÄeÉSÕU AmÉlÉÏ YrÉÉ pÉÔÍqÉMüÉ SåZÉiÉÉ Wæû?

(iii) aÉÇaÉÉ MüÐ cÉcÉÉï qÉÄeÉSÕU aÉuÉï Måü xÉÉjÉ YrÉÉåÇ MüUiÉÉ Wæû?

(iv) kÉUiÉÏ mÉU qÉÄeÉSÕU xuÉaÉï MæüxÉå oÉlÉÉiÉÉ Wæû?

(ZÉÇQû ZÉ)

3. ÌMüxÉÏ LMü ÌuÉwÉrÉ mÉU xÉÇMåüiÉ –ÌoÉÇSÒAÉåÇ Måü AÉkÉÉU mÉU 100 zÉoSÉåÇ qÉåÇ AlÉÑcNåûS sÉÎZÉL | 5

(Mü) UÉwOíÏrÉ LMüiÉÉ MüÐ AÉuÉzrÉMüiÉÉ;-E³ÉËiÉ Måü ÍsÉL LMüiÉÉ AÉuÉzrÉMü, ÌuÉÌuÉkÉiÉÉ-pÉÉUiÉ MüÐ MüqÉÄeÉÉåUÏ, pÉÉUiÉ MüÐ LMüiÉÉ Måü iÉiuÉ,LMüiÉÉ oÉÉlÉÉlÉå qÉåÇ xÉÉÌWûirÉ MüÐ pÉÔÍqÉMüÉ,eÉlÉiÉÉ MüÐ eÉÉaÉÃMüiÉÉ AÉuÉzrÉMü|

(ZÉ) CÇOûUlÉåOû:LMü xÉÇcÉÉU ¢üÉÇÌiÉ;- AjÉï, xÉÇcÉÉU-eÉaÉiÉ qÉåÇ ¢üÉÇÌiÉ,¥||lÉ MüÉ pÉÇQûÉU, ÍzÉ¤ÉÉ qÉåÇ xÉWûÉrÉMü, SÉåwÉ LuÉÇ mÉëpÉÉuÉ|

(aÉ) oÉÏÎÄeÉaÉ AÉåsÉÇÌmÉMü AÉæU pÉÉUiÉ -oÉÏÎÄeÉaÉ AÉåsÉÇÌmÉMü MüÉ mÉËUcÉrÉ, pÉUiÉÏrÉ

ÎZÉsÉÉÄQûÏ,mÉSMü-iÉÉÍsÉMüÉ,ÌlÉwMüwÉï|

4. AmÉlÉå ¤Éå§É qÉåÇ ÌoÉeÉsÉÏ-AÉmÉÔÌiÉï MüÐ xÉqÉxrÉÉ Måü xÉÇSpÉï qÉåÇ xÉÇoÉÇÍkÉiÉ AÍkÉMüÉUÏ MüÉ ÍzÉMüÉrÉiÉÏ mÉ§É ÍsÉÎZÉL|

AjÉuÉÉ 5

oÉÄRûiÉÏ WÒûD qÉWðûaÉÉD mÉU ÍcÉÇiÉÉ mÉëMüOû MüUiÉå WÒûL ÌMüxÉÏ SæÌlÉMü xÉqÉÉcÉÉU mÉ§É Måü

xÉÇmÉÉSMü MüÉå mÉ§É ÍsÉÎZÉL|

(ZÉÇQû aÉ)

5. (Mü) zÉoS MüoÉ mÉS oÉlÉiÉÉ Wæû? 1

(ZÉ) Ì¢ürÉÉ mÉSoÉÇkÉ MüÉ LMü ESWûUhÉ SÏÎeÉL| 1

(aÉ) UåZÉÉÇÌMüiÉ mÉSoÉÇkÉ MüÉ mÉëMüÉU oÉiÉÉCL|

ExÉlÉå ZÉåsÉ-WûÏ-ZÉåsÉ qÉåÇ xÉÉUå MüÉrÉï mÉÔhÉï MüU ÌSrÉÉ| 1

(bÉ) UåZÉÉÇÌMüiÉ mÉS MüÉ mÉS-mÉËUcÉrÉ SÏÎeÉL | 1

lÉuÉÉåSrÉ ÌuÉ±ÉsÉrÉÉåÇ qÉåÇ mÉÄRûlÉå uÉÉsÉå ÌuÉ±ÉÍjÉïrÉÉåÇ MüÉ pÉÌuÉwrÉ E‹uÉsÉ Wæû|

6. (Mü) UcÉlÉÉ Måü AÉkÉÉU mÉU uÉÉYrÉ mÉËUuÉiÉïlÉ MüÐÎeÉL| 2

(i) WûËUmÉëMüÉzÉ MüÐ pÉæÇxÉ oÉWÒûiÉ SÒkÉÉÂ Wæû| (xÉÇrÉÑ£ü uÉÉYrÉ qÉåÇ)

(ii) lÉæÌlÉiÉÉsÉ cÉsÉå eÉÉAÉå rÉÉ qÉxÉÔUÏ bÉÔqÉ AÉAÉå| (ÍqÉ´É uÉÉYrÉ qÉåÇ)

(ZÉ) UcÉlÉÉ Måü AÉkÉÉU mÉU uÉÉYrÉ pÉåS oÉiÉÉCL| 2

(i) zrÉÉqÉsÉÉsÉ eÉÉå aÉÉÆkÉÏ aÉsÉÏ qÉåÇ UWûiÉÉ Wæû, qÉåUÉ ÍqÉ§É Wæû|

(ii) qÉæÇ ÌSssÉÏ xÉå MüÉlÉmÉÑU eÉÉFÆaÉÉ rÉÉ WûËU²ÉU|

7. (Mü) xÉÇÍkÉcNåûS MüÐÎeÉL:- qÉWûÉåSÍkÉ, urÉÔWû 1

(ZÉ) xÉÇÍkÉ MüÐÎeÉL:- ÌmÉiÉ×+AÉ¥ÉÉ ,aÉæ+AMü 1

(aÉ) xÉqÉxiÉmÉS oÉlÉÉCL AÉæU xÉqÉÉxÉ MüÉ lÉÉqÉ pÉÏ ÍsÉÎZÉL:-AÉzÉÉ xÉå AiÉÏiÉ, aÉÑÂ

ÂmÉÏ SåuÉ | 1

(bÉ) ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ uÉÉYrÉ qÉåÇ UåZÉÉÇÌMüiÉ xÉqÉÉxÉÉåÇ MüÉå ÌuÉaÉëWû MüU lÉÉqÉ oÉiÉÉCL|

xÉ‹lÉ mÉÑÂwÉ AÉeÉ WûqÉÉUå ÌuÉ±ÉsÉrÉ qÉåÇ mÉkÉÉUå| 1

8. (Mü)ÌSL aÉL qÉÑWûÉuÉUÉåÇ AjÉuÉÉ sÉÉåMüÉåÌ£ürÉÉåÇ qÉåÇ xÉå LMü qÉÑWûÉuÉUÉ AÉæU LMü sÉÉåMüÉåÌ£ü

MüÉ uÉÉYrÉ qÉåÇ CxÉ mÉëMüÉU mÉërÉÉåaÉ MüÐÎeÉL ÌMü ElÉMüÉ AjÉï mÉëMüOû WûÉå eÉÉL | 2

eÉÏ iÉÉåÄQû qÉåWûlÉiÉ MüUlÉÉ, ZÉaÉ eÉÉlÉå ZÉaÉ MüÐ pÉÉwÉÉ, mÉÉmÉÄQû oÉåsÉlÉÉ,LMü WûÉjÉ xÉåå

iÉÉsÉÏ lÉWûÏÇ oÉeÉiÉÏ

(ZÉ) ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ uÉÉYrÉÉåÇ MüÐ mÉÔÌiÉï qÉÑWûÉuÉUåAÉæU sÉÉåMüÉåÌ£ü xÉå MüÐÎeÉL | 2

(i) mÉWûsÉuÉÉlÉ MüÉå SÉå UÉåOûÏ ÎZÉsÉÉlÉÉ iÉÉå FÆOû Måü—- — —- SålÉå

uÉÉsÉÏ oÉÉiÉ Wæû|

(ii) rÉWû oÉÉiÉ aÉÉðPû —- —ÌMü WûU xÉTüsÉiÉÉ qÉåWûlÉiÉ xÉå ÍqÉsÉiÉÏ Wæû|

9. lÉÏqlÉÍsÉÎZÉiÉ uÉÉYrÉÉåÇ MüÉå zÉÑ® MüUMåü ÍsÉÎZÉL | 4

(Mü) qÉæÇ iÉÑqÉxÉå MüWûÉ jÉÉ|

(ZÉ) YrÉÉ AÉmÉ pÉÉåeÉlÉ ÌMüL WæÇû|

(aÉ) qÉæÇlÉå MüqÉÏÄeÉ mÉWûlÉ sÉÏ|

(bÉ) WûirÉÉUÉåÇ MüÉå qÉ×irÉÑSÇQû MüÐ xÉÄeÉÉ ÍqÉsÉlÉÏ cÉÉÌWûL|

ZÉÇQû bÉ

10. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ mÉ±ÉÇzÉ xÉå xÉÇoÉÇÍkÉiÉ mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU SÏÎeÉL |

EÄQ aÉrÉÉ,AcÉÉlÉMü sÉÉå,pÉÔkÉU TüÄQûMüÉ AmÉÉU mÉÉUS Måü mÉU!

UuÉ-zÉåwÉ UWû aÉL WæÇû ÌlÉfÉïU! WæÇ OÕûOû mÉÄQûÉ pÉÔ mÉU AÇoÉU!

kÉðxÉ aÉL kÉUÉ qÉåÇ xÉpÉrÉ zÉÉsÉ! EPû UWûÉ kÉÑAÉÆ, eÉsÉ aÉrÉÉ iÉÉsÉ!

-rÉÉåÇ eÉsÉS-rÉÉlÉ qÉåÇ ÌuÉcÉU-ÌuÉcÉU jÉÉ CÇSì ZÉåsÉiÉÉ CÇSìeÉÉsÉ|

mÉëzlÉ:-

(Mü)” EÄQ aÉrÉÉ,AcÉÉlÉMü sÉÉå,pÉÔkÉU TüÄQûMüÉ AmÉÉU mÉÉUS Måü mÉU!”-rÉWû MüsmÉlÉÉ xmÉ¹ ÌMüÎeÉL| 2

(ZÉ) ÌlÉfÉïU “UuÉ-zÉåwÉ” YrÉÉÇå UWû aÉL WæÇû? 1

(aÉ) “pÉÔmÉU AÇoÉU OÕûOû mÉÄQûÉ MüÉ AÉzrÉ xmÉ¹ ÌMüÎeÉL| 1

(bÉ) iÉÉsÉ Måü kÉÑLÆ MüÉ UWûxrÉ xmÉ¹ MüUiÉå WÒûL oÉiÉÉCL ÌMü MüÌuÉ lÉå YrÉÉ MüsmÉlÉÉ MüÐ WæÇû? 2 AjÉuÉÉ

xÉÉæUpÉ TæüsÉ ÌuÉmÉÑsÉ kÉÔmÉ oÉlÉ,qÉ×SÒsÉ qÉÉåqÉ xÉÉ kÉÑsÉ Uå qÉ×SÒ iÉlÉ;

Så mÉëMüÉüzÉ MüÉ ÍxÉÇkÉÑ AmÉËUÍqÉiÉ, iÉåUå eÉÏuÉlÉ MüÉ AhÉÑ aÉsÉ aÉsÉ!

mÉÑsÉMü mÉÑsÉMü qÉåUå SÏmÉMü eÉsÉ!

mÉëzëlÉë(Mü) AjÉï xÉmÉ¹ MüÐÎeÉL|

(ZÉ)CxÉqÉåÇ MüuÉÌrÉ§ÉÏ ÌMüxÉ pÉÉuÉlÉÉ MüÉ uÉhÉïlÉ MüUlÉÉ cÉÉWûiÉÏ Wæû?

(aÉ) MüuÉÌrÉ§ÉÏ ÌMüxÉå MüWû UWûÏ Wæû- “qÉ×SÒsÉ qÉÉåqÉ xÉÉ kÉÑsÉ Uå qÉ×SÒ iÉlÉ;”- xmÉ¹ MüÐÎeÉL|

(bÉ) MüuÉÌrÉ§ÉÏ ÌMüxÉMåü eÉÏuÉlÉ MüÉå aÉsÉÉMüU ÌMüxÉ mÉëMüU MüÉ mÉëMüÉzÉ TæüsÉÉlÉÉ cÉÉWûiÉÏ WæÇû AÉæU YrÉÉåÇ?

11.ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉÇå xÉå ÌMülWûÏ iÉÏlÉ mÉëzlÉÉå Måü E¨ÉU 100 zÉoSÉåÇ qÉåÇ SÏÎeÉL- 3,3,3

(Mü) mÉuÉÉxÉ GiÉÑ qÉåÇ mÉëM×üÌiÉ qÉåÇ MüÉælÉ-MüÉælÉ xÉå mÉËUuÉiÉïlÉ AÉiÉå WæÇû? “mÉuÉïiÉ mÉëSåzÉ qÉåÇ mÉuÉÉxÉ” MüÌuÉiÉÉ Måü AÉkÉÉU mÉU xÉmÉ¹ MüÐÎeÉL|

(ZÉ) “qÉkÉÑU-qÉkÉÑU qÉåUå SÏmÉMü eÉsÉ!”MüÌuÉiÉ Måü xÉÇSåzÉ MüÉå xÉÇ¤ÉåmÉ xmÉ¹ MüÐÎeÉL|

(aÉ) oÉÉSsÉÉå Måü EPûlÉå iÉjÉÉ uÉwÉÉï WûÉålÉå MüÉ ÍcÉ§ÉhÉ AmÉlÉå zÉoSÉå qÉå MüÐÎeÉL|

(bÉ) mÉÇiÉÇaÉÉ AmÉlÉå ¤ÉÉåpÉ MüÉå ÌMüxÉ mÉëMüU urÉ£ü MüU UWûÉ WæÇû?

12.(Mü) MüuÉÌrÉ§ÉÏ lÉå SÏmÉMü MüÉå WûU oÉÉU AsÉaÉ-AsÉaÉ iÉUWû xÉå qÉkÉÑU-qÉkÉÑU, mÉÑsÉMü-mÉÑsÉMü, ÍxÉWûU-ÍxÉWûU AÉæU ÌuÉWðûxÉ-ÌuÉWðûxÉ eÉsÉlÉå MüÉå YrÉÉåÇ MüWûÉ WæÇû? xmÉ¹ MüÐÎeÉL| 3

(ZÉ) MüÌuÉ lÉå MüÉælÉ-MüÉælÉ xÉå EmÉqÉÉlÉÉåÇ MüÉ mÉërÉÉåaÉ ÌMürÉÉ Wæû? “mÉuÉïiÉ mÉëSåzÉ qÉåÇ mÉuÉÉxÉ” MüÌuÉiÉÉ Måü

AÉkÉÉU mÉU oÉiÉÉCL| 2

13. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ aÉ±ÉÇzÉ xÉå xÉÇoÉÇÍkÉiÉ mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU SÏÎeÉL

“iÉÑqÉ xÉWûÏ MüyiÉå WûÉå| eÉlÉUsÉ xÉÉyoÉ Måü xÉpÉÏ MÑü¨Éå qÉðyaÉå AÉæU AcNûÏ lÉxsÉ Måü WæÇû,AÉæU rÉWû-ÄeÉUÉ CxÉ mÉU lÉÄeÉU iÉÉå SÉæÄQûÉAÉå| ÌMüiÉlÉÉ pÉ¬É AÉæU qÉËUrÉsÉ xÉÉ-ÌmÉssÉÉ WæÇû|MüÉåD xÉprÉ AÉSqÉÏ LåxÉÉ MÑüiÉÉ MüÉWåû MüÉå mÉÉsÉåaÉåÇ? iÉÑqÉ sÉÉåaÉÉåÇ MüÉ ÌSqÉÉaÉ ZÉUÉoÉ iÉÉå lÉWûÏÇ WûÉå aÉrÉÉ Wæû| rÉÌS CxÉ iÉUWû MüÉ MÑü¨ÉÉ qÉÊxMüÉå rÉÉ mÉÏOûxÉïuÉaÉï qÉåÇ ÌSZÉ eÉÉiÉÉ,,iÉÉå qÉÉsÉÑqÉ Wæû, ExÉMüÉ YrÉÉ Wû´É WûÉåiÉÉ? iÉoÉ MüÉlÉÔlÉ MüÐ mÉUuÉÉWû ÌMüL oÉaÉæU CxÉMüÐ NÒûûÏ MüU SÏ eÉÉiÉÏ| iÉÑfÉå CxÉlÉå MüÉOû ZÉÉrÉÉ Wæû,iÉÉå mrÉÉUå LMü oÉÉiÉ aÉÉðPû oÉÉðkÉ sÉå, CxÉå LåxÉå qÉiÉ NûÉåÄQû SålÉÉ| CxÉå WûU WûÉsÉiÉ qÉåÇ qÉÄeÉÉ cÉZÉuÉÉrÉÉ eÉÉlÉÉ eÉÄÃUÏ Wæû| LåxÉå uÉ£ü qÉåÇ—“

mÉëzlÉ:- (Mü) mÉëxÉÇaÉ xÉmÉ¹ MüÐÎeÉL| 2

(ZÉ) CxÉ MüjÉlÉ MüÉ uÉ£üÉ MüÉælÉ WæûÇ? ExÉMüÐ qÉlÉÉåuÉ×Ì¨É/lÉÏrÉiÉ YrÉÉ WæÇû? 1

(aÉ) AÉåcÉÑqÉåsÉÊuÉ “mrÉÉUå” MüWûMüU ÌMüxÉå xÉÇoÉÉåÍkÉiÉ MüUiÉÉ WæÇû AÉæU ÌMüxÉå qÉÄeÉÉ cÉZÉuÉÉlÉÉ

cÉyiÉÉ Wæû YrÉÉåÇ? 2

(bÉ) AÉåcÉÑqÉåsÉÊuÉ MüÉPûaÉÉåSÉqÉ qÉåÇ MüÉOûlÉå uÉÉsÉå MÑü¨Éå Måü oÉÉUå qÉåÇ YrÉÉ kÉÉUhÉÉ UZÉiÉÉ WæÇû? 1

AjÉuÉÉ
SÒÌlÉrÉÉ MæüxÉå uÉeÉÔS qÉåÇ AÉD? mÉWûsÉå YrÉÉ jÉÏ? ÌMüxÉ ÌoÉÇSÒ xÉå CxÉMüÐ rÉÉ§ÉÉ zÉÑÃ WÒûD? ClÉ mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU ÌuÉ¥ÉÉlÉ AmÉlÉÏ iÉUWû xÉå SåiÉÉ WæÇû, kÉÉÍqÉïMü aÉëÇjÉ AmÉlÉÏ-AmÉlÉÏ iÉUWû xÉå |xÉÇxÉÉU MüÐ UcÉlÉÉ pÉsÉå WûÏ MæüxÉå WÒûD WûÉå sÉåÌMülÉ kÉUiÉÏ ÌMüxÉÏ LMü MüÐ lÉWûÏÇ Wæû| mÉÇNûÏ, qÉÉlÉuÉ, mÉzÉÑ, lÉSÏ, mÉuÉïiÉ, xÉqÉÇSU AÉÌS MüÐ CxÉqÉåÇ oÉUÉoÉU MüÐ ÌWûxxÉåSÉUÏ WæÇû| rÉWû AÉæU oÉÉiÉ Wæû ÌMü CxÉ ÌWûxxÉåSÉUÏ qÉåÇ qÉÉlÉuÉ eÉÉÌiÉ lÉå AmÉlÉÏ oÉÑÎ® xÉå oÉÄQûÏ-oÉÄQûÏ SÏuÉÉUåÇ ZÉÄQûÏ MüU SÏ WæÇû| mÉWûsÉå mÉÔUÉ xÉÇxÉÉU LMü mÉËUuÉÉU Måü xÉqÉÉlÉ jÉÉ| AoÉ OÒûMüÄQûÉåÇ qÉåÇ oÉðOûMüU LMü-SÕxÉUå xÉå SÕU WûÉå cÉÑMüÉ Wæû| mÉWûsÉå oÉÄQåû-oÉÄQåû SÉsÉÉlÉÉåÇ-AÉÆaÉlÉÉåÇ qÉÇå xÉoÉ ÍqÉsÉ-eÉÑsÉMüU UWûiÉå jÉå AoÉ NûÉåOåû-NûÉåOåû ËQûooÉå eÉæxÉå bÉUÉåÇ qÉåÇ eÉÏuÉlÉ ÍxÉqÉOûlÉå sÉaÉÉ Wæû|

mÉëzlÉ:-(Mü) sÉåZÉMü CxÉ aÉ±ÉÇzÉ qÉåÇ YrÉÉ xÉÇSåzÉ SålÉÉ cÉÉWûiÉÉ WæÇû?

(ZÉ) sÉåZÉMü MüÐ SØÌ¹ qÉåÇ kÉUiÉÏ mÉU ÌMüxÉ MüÉ AÍkÉMüÉU WæÇû?

(aÉ) xÉÇxÉÉU mÉWûsÉå MæüxÉÉ jÉÉ? ExÉqÉåÇå YrÉÉ mÉËUuÉiÉïlÉ AÉ cÉÑMüÉ Wæû,

AÉæU AoÉ LMü mÉËUuÉÉU Måü xÉqÉÉlÉ ÌMüxÉ mÉëMüÉU Wæû?

(bÉ) eÉÏuÉlÉ Måü ÍxÉqÉOûlÉå MüÉ YrÉÉ AÉzÉrÉ Wæû?

14.ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉÇå xÉå ÌMülWûÏ iÉÏlÉ mÉëzlÉÉÇå Måü E¨ÉU 100 zÉoSÉåÇ qÉåÇ SÏÎeÉL- 3,3,3

(Mü) auÉÉÍsÉrÉU Måü qÉMüÉlÉ qÉåÇ LåxÉÏ YrÉÉ bÉOlÉÉ bÉOûÏ ÌMü sÉåZÉMü MüÐ qÉÉð MüÐ AÉÆZÉÉåÇ qÉåÇ AÉÆxÉÔ AÉ aÉL? AmÉlÉå aÉÑlÉÉWû MüÉå qÉÉÄTü MüUlÉå Måü ÍsÉL ElWûÉåÇlÉå YrÉÉ ÌMürÉÉ? ‘AoÉ MüWûÉð SÕxÉUå Måü SÒZÉ xÉå SÒZÉÏ WûÉålÉåå uÉÉsÉå’ mÉÉPû Måü AÉkÉÉU mÉU oÉiÉÉCL|

(ZÉ) rÉWû eÉlÉÉlÉå Måü oÉÉS ÌMü MÑü¨ÉÉ eÉlÉUsÉ xÉÉyoÉ Måü pÉÉD MüÉ Wæû-AÉåcÉÑqÉåsÉÊuÉ Måü ÌuÉcÉÉUÉåÇ qÉåÇ YrÉÉ û mÉËUuÉiÉïlÉ AÉrÉÉ AÉæU YrÉÉå?

(aÉ)xÉqÉÑSì Måü aÉÑxxÉå MüÐ YrÉÉ uÉÄeÉWû jÉÏ? ExÉlÉå AmÉlÉÉ aÉÑxxÉÉ MæüxÉå ÌlÉMüÉsÉÉ?

(bÉ) AÉåcÉÑqÉåsÉÊuÉ lÉå MÑü¨Éå ÌMüÌMürÉÉlÉå MüÐ AÉuÉÉeÉ MüÐ ÌSzÉÉ qÉåÇ YrÉÉ SåZÉÉ?

15.(Mü) “ÌaÉUÌaÉOû” MüWûÉlÉÏ Måü qÉÉkrÉqÉ xÉå xÉqÉÉeÉ MüÐ ÌMülÉ ÌuÉxÉÇaÉÌiÉrÉÉåÇ mÉU urÉÇarÉ ÌMürÉÉ aÉrÉÉ Wæû? YrÉÉ AÉmÉ ÌuÉxÉÇaÉÌiÉrÉÉð AmÉlÉå xÉqÉÉeÉ qÉåÇ pÉÏ SåZÉiÉå WæÇû? xmÉ¹ MüÐÎeÉL| 3

(ZÉ) sÉåZÉMü MüÐ mÉ¦ÉÏ MüÉå ÎZÉÄQûMüÐ mÉU eÉÉsÉÏ YrÉÉåÇ sÉaÉuÉÉlÉÏ mÉÄQûÏ? 2

16. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉåÇ xÉå ÌMüxÉÏ LMü mÉëzlÉ MüÉ E¨ÉU mÉÉPèÄrÉ-mÉÑxiÉMü “xÉÇcÉrÉlÉ”

Måü AÉkÉÉU mÉU ÍsÉÎZÉL | 4

(Mü) OûÉåmÉÏ AÉæU CÄnÄTülÉ MüÐ SÉSÏ AsÉaÉ-AsÉaÉ qÉÄeÉWûoÉ AÉæU eÉÉÌiÉ Måü jÉå mÉU LMü AlÉeÉÉlÉ AOÕûOû ËUziÉå xÉå oÉðkÉå jÉå| CxÉ MüjÉlÉ Måü AÉsÉÉåMü qÉåÇ AmÉlÉå ÌuÉcÉÉU ÍsÉÎZÉL?

(ZÉ) mÉÔUå bÉU qÉåÇ CÄnÄTülÉ MüÉå AmÉlÉÏ SÉSÏ xÉå WûÏ ÌuÉzÉåwÉ xlÉåWû YrÉÉåÇ jÉÉ?

17.ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉÇå xÉå ÌMülWûÏ iÉÏlÉ mÉëzlÉÉÇå Måü E¨ÉU 30-40zÉoSÉåÇ qÉåÇ SÏÎeÉL | 2,2,2

(Mü)ÄeÉWûÏlÉ WûÉålÉå Måü oÉÉuÉÄeÉÔS pÉÏ OûÉåmÉÏ Måü Mü¤ÉÉ qÉåÇ SÉå oÉÉU TåüsÉ WûÉålÉå Måü YrÉÉ MüUhÉ jÉå?

(ZÉ)”AqqÉÏ” zÉoS mÉU OûÉåmÉÏ Måü bÉUuÉÉsÉÉåÇ MüÐ YrÉÉ mÉëÌiÉÌ¢ürÉÉ WÒûD?

(aÉ)sÉåZÉMü lÉå “ÌWÇûSÒ-qÉÑÎxsÉqÉ pÉÉD-pÉÉD MüÐ oÉÉiÉ MüWûlÉå MüÉå oÉåuÉMÔüÄTüÏ YrÉÉåÇ MüWûÉ?

(bÉ) OûÉåmÉÏ MüÉå oÉÔÄRûÏ lÉÉæMüUÉlÉÏ xÉÏiÉÉ YrÉÉåÇ AmÉlÉÏ WûqÉSSï sÉaÉlÉå sÉaÉÏ?

xÉqÉÉmiÉ

lÉuÉÉåSrÉ ÌuÉ±ÉsÉrÉ xÉÍqÉÌiÉ-WæûSUÉoÉÉS xÉÇpÉÉaÉ

AprÉÉxÉ mÉëzlÉ-mÉ§É (cÉiÉÑjÉï) Mü¤ÉÉ-xMüÉåxÉï‘oÉÏ’ ,ÌuÉwÉrÉ:ÌWûlSÏ, xÉqÉrÉ 3 bÉÇOåû,AÇMü,100, 2009-10

xÉÉqÉÉlrÉ ÌlÉSåïzÉ: (i) CxÉ mÉëzlÉmÉ§É Måü cÉÉU ZÉÇQû WæÇû – Mü, ZÉ, aÉ, bÉ .

(ii) cÉÉUÉåÇ ZÉÇQûÉåÇ Måü E¨ÉU SålÉÉ AÌlÉuÉÉrÉï Wæû |
(iii) rÉjÉÉ xÉÇpÉuÉ mÉëzlÉÉåÇ Måü xÉpÉÏ EmÉpÉÉaÉÉåÇ Måü E¨ÉU ¢üqÉzÉ:

ÍsÉÎZÉL | ZÉÇQû-Mü

1. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ aÉ±ÉÇzÉ MüÉå krÉÉlÉmÉÔuÉïMü mÉRûÄMüU lÉÏcÉå ÌSL aÉL mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU SÏÎeÉL|

rÉWû xÉWûÏ Wæû ÌMü ClÉ ÌSlÉ MÑüNû LxÉ qÉÉWûÉåsÉ oÉlÉÉ Wæû ÌMü DqÉÉlÉSÉUÏ xÉå qÉåWûlÉiÉ MüUMåü eÉÏÌuÉMüÉ cÉsÉÉlÉå uÉÉsÉå ÌlÉUÏWû AÉæU pÉÉåsÉå-pÉÉsÉå ´ÉqÉ eÉÏuÉÏ ÌmÉxÉ UWåû WæÇû AÉæU fÉÔPû iÉjÉÉ ÄTüUåoÉ MüÉ UÉåÄeÉaÉÉU MüUlÉå uÉÉsÉå TüsÉ-TÔüsÉ UWåû WÇæû| DqÉÉlÉSÉUÏ MüÉå qÉÔZÉïiÉÉ MüÉ mÉrÉÉïrÉ xÉqÉfÉÉ eÉÉlÉå sÉaÉÉ Wæû,xÉŠÉD MåüuÉsÉ pÉÏÃ AÉæU oÉåoÉxÉ sÉÉåaÉÉåÇ Måü ÌWûxxÉå mÉÄQûÏ LåxÉÏ ÎxjÉÌiÉ qÉåÇ eÉÏuÉlÉ Måü qÉWûÉlÉ qÉÔsrÉÉÇå Måü oÉÉUå qÉåÇ sÉÉåÇaÉÉåÇ MüÐ AÉxjÉÉ WûÏ ÌWûsÉlÉå sÉaÉÏ Wæû| mÉUÇiÉÑ FmÉU-FmÉU eÉÉå MÑüNû ÌSZÉÉD Så UWûÉ Wæû, uÉWû oÉWÒûiÉ WûÏ WûÉsÉ MüÐ qÉlÉÑwrÉ-ÌlÉÍqÉïiÉ lÉÏÌiÉrÉÉåÇ MüÐ §ÉÑÌOûrÉÉåÇ MüÐ SålÉ Wæû| xÉSÉ qÉlÉÑwrÉ-oÉÑÎ® lÉD mÉËUÎxjÉÌiÉrÉÉåÇ MüÉ xÉÉqÉlÉÉ MüUlÉå Måü ÍsÉL lÉL xÉÉqÉÉÎeÉMü ÌuÉÍkÉ-ÌlÉwÉåkÉÉåÇ MüÉå oÉlÉÉiÉÏ Wæû, ElÉMåü PûÏMü xÉÉÌoÉiÉ lÉ WûÉålÉå mÉU ElWåÇû oÉSsÉiÉÏ Wæû| ÌlÉrÉqÉ-MüÉlÉÔlÉ xÉoÉMåü ÍsÉrÉå oÉlÉÉL eÉÉiÉå WæÇû, mÉU xÉoÉMåü ÍsÉL MüpÉÏ-MüpÉÏ LMü WûÏ ÌlÉrÉqÉ xÉÑZÉMüU lÉWûÏÇ WûÉåiÉå| xÉÉqÉÉÎeÉMü MüÉrÉSå-MüÉlÉÔlÉ MüpÉÏ rÉÑaÉ-rÉÑaÉ xÉå mÉUÏÍ¤ÉiÉ AÉSzÉÉåï xÉå OûMüUÉiÉå Wæû, CxÉxÉå FmÉUÏ xÉiÉWû MüÐ AÉsÉÉåcÉlÉÉ pÉÏ WûÉåiÉÏ Wæû, mÉWûsÉå pÉÏ WÒûAÉ Wæû, AÉaÉå pÉÏ WûÉåaÉÉ| ExÉå SåZÉMüU WûiÉÉzÉ WûÉå eÉÉaÉÉ PûÏMü lÉWûÏÇ Wæû|

pÉÉUiÉuÉwÉï lÉå MüpÉÏ pÉÏ pÉÉæÌiÉMü uÉxiÉÑAÉÇå Måü xÉÇaÉëWû MüÉå oÉWÒûiÉ AÍkÉMü qÉWûiuÉ lÉWûÏÇ ÌSrÉÉ Wæû, ExÉMüÐ SìÓÌ¹ xÉå qÉlÉÑwrÉ Måü pÉÏiÉU eÉÉå qÉWûÉlÉ AÉÇiÉËUMü iÉiuÉ ÎxjÉU pÉÉuÉ xÉå oÉæPûÉ WÒûAÉ Wæû, uÉWûÏ cÉUqÉ AÉæU mÉUqÉ Wæû| sÉÉåpÉ-qÉÉåWû, MüÉqÉ-¢üÉåkÉ AÉÌS ÌuÉMüÉU qÉlÉÑwrÉ qÉåÇ xuÉÉpÉÉÌuÉMü ÃmÉ xÉå ÌuÉ±qÉÉlÉ UWûiÉå WæÇû, mÉU ElWåÇû mÉëkÉÉlÉ zÉÌ£ü qÉÉlÉ sÉålÉÉ AÉæU qÉlÉ iÉjÉÉ oÉÑÎ® MüÉå ElWûÏÇ Måü CzÉÉUå mÉU NûÉåQû SålÉÉ oÉWÒûiÉ ÌlÉM×ü¹ AÉcÉUhÉ Wæû| pÉÉUiÉuÉwÉï lÉå MüpÉÏ pÉÏ ElWåÇû EÍcÉiÉ lÉWûÏÇ qÉÉlÉÉ, ElWåÇû xÉSÉ xÉÇrÉqÉ Måü oÉÇkÉlÉ xÉå oÉÉÆkÉMüU UZÉlÉå MüÉ mÉërÉ¦É ÌMürÉÉ Wæû| mÉUÇiÉÑ pÉÔZÉ MüÐ EmÉå¤ÉÉ lÉWûÏ. MüÐ eÉÉ xÉMüiÉÏ, aÉÑqÉUÉWû MüÉå PûÏMü UÉxiÉå mÉU sÉå eÉÉlÉå Måü EmÉÉrÉÉåÇ MüÐ EmÉå¤ÉÉ lÉWûÏÇ MüÐ eÉÉ xÉMüiÉÏ|û WÒûAÉ rÉWû ÌMü CxÉ SåzÉ Måü MüÉåÌOû-MüÉåÌOû SËUSìeÉlÉÉåÇ MüÐ WûÏlÉ AuÉxjÉÉ MüÉå SÕU MüUlÉå Måü LåxÉå AlÉåMü MüÉrÉSå-MüÉlÉÔlÉ oÉlÉÉL aÉrÉå WæÇû; eÉÉå M×üÌwÉ, E±ÉåaÉ, uÉÉÍhÉerÉ, ÍzÉ¤ÉÉ AÉæU xuÉÉxjÉ MüÐ ÎxjÉÌiÉ MüÉå AÍkÉMü E³ÉiÉ AÉæU xÉÑcÉÉÃ oÉlÉÉlÉå Måü sÉ¤rÉ xÉå mÉëåËUiÉ WæÇû,mÉUÇiÉÑ ÎeÉlÉ sÉÉåÇaÉÉåÇ MüÉå ClÉ MüÉrÉÉåïÇ qÉÇå sÉaÉlÉÉ Wæû, ElÉMüÉ qÉlÉ xÉoÉ xÉqÉrÉ mÉÌuÉ§É lÉWûÏÇ WûÉåiÉÉ| mÉëÉrÉ: uÉå WûÏ sÉ¤rÉ MüÉå pÉÔsÉ eÉÉiÉå Wæû AÉæU AmÉlÉå WûÏ xÉÑZÉ-xÉÑÌuÉkÉÉ MüÐ AÉåU ÄeÉrÉÉSÉ krÉÉlÉ SålÉå sÉaÉiÉå WæÇû | urÉÌ£ü-ÍcÉ¨É WûU xÉqÉrÉ AÉSzÉÉåïÇ ²ÉUÉ cÉÉÍsÉiÉ lÉWûÏ WûÉåiÉÉ | ÎeÉiÉlÉå oÉQåû mÉæqÉÉlÉå mÉU ClÉ ¤Éå§ÉÉåÇ qÉåÇ qÉlÉÑwrÉ MüÐ E³ÉÌiÉ Måü ÌuÉkÉÉlÉ oÉlÉÉL aÉrÉå, EiÉlÉÏ WûÏ qÉÉ§ÉÉ qÉÇå sÉÉåpÉ, qÉÉåWû eÉæxÉå ÌuÉMüÉU pÉÏ ÌuÉxiÉ×ÑiÉ WûÉåiÉå aÉL | sÉ¤rÉ MüÐ oÉÉiÉ pÉÔsÉ aÉL | AÉSzÉÉåïÇ MüÉå qÉÄeÉÉMü MüÉ ÌuÉwÉrÉ oÉlÉÉrÉÉ aÉrÉÉ AÉæU xÉÇrÉqÉ MüÉå SÌMürÉÉlÉÔxÉÏ qÉÉlÉ ÍsÉrÉÉ aÉrÉÉ| mÉËUhÉqÉ eÉÉå WûÉålÉÉ jÉÉ, uÉWû WûÉå UWûÉ Wæû| rÉWû MÑüNû jÉÉåQåû-xÉå sÉÉåaÉÉåÇ Måü oÉRèiÉå WÒûL ¤ÉÉåpÉ MüÉ lÉiÉÏeÉÉ WæÇû, mÉUÇiÉÑ CxÉxÉå pÉÉUiÉuÉÉwÉï Måü mÉÑUÉlÉå AÉSzÉï AÉæU pÉÏ AÍkÉMü xmÉwOû ÃmÉ xÉå qÉWûÉlÉ AÉæU EmÉrÉÉåaÉÏ ÌSZÉÉD SålÉå sÉaÉå WûæÇû|

pÉÉUiÉuÉwÉï xÉSÉ MüÉlÉÔlÉ MüÉå kÉqÉï Måü ÃmÉ qÉåÇ SåZÉiÉÉ AÉ UWûÉ WæÇû| AÉeÉ LMüÉLMü MüÉlÉÔlÉ AÉæU kÉqÉï qÉåÇ AÇiÉU MüU ÌSrÉÉ aÉrÉÉ Wæû| kÉqÉï MüÉå kÉÉåZÉÉ lÉWûÏ ÌSrÉÉ eÉÉ xÉMüiÉÉ, MüÉlÉÔlÉ MüÉå ÌSrÉÉ eÉÉ xÉMüiÉÉ Wæû| rÉWûÏ MüÉUhÉ Wæû ÌMü eÉÉå sÉÉåaÉ kÉqÉï pÉÏÃ WæûÇû, uÉå MüÉlÉÔlÉ MüÐ §ÉÑÌOûrÉÉåÇ xÉå sÉÉpÉ EPûÉlÉå qÉåÇ xÉÇMüÉåcÉ lÉWûÏÇ MüUiÉå| CxÉ oÉÉiÉ xÉå mÉrÉÉïmiÉ mÉëqÉÉhÉ ZÉÉåeÉå eÉÉ xÉMüiÉå WæÇû ÌM xÉqÉÉeÉ Måü FmÉUÏ uÉaÉï qÉÇå cÉÉWåÇû eÉÉå pÉÏ WûÉåiÉÉ UWûÉ WûÉå, pÉÏiÉU-pÉÏiÉU pÉÉUiÉuÉwÉï AoÉ pÉÏ rÉWû AlÉÑpÉuÉ MüU UWûÉ Wæû ÌMü kÉqÉï MüÉlÉÔlÉ xÉå oÉÄQûÏ cÉÏÄeÉ Wæû| AoÉ pÉÏ xÉåuÉÉ, DqÉÉlÉSÉUÏ, xÉŠÉD AÉæU AÉkrÉÉÎiqÉMüiÉÉ Måü qÉÔsrÉ oÉlÉå WÒûL Wæû| uÉå SoÉ AuÉzrÉ aÉL Wæû, sÉåÌMülÉ lÉ¹ lÉWûÏ WÒûL WæûÇ| AÉeÉ pÉÏ uÉWû qÉlÉÑwrÉ xÉå mÉëåqÉ MüUiÉÉ Wæû, qÉÌWûsÉÉAÉåÇ MüÉ xÉqqÉÉlÉ MüUiÉÉ Wæû,fÉÔPû AÉæU cÉÉåUÏ MüÉå aÉsÉiÉ xÉqÉfÉiÉÉ Wæû, SÕxÉUå MüÉå mÉÏÄQûÉ mÉWÒûÆcÉÉlÉå MüÉå mÉÉmÉ xÉqÉfÉiÉÉ Wæû| WûU AÉSqÉÏ AmÉlÉå urÉÌ£üaÉiÉ eÉÏuÉlÉ qÉåÇ CxÉ oÉÉiÉ MüÉ AlÉÑpÉuÉ MüUiÉÉ Wæû| xÉqÉÉcÉU mÉ§ÉÉåÇ qÉåÇ eÉÉå pÉë¹ÉcÉÉU Måü mÉëÌiÉ CiÉlÉÉ A¢üÉåzÉ Wæû, uÉWû rÉWûÏ xÉÉÌoÉiÉ MüUiÉÉ Wæû ÌMü WûqÉ LåxÉÏ cÉÏÄeÉÉåÇãÇ MüÉå aÉsÉiÉ xÉqÉfÉiÉå WæÇû AÉæU xÉqÉÉeÉ qÉåÇ ElÉ iÉiuÉÉåÇ MüÐ mÉëÌiÉ¸É MüqÉ MüUlÉÉ cÉÉWûiÉå WæûÇ, eÉÉå aÉsÉiÉ iÉUÏMåü xÉå kÉlÉ rÉÉ qÉÉlÉ xÉÇaÉëWû MüUiÉå WæÇû| SÉåwÉÉåÇ MüÉ mÉSÉïÄTüÉzÉ MüUlÉÉ oÉÑUÏ oÉÉiÉ lÉWûÏÇ Wæû| oÉÑUÉD rÉWû qÉÉsÉÔqÉ WûÉåiÉÏ Wæûå ÌMü ÌMüxÉÏ Måü AÉcÉUhÉ Måü aÉsÉiÉ mÉ¤É MüÉå ESçbÉÉÌOûiÉ MüUMåü ExÉqÉåÇ UxÉ ÍsÉrÉÉ eÉÉiÉÉ Wæû AÉæU SÉåwÉÉåSbÉÉOûlÉ MüÉå LMü qÉÉ§É MüiÉïurÉ qÉÉlÉ ÍsÉrÉÉ eÉÉiÉÉ Wæ | oÉÑUÉD qÉÇå UxÉ sÉålÉÉ oÉÑUÏ oÉÉiÉ Wæû, AcNûÉD qÉåÇ EiÉlÉÉ WûÏ UxÉ sÉålÉÉ EeÉÉaÉU lÉ MüUlÉÉ AÉæU pÉÏ oÉÑUÏ oÉÉiÉ Wæû| xÉæMüÄQûÉåÇ bÉOûlÉÉLÆ LåxÉÏ bÉOûiÉÏ WæÇû, ÎeÉlWåû EeÉÉaÉU MüUlÉå xÉå sÉÉåaÉ-ÍcÉ¨É qÉåÇ AcNûÉD Måü mÉëÌiÉ AcNûÏ pÉÉuÉlÉÉ eÉaÉiÉÏ Wæû|

(Mü) AuÉiÉUhÉ mÉÄRûûMüU EÍcÉiÉ zÉÏwÉïMü SÏÎeÉL | 1

(ZÉ) AÉeÉ cÉÉUÉåÇ iÉUÄTü MüÉ uÉÉiÉÉuÉUhÉ MæüxÉÉ oÉlÉÉ WÒûAÉ Wæû? 1

(aÉ) qÉlÉÑwrÉ qÉåÇ MüÉælÉ-MüÉælÉ xÉå pÉÉuÉ xuÉÉpÉÉÌuÉMü ÃmÉ xÉå ÌuÉ±qÉÉlÉ UyiÉå WæÇû? 1
(bÉ) lÉÏM×ü¹ AÉcÉUhÉ ÌMxÉå MüWûÉ aÉrÉÉ Wæû? 1

(Qû)aÉUÏoÉÉåÇ MüÐ WûÏlÉ AuÉxjÉÉ MüÉå xÉÑkÉÉUlÉå Måü ÍsÉL eÉÉå ÌlÉrÉqÉ MüÉlÉÔlÉ oÉlÉL eÉÉiÉå WÇæû, uÉå xÉSÉ mÉÔhÉï YrÉÉåÇ lÉWûÏÇ mÉÉiÉå? 1

(cÉ) pÉÉUiÉÏrÉÉåÇ lÉå xÉSÉ MüÉlÉÔlÉ MüÉå ÌMüxÉ ÃmÉ xÉå SåZÉÉ ? 1

(Nû)AÉeÉ MüÉlÉÔlÉ AÉæU kÉqÉï qÉåÇ YrÉÉ AÇiÉU MüU ÌSrÉÉ aÉrÉÉ ? 1

(eÉ) kÉqÉï MüÉlÉÔlÉ xÉå oÉÄQûÉ MæüxÉå Wæû? 1

(fÉ) xÉqÉÉcÉÉU-mÉ§ÉÉåÇ qÉÇå pÉë¹ÉcÉÉU Måü mÉëÌiÉ AÉ¢üÉåzÉ YrÉÉ mÉëMüOû MüUiÉÉ Wæû? 2

(gÉ) ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉÇå xÉå ÌMülWûÏ cÉÉU zÉoSÉÇå Måü EmÉxÉaÉï mÉëirÉrÉ iÉjÉÉ qÉÔsÉ zÉoS

AsÉaÉ-AsÉaÉ MÐÎeÉL| 2

xÉÉqÉÉÎeÉMü, mÉUÏÍ¤ÉiÉ, DqÉÉlÉSÉUÏ, AÉcÉUhÉ , mÉëqÉÉhÉ, xuÉÉpÉÉÌuÉMü |

2. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ mÉ±ÉÇzÉ MüÉå krÉÉlÉmÉÔuÉïMü mÉRûÄMüU lÉÏcÉå ÌSL aÉL mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU SÏÎeÉL |

EwÉÉ xÉÑlÉWûsÉå iÉÏU oÉUxÉiÉÏ eÉrÉ sÉ¤qÉÏ xÉÏ EÌSiÉ WÒûD;

EkÉU mÉUÉÎeÉiÉ MüÉsÉ UÉÌ§É jÉÏ eÉsÉ qÉåÇ AÇiÉÌlÉïÌWûiÉ WÒûD|

lÉuÉ MüÉåqÉsÉ AÉsÉÉåMü ÌoÉZÉUiÉÉ ÌWûqÉ xÉÇxÉ×ÌiÉ qÉåÇ pÉU AlÉÑUÉaÉ;

ÍxÉiÉ xÉUÉåeÉ mÉU Ì¢üÄQûÉ MüUiÉÉ eÉæxÉå qÉkÉÑqÉrÉ ÌmÉaÉ mÉUÉaÉ |

kÉÏUå-kÉÏUå ÌWûqÉ-AÉcNûÉSlÉ WûOûlÉå sÉaÉÉ kÉUÉiÉsÉ xÉå;

eÉÇaÉÏ uÉlÉxmÉÌiÉrÉÉð AsÉxÉÉD qÉÑZÉkÉÉåiÉÏ zÉÏiÉsÉ eÉsÉ xÉå |

mÉëzlÉ :- (Mü) “EwÉÉ xÉÑlÉWûsÉå iÉÏU oÉUxÉÉiÉÏ”- mÉÇÌ£ü MüÉ AÉzÉrÉ xmÉ¹ MüÐÎeÉL | 1

(ZÉ) xÉÑoÉWû WûÉålÉå mÉU kÉUÉiÉsÉ Måü SØzrÉ qÉåÇ YrÉÉ AÇiÉU AÉ eÉÉiÉÉ Wæû? 2

(aÉ) MüÌuÉ lÉå EwÉÉ MüÐ iÉÑsÉlÉÉ eÉrÉ-sÉ¤qÉÏ xÉå YrÉÉåÇ MüÐ Wæû? 2

(bÉ) MüÌuÉ lÉå AÉsÉÉåMü zÉoS MüÉ mÉërÉÉåaÉ ÌMüxÉMåü ÍsÉL ÌMürÉÉ Wæû? ExÉ AÉsÉÉåMü 2

MüÐ YrÉÉ ÌuÉwÉåzÉiÉÉ Wæû?(X) xÉUÉåeÉ mÉU MüÉælÉ ¢üÏÄQûÉ MüUiÉÉ Wæû? 1

AjÉuÉÉ

ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ MüÉurÉÉÇzÉ MüÉå mÉRûMüU mÉÔNåû aÉL mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU ÍsÉÎZÉL :

pÉÉarÉuÉÉS AÉuÉUhÉ mÉÉmÉ MüÉ AÉæU zÉx§É zÉåwÉhÉ MüÉ

ÎeÉxÉxÉå UZÉiÉÉ SoÉÉ LMü eÉlÉ pÉÉaÉ SÒxÉUå eÉlÉ MüÉ |

mÉÔNûÉå ÌMüxÉÏ pÉÉarÉuÉÉSÏ xÉå rÉÌS ÌuÉÍkÉ-AÇMü mÉëoÉsÉ Wæû,

mÉS mÉU YrÉÉåÇ SåiÉÏ lÉ xuÉrÉÇ uÉxÉÑkÉÉ ÌlÉeÉ UiÉlÉ EsÉaÉ Wæû?

EmÉeÉÉiÉÉ YrÉÉåÇ ÌuÉpÉuÉ mÉëM×üÌiÉ MüÉå åxÉÏÇcÉ-xÉÏÇcÉ uÉWû eÉsÉ xÉå?

YrÉÉåÇ lÉ EPûÉ sÉåiÉÉ ÌlÉeÉ xÉÇÍcÉiÉ MüÉåwÉ pÉÉarÉ Måü oÉsÉ xÉå?

LMü qÉlÉÑeÉ xÉÇÍcÉiÉ MüUiÉÉ Wæû AjÉï mÉÉmÉ Måü oÉsÉ xÉå,

AÉæU pÉÉåaÉiÉÉ ExÉå SÒxÉUÉ pÉÉarÉuÉÉS Måü NûsÉ xÉå |

lÉU-xÉqÉÉeÉ MüÉ pÉÉarÉ LMü Wæû uÉWû ´ÉqÉ,uÉWû pÉÑeÉ-oÉsÉ Wæû

ÎeÉxÉMåü xÉqqÉÑZÉ fÉÑMüÐ WÒûD mÉ×juÉÏ, ÌuÉlÉÏiÉ lÉpÉ-iÉsÉ Wæû|

mÉëzlÉ-(Mü) zÉx§É MüÉå zÉÉåwÉhÉ MüÉ mÉëiÉÏMü YrÉÉåÇ qÉÉlÉÉ Wæû ?

(ZÉ) ÌMülÉ mÉëzlÉÉåÇ xÉå pÉÉarÉuÉÉSÏ MüÉå ÌlÉÂ¨ÉU ÌMürÉÉ eÉÉ xÉMüiÉÉ Wæû?

(aÉ) MüÉurÉÉÇzÉ Måü AÉkÉÉU mÉU ‘uÉxÉÑkÉÉ’ MüÐ SÉå ÌuÉzÉåwÉiÉÉLÆ ÍsÉÎZÉL |

(bÉ)´ÉqÉ MüÐ qÉWû¨ÉÉ ÌMülÉ mÉÇÌ£ürÉÉåÇ qÉå oÉiÉÉD aÉD Wæû?

(Qû.)’mÉÉmÉ’ AÉæU ‘zÉÉåwÉhÉ’ Måü ÌuÉmÉUÏiÉÉjÉïMü ÍsÉÎZÉL|

(ZÉÇQû ZÉ)

3. ÌMüxÉÏ LMü ÌuÉwÉrÉ mÉU xÉÇMåüiÉ –ÌoÉÇSÒAÉåÇ Måü AÉkÉÉU mÉU 100 zÉoSÉåÇ qÉåÇ AlÉÑcNåûS ÍsÉÎZÉL | 5

(Mü) ÍzÉ¤ÉMü ÌSuÉxÉ;-qÉlÉÉlÉå MüÉ MüÉUhÉ,xÉqÉÉeÉ qÉåÇ ÍzÉ¤ÉMü MüÐ ÌuÉÍzÉ¹ pÉÔÍqÉMüÉ,qÉlÉÉlÉå Måü ÌuÉÌuÉkÉ RÇûaÉ,qÉåUå ÌuÉcÉÉU xÉå LåxÉå qÉlÉÉrÉÉ eÉÉL, ÍzÉ¤ÉMü-ÌSuÉxÉ MüÉ xÉÇSåzÉ|

(ZÉ)oÉÏiÉÉ AuÉxÉU WûÉjÉ lÉWûÏÇ AÉiÉÉ;-xÉqÉrÉ sÉÉæOûÉ lÉWûÏÇ,EÍcÉiÉ xÉqÉrÉ MüÉ EÍcÉiÉ sÉÉpÉ sÉålÉÉ AÉuÉzrÉMü,MüÉåD ESÉWûUhÉ rÉÉ xÉÔÌ£ü|û

(aÉ) oÉÄRiÉå AmÉUÉkÉ;- pÉÉUiÉ qÉåÇ AmÉUÉkÉÉåÇ MüÉ oÉÄRlÉÉ,MüUhÉ-ÌTüsqÉåÇ,cÉMüÉcÉÉæÇkÉ-pÉUÏ ÎÄeÉSaÉÏ MüÉ AÉMüwÉïhÉ,xÉÇxMüÉUÉåÇ MüÉ ApÉÉuÉ, qÉÉiÉÉ-ÌmÉiÉÉ iÉjÉÉ aÉÑÂeÉlÉÉåÇ MüÐ pÉÔÍqÉMüÉ,lÉÉæMüUÏ MüÉ lÉ WûÉålÉÉ,xÉÑU¤ÉÉ-EmÉÉrÉÉåÇ MüÐ MüqÉÏ,lrÉÉrÉ MüÉ lÉ ÍqÉsÉlÉÉ|

4.aÉsÉiÉ qÉÉsÉ ÍqÉsÉlÉå MüÐ ÍzÉMüÉrÉiÉ MüUiÉå WÒûL ZÉåsÉ MüÉ xÉÉqÉÉlÉ oÉåcÉlÉå uÉÉsÉå mÉëÌiÉ¸ÉlÉ

“¢üÏÄQûÉ-ÌuÉWûÉU” MüÉå LMü mÉ§É ÍsÉÎZÉL| AjÉuÉÉ

ZÉåsÉ MüÉ xÉÉqÉÉlÉ oÉåcÉlÉå uÉÉsÉÏ MÇümÉlÉÏ “xmÉÉåOçxÉ CÇOûUlÉåzÉlÉsÉ” xÉå AÉmÉlÉå eÉÉå xÉÉqÉÉlÉ qÉðaÉÉrÉÉ jÉÉ, uÉWû bÉÌOûrÉÉ xiÉU MüÉ AÉæU qÉðWûaÉÉ pÉåeÉÉ aÉrÉÉ | MÇümÉlÉÏ Måü mÉëoÉÇbÉ ÌlÉSåzÉMü MüÉå CxÉMüÐ ÍzÉMüÉrÉiÉ MüUiÉå WÒûL mÉ§É ÍsÉÎZÉL| 5

(ZÉÇQû aÉ)

5. (Mü) zÉoS ÌMüxÉå MüWûiÉå WæÇû? uÉWû mÉS MæüxÉå oÉlÉ eÉÉiÉÉ Wæû? 1

(ZÉ) lÉÏcÉå ÌSL aÉL uÉÉYrÉ qÉåÇ UåZÉÉÇÌMüiÉ mÉSoÉÇkÉ MüÉ lÉÉqÉ oÉiÉÉCL|

AÂÍhÉqÉÉ kÉÏUå-kÉÏUå cÉsÉiÉå WÒûL uÉWûÉð eÉÉ mÉWÒðûcÉÏ| 1

(aÉ) UåZÉÉÇÌMüiÉ MüÉ mÉSÉåÇ MüÉ mÉS-mÉËUcÉrÉ ÍsÉÎZÉL | 2

(i) QûÊ.lÉå MüÉåÍzÉzÉ iÉÉå oÉWÒûiÉ MüÐ mÉU ExÉå oÉcÉÉ lÉWûÏÇ mÉÉrÉÉ|

(ii) uÉå pÉÏiÉU xÉÉå UWåû WæÇû|

6. UcÉlÉÉ Måü AlÉÑxÉÉU uÉÉYrÉ mÉËUuÉiÉïlÉ MüÐÎeÉL | 2

(i) AqÉUÏMüÉ eÉÉMüU ExÉlÉå LqÉ.oÉÏ.LxÉ. MüÐ mÉÄRûÉD zÉÑÃ MüÐ| (ÍqÉ´É uÉÉYrÉ qÉåÇ)

(ii) rÉSèrÉÌmÉ WûqÉÉUÉ xMÔüsÉ AcNûÉ ZÉåsÉÉ,iÉjÉÉÌmÉ eÉÏiÉ lÉ xÉMüÉ| (xÉÇrÉÑ£ü uÉÉYrÉ qÉåÇ)

(ZÉ)UcÉlÉÉ Måü AlÉÑxÉÉU uÉÉYrÉ-pÉåS oÉiÉÉCL | 2

(i) eÉoÉ oÉŠå xMÔüsÉ xÉå AÉL, iÉoÉ uÉå mÉÄRçlÉå oÉæPû aÉL| (xÉÇrÉÑ£ü uÉÉYrÉ qÉåÇ)

(ii)Mü¤ÉÉ qÉåÇ LMü NûÉ§É Måü oÉÉåsÉlÉå mÉU oÉÉMüÐ NûÉ§É pÉÏ oÉÉåsÉlÉå sÉaÉå|(ÍqÉ´É uÉÉYrÉ qÉåÇ)

7. ÌlÉSåïzÉÉlÉÑxÉÉU E¨ÉU ÍsÉÎZÉL |

(Mü) ÌuÉkÉÑSrÉ ,qÉkÉÔwqÉÉ | (xÉÇÍkÉcNåûS MüÐÎeÉL) 1

(ZÉ) mÉUqÉ+AÉåeÉxuÉÏ, AlÉÑ+D¤ÉhÉ (xÉÇÍkÉ MüÐÎeÉL) 1

(aÉ) lÉÏcÉå ÍsÉZÉå uÉÉYrÉÉåÇ Måü xjÉÔsÉ mÉSÉåÇ Måü xjÉÉlÉ mÉU xÉqÉÉxÉ oÉlÉÉMüU/ÌuÉaÉëWû MüU

pÉåS oÉiÉÉCL AÉæU uÉÉYrÉ ÍsÉÎZÉL| 2

(i) oÉcÉåÇSìÏmÉÉsÉ mÉuÉïiÉ mÉU AÉUÉåWûhÉ Måü ÍsÉL AmÉlÉå SsÉ Måü xÉÉjÉ eÉÉlÉå Måü ÍsÉL iÉærÉÉU WûÉå aÉrÉÏ|

(ii) mÉÏiÉÉÇoÉU MüÐ mÉÔeÉÉ xÉpÉÏ MüUiÉå WæÇûÉ

8.(Mü).ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ ËU£ü-xjÉÉlÉÉåÇ MüÐ mÉÔÌi|ï EmÉrÉÑ£ü qÉÑWûÉuÉUå AÉæU sÉÉåMüÉåÌ£ü xÉå MüÐÎeÉL| 2

(i) pÉÉD MÑüNû CxÉ iÉUWû bÉU MüÉå xÉeÉÉAÉå ÌMü AcNûÉ pÉÏ sÉaÉå AÉæU MÑüNû ZÉcÉï pÉÏ lÉ WûÉå| WûÏÇaÉ —- — ——– —– — —- AÉL|

(ii) qÉåÌQûMüsÉ MüÐ MüÌPûlÉ mÉUÏ¤ÉÉ SålÉå MüÐ oÉeÉÉrÉ CÇeÉÏÌlÉrÉËUÇaÉ MüÐ mÉUÏ¤ÉÉ SålÉÉ qÉÑfÉå

—– —- sÉaÉÉ|

(ZÉ) ÌSL aÉL uÉÉYrÉÉåÇ qÉåÇ UåZÉÉÇÌMüiÉ AjÉÉåïÇ Måü xjÉÉlÉ mÉU sÉÉåMüÉåÌ£ü AÉæU qÉÑWûÉuÉUÉ ÍsÉZÉMüU uÉÉYrÉ oÉlÉÉCL| 2

(i) AoÉ iÉMü ExÉ yirÉÉMüÉÇQû MüÉ MüÉåD mÉiÉÉ lÉ ÍqÉsÉ mÉÉrÉÉ Wæû|

(ii) qÉÉåWûlÉ ÌoÉsMÑüsÉ AlÉmÉÄRû Wæû| uÉÉxiÉuÉ qÉåÇ ExÉå MÑüNû pÉÏ lÉWûÏÇ AÉiÉÉ|

9. (Mü) ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ uÉÉYrÉÉåÇ MüÉå zÉÑ® MüUMåü ÍsÉÎZÉL | 4

(i) ElÉ xÉoÉÉåÇ lÉå Ì¢üMåüOû qÉæcÉ eÉÏiÉ ÍsÉrÉÉ|

(ii) iÉÑqWûÉUå WûqÉ xÉå YrÉÉ uÉÉxiÉÉ?

(iii) ´ÉÏ xÉÔUeÉpÉÉlÉ zÉqÉÉï cÉÉU pÉÉwÉÉ MüÉ mÉëMüÉÇQû mÉÇÌQûiÉ Wæû|

(iv) uÉWû sÉÉæOû AÉL|

10. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ mÉ±ÉÇzÉ xÉå xÉÇoÉÇÍkÉiÉ mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU SÏÎeÉL |

AoÉ iÉÉå oÉWûUWûÉsÉ,

NûÉåOåû sÉÄQçMüÉåÇ MüÐ bÉÑÄQçxÉuÉÉUÏ xÉå AaÉU rÉWû ÄTüÉËUaÉ WûÉå,

iÉÉå ExÉMåü FmÉU oÉæPûMüU,ÍcÉÌÄQûrÉÉð WûÏ AMüxÉU MüUiÉÏ WæÇû aÉmÉzÉmÉ

MüpÉÏ-MüpÉÏ zÉæiÉÉlÉÏ qÉåÇ uÉå CxÉMåü Måü pÉÏiÉU pÉÏ bÉÑxÉ eÉÉiÉÏ WæÇû

ZÉÉxÉ MüU aÉÉæUærÉåÇ

uÉå oÉiÉÉiÉÏ WæÇû ÌMü SUAxÉsÉ ÌMüiÉlÉÏ pÉÏ oÉÄQûÏ WûÉå iÉÉåmÉ

LMü ÌSlÉ iÉÉå WûÉålÉÉ WûÏ Wæû ExÉMü qÉÑðWû oÉÇS|

mÉëzlÉ:-(Mü) MÇümÉlÉÏ oÉÉaÉ Måü qÉÑWûÉlÉå mÉU UZÉÏ iÉÉåmÉ AÉeÉMüsÉ ÌMüxÉ MüÉqÉ AÉiÉÏ Wæû? 2

(ZÉ) “oÉWûUWûÉsÉ” zÉoS MüÉ mÉërÉÉåaÉ MüÌuÉ lÉå YrÉÉåÇ ÌMürÉÉ Wæû? 2

(aÉ) “ uÉå oÉiÉÉiÉÏ WæÇû ÌMü SUAxÉsÉ ÌMüiÉlÉÏ pÉÏ oÉÄQûÏ WûÉå iÉÉåmÉ LMü ÌSlÉ iÉÉå WûÉålÉÉ WûÏ Wæû ExÉMüÉ qÉÑðWû oÉÇS |”-mÉÇÌ£ü MüÉ pÉÉuÉ xmÉ¹ MüÐÎeÉL| 2

AjÉuÉÉ

MÇümÉlÉÏ oÉÉaÉ Måü qÉÑWûÉlÉå mÉU

bÉU UZÉÏ aÉD Wæû rÉWû 1857 MüÐ iÉÉåmÉ

CxÉMüÐ WûÉåiÉÏ Wæû oÉÄQûÏ xÉqWûÉsÉ, ÌuÉUÉxÉiÉ qÉåÇ ÍqÉsÉå

MÇümÉlÉÏ oÉÉaÉ MüÐ iÉUWû

xÉÉsÉ qÉåÇ cÉqÉMüÉD eÉÉiÉÏ Wæû SÉå oÉÉU|

xÉÑoÉWû-zÉÉqÉ MÇümÉlÉÏ oÉÉaÉ qÉåÇ AÉiÉå WæÇû

oÉWÒûiÉ xÉå xÉæsÉÉlÉÏ ElWåÇû oÉiÉÉiÉÏ Wæû rÉWû iÉÉåmÉ

ÌMü qÉæÇ oÉÄQûÏ eÉoÉU EÄQûÉ ÌSL jÉå qÉæÇlÉå

AcNåû-AcNåû xÉÑUqÉÉAÉåÇ Måü kÉ‹å AmÉlÉå ÄeÉqÉÉlÉå qÉåÇ|

mÉëzlÉ:-(Mü) mÉëxiÉÑiÉ mÉÇÌ£ürÉÉåÇ MüÉ pÉÉuÉ ÍsÉÎZÉL|

(ZÉ) xÉÉsÉ qÉåÇ SÉå oÉÉU rÉWû iÉÉåmÉ MüoÉ AÉæU MüWûÉð cÉqÉMüÉD eÉÉiÉÏ Wæû?

(aÉ)MÇümÉlÉÏ oÉÉaÉ qÉåÇ UZÉÏ iÉÉåmÉ xÉæsÉÉÌlÉrÉÉåÇ MüÉå YrÉÉ oÉiÉÉiÉÏ Wæû?

11.ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉÇå xÉå ÌMülWûÏ iÉÏlÉ mÉëzlÉÉÇå Måü E¨ÉU 100 zÉoSÉåÇ qÉåÇ SÏÎeÉL- 3,3,3

(Mü) ÌuÉUÉxÉiÉ qÉåÇ ÍqÉsÉÏ cÉÏÄeÉÉåÇ MüÐ oÉÄQûÏ xÉðpÉÉsÉ YrÉÉåÇ WûÉåiÉÏ Wæû? xmÉ¹ MüÐÎeÉL|

(ZÉ) “iÉÉåmÉ” MüWûÉlÉÏ xÉå WûqÉåÇ YrÉÉ xÉÇSåzÉ ÍqÉsÉiÉÉ Wæû?

(aÉ) CxÉ MüÌuÉiÉÉ xÉå AÉmÉMüÉå “iÉÉåmÉ” Måü ÌuÉwÉrÉ qÉåÇ YrÉÉ eÉÉlÉMüÉUÏ ÍqÉsÉiÉÏ Wæû?

(bÉ) ÌMü EÄQûÉ ÌSL jÉå qÉæÇlÉå

AcNåû-AcNåû xÉÑUqÉÉAÉåÇ Måü kÉ‹å AmÉlÉå ÄeÉqÉÉlÉå qÉåÇ|

EmÉrÉÑï£ü mÉÇÌ£ürÉÉåÇ Måü qÉÉkrÉqÉ xÉå MüÌuÉ YrÉÉ MüWûlÉÉ cÉÉWûiÉÉ Wæû?

12.(Mü) “iÉÉåmÉ” MüÌuÉiÉÉ MüÉ mÉëÌiÉmÉÉ± ÍsÉÎZÉL| 3

(ZÉ) MÇümÉlÉÏ oÉÉaÉ qÉåÇ UZÉÏ iÉÉåmÉ AoÉ ÌMüxÉMåü MüÉqÉ AÉ UWûÏ Wæû? 2

13. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ aÉ±ÉÇzÉ xÉå xÉÇoÉÇÍkÉiÉ mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU SÏÎeÉL

urÉuÉWûÉUuÉÉSÏ sÉÉåaÉ WûqÉåzÉÉ xÉeÉaÉ UWûiÉå WæûÇ| sÉÉpÉ-WûÉÌlÉ MüÉ ÌWûxÉÉoÉ sÉaÉÉMüU WûÏ MüSqÉ EPûÉiÉå WæÇû| uÉå eÉÏuÉlÉ qÉåÇ xÉTüsÉ WûÉåiÉå WæÇû, AlrÉÉåÇ xÉå pÉÏ AÉaÉå eÉÉiÉå WæÇû, mÉU YrÉÉ uÉå FmÉU cÉÄRûiÉå WæÇû| ZÉÑS FmÉU cÉÄRåÇû AÉæU AmÉlÉå xÉÉjÉ SÕxÉUÉåÇ MüÉå pÉÏ FmÉU sÉå cÉsÉåÇ, rÉWûÏ qÉWûiuÉ MüÐ oÉÉiÉ Wæû| rÉWû MüÉqÉ iÉÉå WûqÉåzÉÉ AÉSzÉïuÉÉSÏ sÉÉåaÉÉåÇ lÉå WûÏ ÌMürÉÉ Wæû| xÉqÉÉeÉ Måü mÉÉxÉ AaÉU zÉÉµÉiÉ qÉÔsrÉÉåÇ eÉæxÉÉ MÑüNû Wæû iÉÉå uÉWû AÉSzÉïuÉÉSÏ sÉÉåaÉÉåÇ MüÉ WûÏ ÌSrÉÉ WÒAÉ Wæû|

urÉuÉWûÉUuÉÉSÏ sÉÉåaÉÉåÇ lÉå iÉÉå xÉqÉÉeÉ MüÉå ÌaÉUÉrÉÉ WûÏ Wæû|

mÉëzlÉ:-(Mü) mÉÉPû AÉæU sÉåZÉMü MüÉ lÉÉqÉ ÍsÉÎZÉL| 1

(ZÉ) ÌMüxÉ mÉëMüÉU Måü sÉÉåaÉ eÉÏuÉlÉ qÉåÇ xÉTüsÉ WûÉåiÉå WæÇû,sÉåZÉMü lÉå ÌMülÉMåü xÉÇSpÉï

qÉåÇ qÉWûiuÉ MüÐ oÉÉiÉ oÉiÉÉD WæÇ|û xmÉ¹ MüÐÎeÉL| 1

(aÉ) urÉuÉWûÉUuÉÉSÏ sÉÉåaÉ ÌMüxÉ mÉëMüÉU Måü WûÉåiÉå Wæû? 2

(bÉ) AÉSzÉïuÉÉSÏ sÉÉåaÉ YrÉÉåÇ qÉyiuÉmÉÔhÉï WûÉåiÉå WæÇû? 2

AjÉuÉÉ

eÉÉmÉÉlÉ qÉåÇ qÉælÉåÇ AmÉlÉå LMü ÍqÉ§É xÉå mÉÔNûÉ, “rÉWûÉð Måü sÉÉåaÉÉåÇ MüÉå MüÉælÉ-xÉÏ

oÉÏqÉÉËUrÉÉð AÍkÉMü WûÉåiÉÏ WÇæû? “qÉÉlÉÍxÉMü”, ElWûÉålÉåÇ eÉuÉÉoÉ ÌSrÉÉ, “rÉWûÉð Måü AxxÉÏ ÄTüÏxÉSÏ

sÉÉåaÉ qÉlÉÉåÂahÉ WæÇû|” “CxÉMüÐ YrÉÉ uÉÄeÉWû Wæû?”

MüWûlÉå sÉaÉå,” WûqÉÉUå eÉÏuÉlÉ MüÐ UÄniÉÉU oÉÄRû Wæû| rÉWûÉð MüÉåD cÉsÉiÉÉ lÉWûÏÇ, oÉÎsMü SÉæÄQûiÉÉ Wæû| MüÉåD oÉÉåsÉiÉÉ lÉWûÏÇ, oÉMüiÉÉ Wæû| WûqÉ eÉoÉ AMåüsÉå mÉÄQûiÉå WæÇû, iÉoÉ AmÉlÉå AÉmÉxÉå sÉaÉÉiÉÉU

oÉÄQûoÉÄQûÉiÉå UWûiÉå WæÇû|”…..AqÉåËUMüÉ xÉå WûqÉ mÉëÌiÉxmÉkÉÉï MüUlÉå sÉaÉå| LMü qÉÌWûlÉå qÉåÇ mÉÔUÉ WûÉålÉå

uÉÉsÉÉ MüÉqÉ LMü ÌSlÉ qÉåÇ mÉÔUÉ MüUlÉå MüÐ MüÉåÍzÉzÉ MüUlÉå sÉaÉå| uÉæxÉå pÉÏ ÌSqÉÉaÉ MüÐ UÄniÉÉU

WûqÉåzÉÉ iÉåÄeÉ WûÏ UWûiÉÏ Wæû| ExÉå “xmÉÏQû” MüÉ CÇeÉlÉ sÉaÉlÉå mÉU uÉWû WûÄeÉÉU aÉÑlÉÉWû AÍkÉMü

UÄniÉÉU xÉå SÉæÄQûlÉå sÉaÉiÉÉ Wæû| ÌTüU LMü ¤ÉhÉ LåxÉÉ AÉiÉÉ Wæû, eÉoÉ ÌSqÉÉaÉ MüÉ iÉlÉÉuÉ oÉÄRû eÉÉiÉÉ Wæû AÉæU mÉÔUÉ CÇeÉlÉ OÕûOû eÉÉiÉÉ Wæû| ….rÉWûÏ MüÉUhÉ Wæû, ÎeÉxÉxÉå qÉÉlÉÍxÉMü UÉåaÉ rÉWûÉð

oÉÄRû aÉL Wæû|….”

mÉëzlÉ:-(Mü) mÉÉPû AÉæU sÉåZÉMü MüÉ lÉÉqÉ ÍsÉÎZÉL|

(ZÉ) MüÉælÉ, ÌMüxÉxÉå oÉÏqÉÉUÏ Måü oÉÉUå qÉåÇ mÉÔNûÉ UWûÉ Wæû?

(aÉ) eÉÉmÉÉÌlÉrÉÉåÇ MüÉå MüÉælÉ-xÉÏ oÉÏqÉÉUÏ lÉå eÉMüÄQû ÍsÉrÉÉ Wæû? ÌMüiÉlÉå sÉÉåaÉ ExÉMåü

ÍzÉMüÉU Wæû?

(bÉ) eÉÉmÉÉÌlÉrÉÉåÇ MüÐ oÉÏqÉÉUÏ Måü MüÉUhÉ AÉæU mÉËUhÉÉqÉ oÉiÉÉCL|

14. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉÇå xÉå ÌMülWûÏ iÉÏlÉ mÉëzlÉÉÇå Måü E¨ÉU 100 zÉoSÉåÇ qÉåÇ SÏÎeÉL- 3,3,3

(Mü) zÉÑSçkÉ AÉSzÉï MüÐ iÉÑsÉlÉÉ xÉÉålÉå xÉå AÉæU urÉÉuÉWûÉËUMüiÉÉ MüÐ iÉÑsÉlÉÉ iÉÉðoÉå xÉå YrÉÉåÇ

MüÐ aÉD Wæû?

(ZÉ) cÉÉrÉ mÉÏlÉå Måü oÉÉS sÉåZÉMü lÉå xuÉrÉÇ qÉåÇ YrÉÉ mÉËUuÉiÉïlÉ qÉxÉÔxÉ ÌMürÉÉ”fÉålÉ MüÐ SålÉ”

mÉÉPû Måü AÉkÉÉU mÉU oÉiÉÉCL|

(aÉ) “aÉÉÇkÉÏ eÉÏ qÉåÇ lÉåiÉ×iuÉ MüÐ ASèpÉÑiÉ ¤ÉqÉiÉÉ jÉÏ|”-ESÉWûUhÉ xÉÌWûiÉ CxÉ MüjÉlÉ MüÐ

mÉÑÌ¹ MüÐÎeÉL |

(bÉ) cÉÉeÉÏlÉ lÉå MüÉælÉ-xÉÏ Ì¢ürÉÉLÆ aÉËUqÉÉmÉÔhÉï ÄRaÉ xÉå mÉÔUÏ MüÐÇ?

15.(Mü)AÉmÉMåü ÌuÉcÉÉU qÉåÇ MüÉælÉ-xÉå LåxÉå qÉÔsrÉ WæÇû, eÉÉå zÉÉµÉiÉ WæÇû? uÉiÉïqÉÉlÉ xÉqÉrÉ qÉåÇ ClÉ

qÉÔsrÉÉåÇ MüÐ mÉëÉxÉÇÌaÉMüiÉÉ xmÉ¹ MüÐÎeÉL| 3

(ZÉ) sÉåZÉMü lÉå eÉÉmÉÉÌlÉrÉÉåÇ Måü ÌSqÉÉaÉ qÉåÇ “xmÉÏQû” MüÉ CÇeÉlÉ sÉaÉlÉå MüÐ oÉÉiÉ YrÉÉåÇ MüWûÏ Wæû? 2

16. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉåÇ xÉå ÌMüxÉÏ LMü mÉëzlÉ MüÉ E¨ÉU mÉÔUMü mÉÉPûçrÉ-mÉÑxiÉMü ‘xÉÇcÉrÉlÉ’ Måü AÉkÉÉU mÉU SÏÎeÉL 4

(Mü) mÉëÉrÉ: sÉÄQûMåü ÌMülÉ AprÉÉmÉMüÉåÇ MüÉå AÍkÉMü qÉWûiuÉ SåiÉå WæÇû AÉæU YrÉÉåÇ?`xÉmÉlÉÉåÇ Måü xÉå ÌSlÉ’ Måü AÉkÉÉU mÉU xmÉ¹

MüÐÎeÉL|

AjÉuÉÉ

(ZÉ) CnTülÉ MüÐ SÉSÏ Måü SåWûÉÇiÉ Måü oÉÉS PûÉåmÉÏ MüÉå ExÉMüÉ bÉU ZÉÉsÉÏ-xÉÉ YrÉÉåÇ sÉaÉÉ?

17. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉåÇ xÉå ÌMüxÉÏ iÉÏlÉ mÉëzlÉ MüÉ E¨ÉU 30-40 zÉoSÉåÇ qÉÇå SÏÎeÉL| 2,2,2

(Mü) qÉWÇûiÉ eÉÏ MüÉå MæüxÉå mÉiÉÉ cÉsÉÉ ÌMü WûËUWûU MüÉMüÉ Måü bÉU qÉåÇ MüÉåD bÉOûlÉÉ bÉOûÏ Wæû?

(ZÉ) lÉD ´ÉåhÉÏ qÉåÇ eÉÉlÉå AÉæU lÉD MüÉÌmÉrÉÉåÇ AÉæU mÉÑUÉlÉÏ ÌMüiÉÉoÉÉåÇ xÉå AÉiÉÏ ÌuÉzÉåwÉ aÉÇkÉ

xÉå sÉåZÉMü MüÉ oÉÉsÉ-qÉlÉ YrÉÉåÇ ESÉxÉ WûÉå EPûiÉÉ jÉÉ?

(aÉ) mÉÔUå bÉU qÉåÇ CnTülÉ MüÉå AmÉlÉÏ SÉSÏ xÉå WûÏ ÌuÉzÉåwÉ xlÉåWû YrÉÉåÇ jÉÉ?

(bÉ) WûËUWûU MüÉMüÉ Måü qÉlÉ qÉå qÉWÇûiÉ Måü mÉëÌiÉ AkÉÉU pÉÉuÉ YrÉÉåÇ ÍqÉPû aÉrÉÉ?

xÉqÉÉmiÉ

lÉuÉÉåSrÉ ÌuÉ±ÉsÉrÉ xÉÍqÉÌiÉ-WæûSUÉoÉÉS xÉÇpÉÉaÉ

AprÉÉxÉ mÉëzlÉ-mÉ§É (mÉÇcÉqÉ)

Mü¤ÉÉx MüÉåxÉï ‘oÉÏ’, ÌuÉwÉrÉ:ÌWûlSÏ,xÉqÉrÉ 3 bÉÇOåû,AÇMü100,2009-10

xÉÉqÉÉlrÉ ÌlÉSåïzÉ: (i) CxÉ mÉëzlÉmÉ§É Måü cÉÉU ZÉÇQû WæÇû – Mü, ZÉ, aÉ, bÉ .

(ii) cÉÉUÉåÇ ZÉÇQûÉåÇ Måü E¨ÉU SålÉÉ AÌlÉuÉÉrÉï Wæû |
(iii) rÉjÉÉ xÉÇpÉuÉ mÉëzlÉÉåÇ Måü xÉpÉÏ EmÉpÉÉaÉÉåÇ Måü E¨ÉU ¢üqÉzÉ:

ÍsÉÎZÉL |

ZÉÇQû-Mü

1.ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ aÉ±ÉÇzÉ MüÉå krÉÉlÉmÉÔuÉïMü mÉRûÄMüU lÉÏcÉå ÌSL aÉL mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU ÍsÉÎZÉL 12

WûqÉÉUå eÉÏuÉlÉ qÉåÇ EixÉÉWû MüÉ ÌuÉzÉåwÉ xjÉÉlÉ Wæû| ÌMüxÉÏ MüÉqÉ MüÉå MüUlÉå Måü ÍsÉL xÉSÉ iÉærÉÉU UWûlÉÉ iÉjÉÉ ExÉ MüÉqÉ MüÉå MüUlÉå qÉåÇ AÉlÉÇS AlÉÑpÉuÉ MüUlÉÉ EixÉÉWû MüÉ qÉÑZrÉ sÉ¤ÉhÉ Wæû| EixÉÉWû MüD mÉëMüÉU mÉëMüÉU MüÉ WûÉåiÉÉ Wæû| mÉUÇiÉÑ xÉŠÉ EixÉÉWû uÉWûÏ WûÉåiÉÉ Wæû eÉÉå qÉlÉÑwrÉ MüÉå MüÉrÉï MüUlÉå MüÐ mÉëåUhÉÉ SåiÉÉ Wæû| qÉlÉÑwrÉ ÌMüxÉÏ pÉÏ MüÉUhÉuÉzÉ eÉoÉ ÌMüxÉÏ Måü Mü¹ SÕU MüUlÉå MüÉ xÉÇMüsmÉ MüUiÉÉ Wæû iÉoÉ ÎeÉxÉ xÉÑZÉ MüÉå uÉWû AlÉÑpÉuÉ MüUiÉÉ Wæû uÉWû xÉÑZÉ ÌuÉzÉåwÉ ÃmÉ xÉå mÉëåUhÉÉ SålÉå uÉÉsÉÉ WûÉåiÉÉ Wæû| CxÉÏ EixÉÉWû Måü ÍsÉL MüÌuÉrÉÉåÇ lÉå MüWûÉ Wæû ÌMü `xÉÉWûxÉ xÉå pÉUÏ WÒûD EqÉÇaÉ WûÏ EixÉÉWû Wæû|’ ÎeÉxÉ pÉÏ MüÉrÉï MüÉå MüUlÉå Måü ÍsÉL qÉlÉÑwrÉ qÉåÇ Mü¹, SÒ:ZÉ rÉÉ WûÉÌlÉ MüÉå xÉWûlÉ MüUlÉå MüÐ iÉÉMüiÉ AÉiÉÏ Wæû, ElÉ xÉoÉ xÉå EimÉ³É AÉlÉÇS WûÏ EixÉÉWû MüWûsÉÉiÉÉ Wæû| ESÉWûUhÉ Måü ÍsÉL SÉlÉ SålÉå uÉÉsÉÉ urÉÌ£ü ÌlÉ¶ÉrÉ WûÏ AmÉlÉå pÉÏiÉU LMü ÌuÉzÉåwÉ xÉÉWûxÉ UZÉiÉÉ Wæû AÉæU uÉWû Wæû kÉlÉ-irÉÉaÉ MüÉ xÉÉWûxÉ| rÉWûÏ irÉÉaÉ rÉÌS qÉlÉÑwrÉ mÉëxÉ³ÉiÉÉ Måü xÉÉjÉ MüUiÉÉ Wæû iÉÉå ExÉå EixÉÉWû xÉå ÌMürÉÉ aÉrÉÉ SÉlÉ MüWûÉ eÉÉLaÉÉ| CxÉÏ mÉëMüÉU rÉÑ®-¤Éå§É qÉåÇ uÉÏUiÉÉ ÌSZÉÉlÉå uÉÉsÉå iÉjÉÉ SrÉÉ Måü ÍsÉL uÉÏUiÉÉ ÌSZÉÉlÉå uÉÉsÉå pÉÏ AmÉlÉå-AmÉlÉå ¤Éå§É qÉåÇ EixÉÉWû MüÉ MüÉrÉï MüUlÉå uÉÉsÉå WæÇû|

EixÉÉWû AÉlÉÇS AÉæU xÉÉWûxÉ MüÉ ÍqÉsÉÉ-eÉÑsÉÉ ÃmÉ Wæû| EixÉÉWû qÉåÇ ÌMüxÉÏ lÉ ÌMüxÉÏ uÉxiÉÑ mÉU krÉÉlÉ AuÉzrÉ MåÇüÌSìiÉ WûÉåiÉÉ Wæû| uÉWû cÉÉWåû MüqÉï mÉU, cÉÉWåû MüqÉï Måü TüsÉ mÉU AÉæU cÉÉWåû urÉÌ£ü AjÉuÉÉ uÉxiÉÑ mÉU WûÉå| ClWûÏÇ Måü AÉkÉÉU mÉU MüqÉï MüUlÉå qÉåÇ AÉlÉÇS ÍqÉsÉiÉÉ Wæû| MüqÉï-pÉÉuÉlÉÉ xÉå EimÉ³É AÉlÉÇS MüÉ AlÉÑpÉuÉ MåüuÉsÉ xÉŠå uÉÏU WûÏ MüU xÉMüiÉå WæÇû YrÉÉåÇÌM ElÉqÉåÇ xÉÉWûxÉ MüÐ AÍkÉMüiÉÉ WûÉåiÉÏ Wæû| xÉÉqÉÉlrÉ urÉÌ£ü MüÉrÉï mÉÔUÉ WûÉå eÉÉlÉå mÉU ÎeÉxÉ AÉlÉÇS MüÉå AlÉÑpÉuÉ MüUiÉÉ Wæû xÉŠÉ uÉÏU MüÉrÉï mÉëÉUÇpÉ WûÉålÉå mÉU WûÏ ExÉMüÉå AlÉÑpÉuÉ MüU sÉåiÉÉ Wæû|

EixÉÉWû LMü LåxÉÉ qÉlÉÉåpÉÉuÉ Wæû eÉÉå ÌMüxÉÏ MüÉrÉï-ÌuÉzÉåwÉ qÉåÇ iÉÉå qÉlÉÑwrÉ MüÉå mÉëåËUiÉ MüUiÉÉ WûÏ Wæû, xÉÉjÉ WûÏ CxÉ pÉÉuÉ Måü WûÉålÉå mÉU AlrÉ MüÉrÉÉåïÇ qÉåÇ pÉÏ ExÉMüÐ zÉÌ£ü MüÉå oÉÄRûÉlÉÉ ÍqÉsÉiÉÉ Wæû| qÉlÉ qÉåÇ xTÔüÌiÉï WûÉålÉå mÉU mÉëirÉåMü MüÉrÉï qÉåÇ EixÉÉWû eÉÉaÉiÉÉ Wæû| rÉÌS ÌMüxÉÏ urÉÌ£ü MüÐ MüÉåD oÉQ.ûÏ CcNûÉ mÉÔhÉï WûÉå eÉÉiÉÏ Wæû rÉÉ oÉWÒûiÉ-xÉÉ sÉÉpÉ ÍqÉsÉ eÉÉiÉÉ Wæû iÉÉå ExÉ xÉTüsÉiÉÉ xÉå EixÉÉÌWûiÉ WûÉåMüU ÌoÉlÉÉ MüÉUhÉ WûÏ uÉWû AlrÉ MüÉqÉ MüUlÉå Måü ÍsÉL pÉÏ ZÉÑzÉÏ xÉå iÉærÉÉU WûÉå eÉÉiÉÉ Wæû| AÉsÉxrÉ EixÉÉWû MüÉ xÉoÉxÉå oÉQûÉ zÉ§ÉÑ Wæû| eÉÉå urÉÌ£ü AÉsÉxrÉ xÉå pÉUÉ WûÉåaÉÉ, ExÉqÉåÇ MüÉqÉ MüUlÉå Måü mÉëÌiÉ EixÉÉWû MüpÉÏ EimÉ³É lÉWûÏÇ WûÉå xÉMüiÉÉ| AÉsÉxrÉ iÉÉå eÉÏuÉlÉ Måü mÉëirÉåMü ¤Éå§É qÉåÇ mÉÏNåû MüÐ AÉåU ZÉÏÇcÉiÉÉ Wæû| AÉsÉxÉÏ urÉÉmÉÉUÏ Måü urÉÉmÉÉU MüÉå PûmmÉ WûÉålÉå qÉåÇ AÍkÉMü xÉqÉrÉ lÉWûÏÇ sÉaÉiÉÉ| EixÉÉWûÏ urÉÌ£ü AxÉTüsÉ WûÉålÉå mÉU pÉÏ MüÉrÉï MüUiÉÉ UWûiÉÉ Wæû| EixÉÉWûÏ urÉÌ£ü xÉSÉ SØÄRû ÌlÉ¶ÉrÉÏ WûÉåiÉÉ Wæû|

mÉëzlÉ:-

(Mü) EmÉrÉÑï£ü aÉ±ÉÇ0ÇzÉ MüÉ EÍcÉiÉ zÉÏwÉïMü ÍsÉZÉåÇ|

(ZÉ) ‘AsÉÉæÌMüMü AÉlÉÇS’ MüÉ AjÉï xmÉ¹ MüUåÇ|

(aÉ) EixÉÉWû MüÉ qÉÑZrÉ sÉ¤ÉhÉ YrÉÉ Wæû?

(bÉ) EixÉÉWû ÌMülÉ-ÌMülÉ pÉÉuÉlÉÉAÉåÇ Måü ÍqÉ´ÉhÉ xÉå oÉlÉiÉÉ Wæû?

(X) xÉŠå uÉÏU MüqÉï Måü AÉlÉÇS MüÉ AlÉÑpÉuÉ MüoÉ MüUiÉå Wæû?

(cÉ) MüÌuÉrÉÉåÇ lÉå EixÉÉWû Måü xÉÇSpÉï qÉåÇ YrÉÉ MüWûÉ?

(Nû) xTÔüÌiÉï Måü YrÉÉ sÉÉpÉ Wæû?

(eÉ) qÉlÉÑwrÉ MüÉ xÉoÉxÉå oÉÄQûÉ zÉ§ÉÑ ÌMüxÉå MüWûÉ aÉrÉÉ Wæû?

(fÉ) SÉlÉÏ urÉÌ£ü ÌMüxÉ mÉëMüÉU MüÉ xÉÉWûxÉ ÌSZÉÉiÉÉ Wæû?

(gÉ) ÌMüxÉ mÉëMüÉU Måü qÉlÉÑwrÉ EixÉÉWû Måü MüÉrÉï MüUiÉå WæÇû?

(Oû) AÉsÉxrÉ AÉæU EixÉÉWû Måü AÇiÉU MüÉå xmÉ¹ MüÐÎeÉL|

(Pû) EixÉÉWû qÉlÉÉåpÉÉuÉ Wæû| xmÉ¹ MüÐÎeÉL|

2. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ mÉ±ÉÇzÉ MüÉå krÉÉlÉmÉÔuÉïMü mÉRûÄMüU lÉÏcÉå ÌSL aÉL mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU SÏÎeÉL |

CÇSìSåuÉiÉÉ MüÉåOûU qÉåÇ iÉÉåiÉå xÉå AÉMüU rÉÔð oÉÉåsÉå|

‘xÉoÉ mÉÇ¤ÉÏ EÄQû aÉL rÉWûÉð xÉå iÉÑqÉlÉå mÉÇZÉ lÉ ZÉÉåsÉå|

UWûlÉå sÉÉrÉMü WûUå uÉ×¤É SåZÉÉå WæÇû ÌMüiÉlÉå CxÉ uÉlÉ qÉåÇ?

xÉÔZÉ aÉrÉÉ uÉOû uÉ×¤É ÌaÉUåaÉÉ, xÉÉåcÉ UWåû WûÉå YrÉÉ qÉlÉ qÉåÇ?

iÉÉåiÉÉ oÉÉåsÉÉ, “CÇSìSåuÉ! qÉæÇlÉå MüÉåOûU qÉåÇ eÉlqÉ ÍsÉrÉÉ|

uÉOû Måü TüsÉ ZÉÉL, CxÉlÉå U¤ÉÉ MüÐ, xÉqqÉÉlÉ ÌSrÉÉ||

xÉÑZÉ-xÉÇmÉÌ¨É Måü xÉÉjÉÏ, ÌuÉmÉSÉ AÉL MüUå ÌMülÉÉUÉ|

SåuÉUÉeÉ! AoÉ xuÉrÉÇ oÉiÉÉAÉå YrÉÉ MüiÉïurÉ WûqÉÉUÉ?”

CÇSì WÒûL ZÉÑzÉ oÉÉåsÉå, “ÌmÉërÉ! eÉÉå qÉÉðaÉÉå uÉWû uÉUSÉlÉ ÍqÉsÉå|”

iÉÉåiÉÉ oÉÉåsÉÉ, “SåuÉ! M×ümÉÉ xÉå WûUÉ-pÉUÉ rÉWû PÕðûPû ÎZÉsÉå||”

‘iÉjÉÉxiÉÑ’ MüWûMüU SåuÉUÉeÉ ÌTüU ÌSL lÉ ÌSZÉÉD|

WûUÉ-pÉUÉ uÉOû uÉ×¤É WÒûAÉ ÌTüU WûËUrÉÉsÉÏ sÉÉæOû AÉD||

eÉlÉlÉÏ eÉlqÉpÉÔÍqÉ MüÐ ZÉÉÌiÉU ÌMüiÉlÉÉ qÉlÉ oÉÍsÉSÉlÉÏ|

qÉlÉ mÉëÉhÉÉåÇ qÉåÇ eÉaÉÏ UWåû, iÉÉåiÉå MüÐ rÉWû AqÉU MüWûÉlÉÏ||

mÉëzlÉ:-

(Mü) CÇSìSåuÉ lÉå iÉÉåiÉå xÉå ÌMüxÉÏ AlrÉ uÉ×¤É qÉåÇ UWûlÉå Måü ÍsÉL YrÉÉåÇ MüWûÉ? 2

(ZÉ) iÉÉåiÉå lÉå MüÉåOûU lÉ NûÉåÄQûlÉå MüÉ YrÉÉ MüÉUhÉ oÉiÉÉrÉÉ? 2

(aÉ) CÇSìSåuÉ iÉÉåiÉå MüÉ E¨ÉU xÉÑlÉMüU YrÉÉåÇ ZÉÑzÉ WÒûL? 2

(bÉ) MüÌuÉiÉÉ qÉåÇ iÉÉåiÉå MüÐ AqÉU MüWûÉlÉÏ MüÉå qÉlÉ-mÉëÉhÉÉåÇ qÉåÇ eÉÉaÉëiÉ UWûlÉå uÉÉsÉÏ YrÉÉåÇ üWûÉ Wæû? 2

AjÉuÉÉ

iÉÑqÉ pÉÉUiÉ, WûqÉ pÉÉUiÉÏrÉ WæÇû, iÉÑqÉ qÉÉiÉÉ, WûqÉ oÉåOåû

ÌMüxÉMüÐ ÌWûqqÉiÉ Wæû ÌMü iÉÑqWåû SÒ¹iÉÉ-SØÌ¹ xÉå SåZÉå?

AÉå qÉÉiÉÉ, iÉÑqÉ LMü AUoÉ xÉå AÍkÉMü pÉÑeÉÉAÉåÇ uÉÉsÉÏ,

xÉoÉMüÐ U¤ÉÉ qÉåÇ iÉÑqÉ xÉ¤ÉqÉ, WûÉå ASqrÉ oÉsÉzÉÉsÉÏ||

pÉÉwÉÉ uÉåzÉ, mÉëSåzÉ ÍpÉ³É WÇæû, ÌTüUpÉÏ pÉÉD-pÉÉD,

pÉÉUiÉ MüÐ xÉÉfÉÏ xÉÇxM×üÌiÉ qÉåÇ mÉsÉiÉå pÉÉUiÉuÉÉxÉÏ|

xÉÑÌSlÉÉåÇ qÉåÇ WûqÉ LMü xÉÉjÉ WðûxÉiÉå, aÉÉiÉå xÉÉåiÉå WæÇû

SÒÌSïlÉ qÉåÇ pÉÏ xÉÉjÉ-xÉÉjÉ eÉaÉiÉå mÉÉæÂwÉ RûÉåiÉå WæÇû||

iÉÑqÉ WûÉå zÉxrÉzrÉÉqÉsÉ, ZÉåiÉÉåÇ qÉåÇ iÉÑqÉ sÉWûUÉiÉÏ WûÉå,

mÉëM×üÌiÉ mÉëÉhÉqÉÌrÉ, xÉÉqÉaÉÉlÉqÉÌrÉ, iÉÑqÉ lÉ ÌMüxÉå pÉÉÌiÉ WûÉå,

iÉÑqÉ lÉ AaÉU WûÉåiÉÏ iÉÉå kÉUiÉÏ uÉxÉÑkÉÉ YrÉÉåÇ MüWûsÉÉiÉÏ?

aÉÇaÉÉ MüWûÉð oÉWûÉ MüUiÉÏ, aÉÏiÉÉ YrÉÉåÇ aÉÉD eÉÉiÉÏ?

mÉëzlÉ:- (Mü) “xÉÉfÉÏ xÉÇxM×üÌiÉ” MüÉ YrÉÉ pÉÉuÉ Wæû?

(ZÉ) pÉÉUiÉÏrÉÉåÇ AÉæU pÉÉUiÉ Måü oÉÏcÉ MæüxÉÉ xÉÇoÉÇkÉ oÉiÉÉrÉÉ aÉrÉÉ Wæû?

(aÉ) pÉÉUiÉ MüÉå ASqrÉ oÉsÉzÉÉsÉÏ YrÉÉåÇ MüWûÉ aÉrÉÉ Wæû?

(bÉ) xÉÑZÉ-SÒZÉ Måü ÌSlÉÉåÇ qÉåÇ pÉÉUiÉÏrÉÉåÇ MüÉ mÉUxmÉU urÉuÉWûÉU MæüxÉÉ WûÉåiÉÉ Wæû?

(ZÉÇQû ZÉ)

3. ÌMüxÉÏ LMü ÌuÉwÉrÉ mÉU xÉÇMåüiÉ –ÌoÉÇSÒAÉåÇ Måü AÉkÉÉU mÉU 100 zÉoSÉåÇ qÉåÇ AlÉÑcNåûS ÍsÉÎZÉL | 5

(Mü) qÉåUÉ qÉlÉmÉxÉÇS ËUrÉsOûÏ zÉÉå:-ËUrÉsOûÏ zÉÉåÄeÉ MüÉ AjÉï, ÌuÉÌuÉkÉ mÉëMüÉU Måü zÉÉåÄeÉ

Måü lÉÉqÉ, qÉlÉmÉxÉÇS zÉÉåÄeÉ MüÉ lÉÉqÉ, zÉÉå MüÐ ÌuÉzÉåwÉiÉÉLÆ AÉæU mÉëxiÉÑÌiÉ|

(ZÉ) qÉlÉ Måü WûÉUå WûÉU Wæû, qÉlÉ Måü eÉÏiÉå eÉÏiÉ:-qÉÉlÉÍxÉMü oÉsÉ MüÐ mÉëqÉÑZÉiÉÉ, SØÄRû xÉÇMüsmÉ MüÐ AÉuÉzrÉMüiÉÉ, xÉirÉ, lrÉÉrÉ AÉæU MüsrÉÉhÉ-pÉÉuÉlÉÉ, qÉÉlÉÍxÉMü SØÄRûiÉÉ mÉU xÉTüsÉiÉÉ ÌlÉpÉïU |

(aÉ) oÉÏiÉÉ AuÉxÉU WûÉjÉ lÉWûÏÇ AÉiÉÉ:- xÉqÉrÉ sÉÉæOûiÉÉ lÉWûÏÇ, EÍcÉiÉ xÉqÉrÉ MüÉ EÍcÉiÉ sÉÉpÉ sÉålÉÉ AÉuÉzrÉMü, MüÉåD ESÉWûUhÉ rÉÉ xÉÔÌ£ü|

4. ÌSssÉÏ-ÌlÉuÉÉxÉÏ AÌlÉqÉåwÉ MüÐ AÉåU xÉå ÌMüxÉÏ mÉëÌiÉÌ¸iÉ mÉ§É Måü xÉÇmÉÉSMü MüÉå mÉ§É ÍsÉZÉMüU lÉaÉU qÉåÇ QåÇûaÉÔ TæüsÉlÉå Måü MüÉUhÉÉåÇ MüÐ cÉcÉÉï MüUiÉå WÒûL CxÉxÉå ÌlÉmÉOûlÉå MüÐ AmÉrÉÉïmiÉ iÉærÉÉËUrÉÉåÇ MüÉ EssÉåZÉ MüÐÎeÉL| 5

AjÉuÉÉ

AmÉlÉå ÌuÉ±ÉsÉrÉ ²ÉUÉ AÉrÉÉåÎeÉiÉ LMü zÉæÍ¤ÉMü-rÉÉ§ÉÉ MüÉ xÉÇÍ¤ÉmiÉ ÌuÉuÉUhÉ SåiÉå WÒûL AmÉlÉå ÍqÉ§É MüÉå mÉ§É ÍsÉÎZÉL| (ZÉÇQû aÉ)

5.(Mü) “UÉqÉÉrÉhÉ” zÉoS MüÉå mÉS AÉæU mÉSoÉÇkÉ qÉåÇ mÉërÉÉåaÉ MüUiÉå WÒûL LMü-LMü uÉÉYrÉ

oÉlÉÉCL | 1

(ZÉ) UåZÉÉÇÌMüiÉ uÉÉYrÉ qÉåÇ mÉSoÉÇkÉ NûÉðOûMüU ExÉMüÉ lÉÉqÉ oÉiÉÉCL | 2

(i) WûqÉåzÉÉ zÉÉåU MüUlÉå uÉÉsÉÉ uÉWû AÉeÉ zÉÉÇiÉ Wæû|

(ii) uÉWû oÉWÒûiÉ SåU iÉMü qÉåUÏ mÉëÌiÉ¤ÉÉ MüUiÉÉ UWûÉ|

(aÉ) UåZÉÉÇÌMüiÉ MüÉ mÉS-mÉËUcÉrÉ ÍsÉÎZÉL | uÉWû qÉåUÏ oÉÉiÉ cÉÑmÉcÉÉmÉ xÉÑlÉ UWûÉ jÉÉ|1

6.(Mü) UcÉlÉÉ Måü AlÉÑxÉÉU uÉÉYrÉ-pÉåS oÉiÉÉCL | 2

(i) ExÉlÉå qÉåWûlÉiÉ lÉWûÏÇ MüÐ CxÉÍsÉL UWû aÉrÉÉ|

(ii) AÉmÉMüÐ uÉWû ÌMüiÉÉoÉ MüWûÉð Wæû, eÉÉå AÉmÉ MüsÉ sÉÉL jÉå|

(ZÉ) UcÉlÉÉ Måü AlÉÑxÉÉU uÉÉYrÉ mÉËUuÉiÉïlÉ MüÐÎeÉL | 2

(i) qÉÉåWûlÉ LåxÉÉ ÎZÉsÉÉÄQûÏ Wæû, eÉÉå MüpÉÏ TåüsÉ lÉWûÏÇ WûÉåiÉÉ|(xÉÇrÉÑ£ü uÉÉYrÉ qÉåÇ)

(ii)zÉÏsÉÉ oÉÉÄeÉÉU aÉD jÉÏ AÉæU mÉÑxiÉMü ZÉUÏS sÉÉD jÉÏ|(ÍqÉ´É uÉÉYrÉ qÉåÇ)

7. ÌlÉSåïzÉÉlÉÑxÉÉU E¨ÉU ÍsÉÎZÉL |

(Mü) ÌmÉiÉ×+AÉ¥ÉÉ, lÉÉæ+CMü (xÉÇÍkÉcNåûS MüÐÎeÉL) 1

(ZÉ) lÉ±ÉaÉqÉ, qÉÉlÉuÉÉåmÉrÉÉåaÉÏ (xÉÇÍkÉ MüÐÎeÉL) 1

(aÉi) ExÉMüÉ lÉÉqÉ cÉÇSìqÉÑZÉÏ Wæû|û (UåZÉÉÇÌMüiÉ mÉS MüÉ ÌuÉaÉëWû MüÐÎeÉL) 1

(ii) mÉUÉkÉÏlÉ urÉÌ£ü xÉÑZÉ Måü ÍsÉL iÉUxÉiÉÉ Wæû|

(bÉi) qÉÉåWûlÉ mÉëÌiÉÌSlÉ ÌuÉ±ÉsÉrÉ eÉÉiÉÉ Wæû|(UåZÉÉÇÌMüiÉ mÉS Måü xÉqÉÉxÉ MüÉ lÉÉqÉ ÍsÉÎZÉL) ½

(ii) MüqÉsÉlÉrÉlÉÏ ´ÉÏUÉqÉ xÉÏiÉÉ MüÐ ZÉÉåÄeÉ qÉåÇ AÉÆxÉÔ oÉWûÉ UWåû WæÇû| ½

8(Mü)ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉåÇ xÉå LMü qÉÑWûÉuÉUÉ AÉæU LMü sÉÉåMüÉåÌ£ü MüÉ AjÉï oÉiÉÉMüU uÉÉYrÉ

oÉlÉÉCL| 2

UÇaÉå WûÉjÉ mÉMüÄQûlÉÉ, lÉÉcÉ lÉ eÉÉlÉå AÉÆaÉlÉ OåûÄRûÉ, AÉaÉ oÉoÉÔsÉÉ WûÉålÉÉ,

cÉÉåU MüÐ SÉÄRûÏ qÉåÇ ÌiÉlÉMüÉ

(ZÉ).ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ ËU£ü-xjÉÉlÉÉåÇ MüÐ mÉÔÌi|ï EmÉrÉÑ£ü qÉÑWûÉuÉUÉåÇ/ sÉÉMüÉåÌ£rÉÉåÇ xÉå MüÐÎeÉL| 2

(i)AcÉÉlÉMü sÉaÉÏ AÉaÉ Måü MüÉUhÉ sÉÉåaÉÉåÇ MüÉå ExÉxÉå oÉcÉlÉå Måü ÍsÉL UÉWû —-

—- —- —-jÉÏ|

(ii) CiÉlÉå AcNå lÉ×irÉ MüÉå SåZÉMüU pÉÏ eÉoÉ SzÉïMüÉåÇ lÉåÇ iÉÉÍsÉrÉÉð lÉWûÏÇ oÉeÉÉD iÉÉå qÉÑfÉå

sÉaÉÉ oÉÇSU —- —– ——- — ——|

9. (Mü) ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ uÉÉYrÉÉåÇ MüÉå zÉÑ® MüUMåü ÍsÉÎZÉL | 4

(i) CxÉ ÌuÉ±ÉsÉ qÉåÇ sÉÄQûMåü AÉæU sÉÄQûÌMürÉÉð xÉpÉÏ mÉÄRûiÉÏ WæÇû|

(ii) qÉÑfÉå sÉ‹É MüÉ AlÉÑpÉuÉ MüUlÉÉ mÉÄQûÉ|

(iii) aÉiÉ UÌuÉuÉÉU uÉWû qÉÑÇoÉD eÉÉLaÉÉ|

(iv) ÍzÉ¤ÉMü lÉå qÉÑfÉå AÉÉ¥ÉÉ ÌSrÉÉ|

10. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ mÉ±ÉÇzÉ xÉå xÉÇoÉÇÍkÉiÉ mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU SÏÎeÉL |

ÎÄeÉÇSÉ UWûlÉå Måü qÉÉæxÉqÉ oÉWÒûiÉ Wæû qÉaÉU eÉÉlÉ SålÉå MüÐ ÂiÉ UÉåÄeÉ AÉiÉÏ lÉWûÏÇ

WÒûxlÉ AÉæU CzMü SÉålÉÉåÇ MüÉå ÂxuÉÉ MüUå uÉÉå eÉuÉÉlÉÏ eÉÉå ZÉÔð qÉåÇ lÉWûÉiÉÏ lÉWûÏÇ

AÉeÉ kÉUiÉÏ oÉlÉÏ Wæû SÒsWûlÉ xÉÉÍjÉrÉÉåÇ AoÉ iÉÑqWûÉUå WûuÉÉsÉå uÉiÉlÉ xÉÉÍjÉrÉÉåÇ mÉëzlÉ:-(Mü) rÉWû MüjÉlÉ ÌMüxÉMüÉ WæûAÉæU uÉå ÌMüxÉ SÒsÉïpÉ AuÉxÉU MüÐ MüÉqÉlÉÉ

MüUiÉå WæÇû? 1

(ZÉ) AjÉï xmÉ¹ MüÐÎeÉL | 2

(aÉ) WÒûxlÉ AÉæU CzMü SÉålÉÉåÇ MüÉå MüÉælÉ ÂxuÉÉ MüUiÉÉ Wæû AÉæU MæüxÉå? 1

(bÉ) kÉUiÉÏ MüÐ iÉÑsÉlÉÉ SÒsWûlÉ xÉå YrÉÉåÇ MüÐ aÉrÉÏ Wæû? 1

(X) CxÉ mÉ±ÉÇzÉ MüÉ xÉÇSåzÉ ÍsÉÎZÉL| 1

AjÉuÉÉ

lÉiÉ ÍzÉU WûÉåMüU xÉÑZÉ Måü ÌSlÉ qÉåÇ iÉuÉ qÉÑZÉ mÉWûcÉÉlÉÔð ÍNûlÉ-ÍNûlÉ qÉåÇ|

SÒ:ZÉ UÉÌ§É qÉåÇ MüUå uÉÇcÉlÉÉ qÉåUÏ ÎeÉxÉ ÌSlÉ ÌlÉÎZÉsÉ qÉWûÏ

ExÉ ÌSlÉ LåxÉÉ WûÉå MüÂhÉÉqÉrÉ, iÉÑqÉ mÉU MüÂÆ lÉWûÏÇ MÑüNû xÉÇzÉrÉ

mÉëzlÉ:-(Mü) MüÌuÉ xÉÑZÉ Måü ÌSlÉÉåÇ qÉåÇ YrÉÉ MüÉqÉlÉÉ MüUiÉÉ Wæû?

(ZÉ) AjÉï xmÉ¹ MüÐÎeÉL MüÐÎeÉL |

(aÉ) MüÌuÉ “lÉiÉ ÍzÉU “ zÉoS Måü ²ÉUÉ YrÉÉ urÉ£ü MüUlÉÉ cÉÉWûiÉÉ Wæû|

(bÉ) ÌlÉÎZÉsÉ qÉWûÏ ²ÉUÉ uÉÇcÉlÉÉ MüUlÉå MüÉ AÉzÉrÉ xmÉ¹ MüÐÎeÉL|

(X) MüÌuÉ lÉå mÉUqÉÉiqÉÉ Måü ÌMüxÉ ÂmÉ MüÐ uÉÇSlÉÉ MüÐ Wæû?

11.ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉÇå xÉå ÌMülWûÏ iÉÏlÉ mÉëzlÉÉÇå Måü E¨ÉU 100 zÉoSÉåÇ qÉåÇ SÏÎeÉL- 3,3,3

(Mü) LMü xÉæÌlÉMü MüÉå ÌMülÉ-ÌMülÉ qÉÑxÉÏoÉiÉÉåÇ MüÉ xÉÉqÉlÉÉ MüUlÉÉ mÉÄQûiÉÉ Wæû| “MüU cÉsÉå

WûqÉ ÌTüSÉ” MüÌuÉiÉÉ Måü AÉkÉÉU mÉU oÉiÉÉCL|

(ZÉ) AmÉlÉÏ CcNûÉAÉåÇ MüÐ mÉÔÌiÉï Måü ÍsÉL AÉmÉ mÉëÉjÉïlÉÉ Måü AÌiÉËU£ü AÉæU YrÉÉ-YrÉÉ

mÉërÉÉxÉ MüUiÉå WæÇû? ÍsÉÎZÉL|

(aÉ) MüÌuÉ eÉÏiÉ MüÉ eÉzlÉ qÉlÉÉlÉå Måü ÍsÉL YrÉÉ cÉÉWûiÉÉ Wæû?

(bÉ) “AÉiqÉ§ÉÉhÉ” zÉÏwÉïMü MüÐ xÉÉjÉïMüiÉÉ MüÌuÉiÉÉ Måü xÉÇSpÉï qÉåÇ xmÉ¹ MüÐÎeÉL|

12.(Mü) “MüU cÉsÉå WûqÉ ÌÄTüSÉ” xÉå AÉmÉMüÉå YrÉÉ mÉëåUhÉÉ ÍqÉsÉiÉÏ Wæû? 3

(ZÉ) “AÉiqÉ§ÉÉhÉ” MüÌuÉiÉÉ Måü xÉÇSåzÉ MüÉå AmÉlÉå zÉoSÉåÇ qÉåÇ ÍsÉÎZÉL| 2

13. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ aÉ±ÉÇzÉ xÉå xÉÇoÉÇÍkÉiÉ mÉëzlÉÉåÇ Måü E¨ÉU SÏÎeÉL |

sÉåÄnOûÏlÉåÇOû-qÉaÉU uÉÄeÉÏU AsÉÏ MüÐ xMüÏqÉ YrÉÉ Wæû?

MülÉïsÉ-xMüÏqÉ rÉå ÌMü ÌMüxÉÏ iÉUWû lÉåmÉÉsÉ mÉWÒðûcÉ eÉÉL| AÄTüaÉÉlÉÏ WûqÉsÉå MüÉ

CÇiÉåÄeÉÉU MüUå, AmÉlÉÏ iÉÉMüiÉ oÉÄRûÉL, xÉAÉSiÉ AsÉÏ MüÉå ExÉMåü mÉS xÉå WûOûÉMüU ZÉÑS

AuÉkÉ mÉU MüoÄeÉÉ MüUåÇ AÉæU AÇaÉëåÄeÉÉåÇ MüÉå ÌWÇûSÒxiÉÉlÉ xÉå ÌlÉMüÉsÉ SåÇ|

sÉåÄnOûÏlÉåÇOû-lÉåmÉÉsÉ mÉWÒðûcÉlÉÉ iÉÉå MüÉåD qÉÑÎzMüsÉ lÉWûÏÇ, qÉÑqÉÌMülÉ Wæû ÌMü mÉWÒðûcÉ aÉrÉÉ WûÉå|

MülÉïsÉ-WûqÉÉUÏ ÄTüÉæeÉåÇ AÉæU lÉuÉÉoÉ xÉAÉSiÉ AsÉÏ ZÉÉð Måü ÍxÉmÉÉWûÏ oÉÄQûÏ xÉZiÉÏ xÉå

ExÉMüÉ mÉÏNûÉ MüU UWåû Wæû| WûqÉåÇ AcNûÏ iÉUWû qÉÉsÉÔqÉ WæûÌMü uÉÉå ClWûÏ eÉÇaÉsÉÉåÇ qÉåÇ Wæû|

mÉëzlÉ:-(Mü) mÉÉPû AÉæU sÉåZÉMü MüÉ lÉÉqÉ ÍsÉÎZÉL| 1

(ZÉ) sÉåÄnOûÏlÉåÇOû MülÉïsÉ xÉå ÌMüxÉMåü oÉÉUå qÉåÇ AÉæU YrÉÉ mÉÔNûiÉÉ Wæû? 1

(aÉ) MülÉïsÉ sÉåÄnOûÏlÉåÇOû MüÉå uÉÄeÉÏU AsÉÏ MüÐ rÉÉåeÉlÉÉAÉåÇ Måü oÉÉUå qÉåÇ YrÉÉ

oÉiÉÉiÉÉ Wæû? 2

(bÉ) uÉÄeÉÏU AsÉÏ MüÉå lÉåmÉÉsÉ mÉWÒðûcÉlÉå qÉåÇ YrÉÉ ÌSYMüiÉåÇ jÉÏÇ? 2

AjÉuÉÉ

sÉåÄnOûÏlÉåÇOû-xÉÑlÉÉ Wæû, rÉå uÉÄeÉÏU AsÉÏ AÄTüaÉÉÌlÉxiÉÉlÉ Måü oÉÉSzÉÉWû zÉÉWåû-ÄeÉqÉÉ MüÉå

ÌWûlSÒxiÉÉlÉ mÉU WûqÉsÉÉ MüUlÉå MüÐ SÉuÉiÉ Så UWûÉ Wæû|

MülÉïsÉ- AÄTüaÉÉÌlÉxiÉÉlÉ MüÉå WûqÉsÉå MüÐ SÉuÉiÉ xÉoÉxÉå mÉWûsÉå AxÉsÉ qÉåÇ OûÏmÉÔ xÉÑsiÉÉlÉ lÉå SÏ, ÌTüU uÉÄeÉÏU AsÉÏ lÉå pÉÏ ExÉå ÌSssÉÏ oÉÑsÉÉrÉÉ AÉæU ÌTüU zÉqÉxÉÑSèSÉæsÉÉ lÉå pÉÏ|

sÉåÄnOûÏlÉåÇOû-MüÉælÉ zÉqÉxÉÑSèSÉæsÉÉ?

MülÉïsÉ-lÉuÉÉoÉ oÉÇaÉÉsÉ MüÉ ÌlÉxoÉiÉÏ (ËUziÉå) pÉÉD| oÉWÒûiÉ WûÏ ZÉiÉUlÉÉMü AÉSqÉÏ Wæû|

sÉåÄnOûÏlÉåÇOû-CxÉMüÉ iÉÉå qÉiÉsÉoÉ rÉå WÒûAÉ ÌMü MÇümÉlÉÏ Måü ÎZÉsÉÉÄTü xÉÉUå ÌWÇûSÒxiÉÉlÉ qÉåÇ LMü

sÉWûU SÉæÄQû aÉrÉÏ Wæû|

MülÉïsÉ-eÉÏ WûÉð AÉæU AaÉU rÉå MüÉqÉrÉÉoÉ WûÉå aÉD iÉÉå oÉYxÉU AÉæU msÉÉxÉÏ Måü MüÉUlÉÉqÉåÇ kÉUå

UWû eÉÉLÆaÉå AÉæU MÇümÉlÉÏ eÉÉå MÑüNû sÉÉäQïû YsÉÉCuÉ Måü WûÉjÉÉåÇ WûÉÍxÉsÉ MüU cÉÑMüÐ Wæû, sÉÉäQïû

uÉåseÉsÉÏ Måü WûÉjÉÉåÇ xÉoÉ MÑüNû ZÉÉå oÉæPåûaÉÏ|

mÉëzlÉ:-(Mü) zÉqÉxÉÑSèSÉæsÉÉ MüÉælÉ jÉÉ?

(ZÉ) ZÉiÉUlÉÉMü AÉSqÉÏ MüÉælÉ Wæû, ÌMüxÉlÉå MüWûÉ?

(aÉ) ÌWÇûSÒxiÉÉlÉ mÉU WûqÉsÉÉ MüUlÉå Måü ÍsÉL AÄTüaÉÉÌlÉxiÉÉlÉ Måü oÉÉSzÉÉWû MüÉå ÌMüxÉ-ÌMüxÉ lÉå SÉuÉiÉ SÏ jÉÏ?

(bÉ) “MÇümÉlÉÏ Måü ÎZÉsÉÉÄTü ÌWÇûSÒxiÉÉlÉ qÉåÇ LMü sÉWûU SÉæÄQû aÉD Wæû”-MüÉ AÉzÉrÉ xmÉ¹

MüUiÉå WÒûL oÉiÉÉCL ÌMü MülÉïsÉ MüÉå AoÉ ÌMüxÉ oÉÉiÉ MüÐ AÉzÉÇMüÉ WûÉå UWûÏ jÉÏ?

14. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉÇå xÉå ÌMülWûÏ iÉÏlÉ mÉëzlÉÉÇå Måü E¨ÉU100zÉoSÉåÇ qÉåÇ SÏÎeÉL- 3,3,3

(Mü) uÉÄeÉÏU AsÉÏ Måü AÄTüxÉÉlÉå xÉÑlÉMüU MülÉïsÉ MüÉå UÉäÌoÉlÉWÒûQû MüÐ rÉÉS YrÉÉåÇ AÉ eÉÉiÉÏ Wæû?

(ZÉ) xÉÉASiÉ AsÉÏ MüÉå AuÉkÉ Måü iÉZiÉ mÉU ÌoÉPûÉlÉå Måü mÉÏNåû MülÉïsÉ MüÉ YrÉÉ qÉMüxÉS jÉÉ?

(aÉ) uÉÄeÉÏU AsÉÏ lÉå MÇümÉlÉÏ Måü uÉMüÐsÉ MüÉ MüisÉ YrÉÉåÇ ÌMürÉÉ?

(bÉ) xÉuÉÉU lÉå MülÉïsÉ xÉå MüÉUiÉÔxÉ MæüxÉå WûÉÍxÉsÉ ÌMüL?

15.(Mü) “uÉÄeÉÏU AsÉÏ LMü eÉÉðoÉÉeÉ ÍxÉmÉÉWûÏ jÉÉ|”- MæüxÉå? xmÉ¹ MüÐÎeÉL| 3

(ZÉ) uÉÄeÉÏU AsÉÏ xÉå ÍxÉmÉÉWûÏ YrÉÉåÇ iÉÇaÉ AÉ cÉÑMåü jÉå? 2

16. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉåÇ xÉå ÌMüxÉÏ LMü mÉëzlÉ MüÉ E¨ÉU mÉÔUMü mÉÉPûçrÉ-mÉÑxiÉMü

‘xÉÇcÉrÉlÉ’ Måü AÉkÉÉU mÉU SÏÎeÉL | 4

(Mü)’AÉåqÉÉ’ MüÉælÉ AÉæU MæüxÉÉ jÉÉ?ExÉxÉå oÉŠÉåÇ MüÉå QûU YrÉÉåÇ sÉaÉiÉÉ jÉÉ?

(ZÉ) OûÉåmÉÏ MüÉå xMÔüsÉ MüÐ ÌMülÉ-ÌMülÉ oÉÉiÉÉåÇ xÉå SÒZÉ WûÉåiÉÉ jÉÉ?

17. ÌlÉqlÉÍsÉÎZÉiÉ qÉåÇ xÉå ÌMüxÉÏ iÉÏlÉ mÉëzlÉ MüÉ E¨ÉU 30-40 zÉoSÉåÇ qÉÇå SÏÎeÉL| 2,2,2

(Mü) mÉÏ.OûÏ. xÉU MüÐ MüÉåD SÉå cÉÉËUÌ§ÉMü ÌuÉzÉåwÉiÉÉLÆ ÍsÉÎZÉL|

(ZÉ) qÉWÇûiÉ eÉÏ lÉå WûËUWûU MüÉMüÉ MüÉå YrÉÉ xÉqÉfÉÉrÉÉ AÉæU YrÉÉåÇ?

(aÉ) PûÉMÑüUoÉÉUÏ Måü mÉÉxÉ ÌMüiÉlÉÏ ÄeÉqÉÏlÉ Wæû AÉæU ExÉå MüÉælÉ xÉÇcÉÉÍsÉiÉ MüUiÉÉ Wæû?

(bÉ) OûÉåmÉÏ MüÐ lÉL MüsÉåYOûU Måü sÉÄQûMüÉåÇ xÉå ÍqÉ§ÉiÉÉ YrÉÉåÇ lÉWûÏÇ WûÉå mÉÉD?

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पाठ योजना कक्षा : सात

Ramesh Nayak — Wed, 26 Aug 2009 06:29:19 +0000

पाठ योजना

कक्षा : सात

दिनांक : २० आगस्त २००९ से ३१आगस्त २०१० तक

पाठ का नाम : काबुलीवाला ।

शैक्षणिक उद्देश्य :-

१ सामान्य उद्देश्य :

१) छात्रों में कहानी पाठ के प्रति अभीरुचि उत्पन्न करना ।

२) छात्रों में विचाराभिव्यक्ति की क्षमता विकसित करना ।

३) छात्रों में शब्द भंडार की वृद्धि करना ।

४) छात्रों में विचाराभिव्यक्ति की क्षमता को उत्पन्न करना ।

२ विशिष्ट उद्देश्य :

१) छात्रों को मनोवैज्ञानिक कहानी से परिचित कराना।

२) छात्रों को अपने परिवेश के लोगों से स्नेह रहने की योग्यता का विकास कराना ।

३) छात्रों में काबुलेवाले के बारे में फैली अफवाहओं को दूर करने की कोशिश कराना ।

४) छात्रों को बडों के प्रति आदर सूचक बातें करने पर अधिक जोर देना ।

५) छात्रों को मुहावरों और लोकोक्तियों से आवगत कराना ।

३ सहायक सामग्री :

निर्धारित पुस्तकें दूर्व भाग २ तथा लेखक रविंद्र नाथ टैगोर का भाव चित्र , शामपट चाँक एंव चार्ट , कबुलीवाला सीनेमा आदि ।

४ प्रस्तुतीकरण :

प्रस्तुत पाठ में अध्यापक विद्यार्थियों को समझाते है कि मेरी पाँच बरस की लड़की मिनी से घड़ीभर भी बोले बिना नहीं रहा जाता। एक दिन वह सवेरे-सवेरे ही बोली, “बाबूजी, रामदयाल दरबान है न, वह ‘काक’ को ‘कौआ’ कहता है।

मेरा घर सड़क के किनारे है। एक दिन मिनी मेरे कमरे में खेल रही थी। अचानक वह खेल छोड़कर खिड़की के पास दौड़ी गई और बड़े ज़ोर से चिल्लाने लगी, “काबुलीवाले, ओ काबुलीवाले!”

कँधे पर मेवों की झोली लटकाए, हाथ में अँगूर की पिटारी लिए एक लंबा सा काबुली धीमी चाल से सड़क पर जा रहा था। जैसे ही वह मकान की ओर आने लगा, मिनी जान लेकर भीतर भाग गई। उसे डर लगा कि कहीं वह उसे पकड़ न ले जाए। उसके मन में यह बात बैठ गई थी कि काबुलीवाले की झोली के अंदर तलाश करने पर उस जैसे और भी दो-चार बच्चे मिल सकते हैं।

काबुली ने मुसकराते हुए मुझे सलाम किया। मैंने उससे कुछ सौदा खरीदा। फिर वह बोला, “बाबू साहब, आप की लड़की कहाँ गई?”

मैंने मिनी के मन से डर दूर करने के लिए उसे बुलवा लिया। काबुली ने झोली से किशमिश और बादाम निकालकर मिनी को देना चाहा पर उसने कुछ न लिया। मिनी की झोली बादाम-किशमिश से भरी हुई थी। मैंने काबुली को अठन्नी देते हुए कहा, “इसे यह सब क्यों दे दिया? अब मत देना।” फिर मैं बाहर चला गया। रहमत हँसता हुआ कहता, “हाथी।” फिर वह मिनी से कहता, “तुम ससुराल कब जाओगी?” इस पर उलटे वह रहमत से पूछती, “तुम ससुराल कब जाओगे?” रहमत अपना मोटा घूँसा तानकर कहता, “हम ससुर को मारेगा।” इस पर मिनी खूब हँसती। कुछ सिपाही से और कुछ रहमत के मुँह से सुना कि हमारे पड़ोस में रहने वाले एक आदमी ने रहमत से एक चादर खरीदी। उसके कुछ रुपए उस पर बाकी थे, जिन्हें देने से उसने इनकार कर दिया था। बस, इसी पर दोनों में बात बढ़ गई, और काबुली ने उसे छुरा मार दिया।इतने में “काबुलीवाले, काबुलीवाले”, कहती हुई मिनी घर से निकल आई। रहमत का चेहरा क्षणभर के लिए खिल उठा। मिनी ने आते ही पूछा, ‘’तुम ससुराल जाओगे?” रहमत ने हँसकर कहा, “हाँ, वहीं तो जा रहा हूँ।”छुरा चलाने के अपराध में रहमत को कई साल की सज़ा हो गई। आज मेरी मिनी का विवाह है। लोग आ-जा रहे हैं। मैं अपने कमरे में बैठा हुआ खर्च का हिसाब लिख रहा था। इतने में रहमत सलाम करके एक ओर खड़ा हो गया। पहले तो मैं उसे पहचान ही न सका। उसके पास न तो झोली थी और न चेहरे पर पहले जैसी खुशी। अंत में उसकी ओर ध्यान से देखकर पहचाना कि यह तो रहमत है।

मैं सोच ही रहा था कि उसे वापस बुलाऊँ। इतने मे वह स्वयं ही लौट आया और बोला, “’यह थोड़ा सा मेवा बच्ची के लिए लाया था। उसको दे दीजिएगा।“
मैने उसे पैसे देने चाहे पर उसने कहा, ‘आपकी बहुत मेहरबानी है बाबू साहब! पैसे रहने दीजिए।’ फिर ज़रा ठहरकर बोला, “आपकी जैसी मेरी भी एक बेटी हैं। मैं उसकी याद कर-करके आपकी बच्ची के लिए थोड़ा-सा मेवा ले आया करता हूँ। मैं यहाँ सौदा बेचने नहीं आता।“
उसने अपने कुरते की जेब में हाथ डालकर एक मैला-कुचैला मुड़ा हुआ कागज का टुकड़ा निकला औऱ बड़े जतन से उसकी चारों तह खोलकर दोनो हाथों से उसे फैलाकर मेरी मेज पर रख दिया। देखा कि कागज के उस टुकड़े पर एक नन्हें से हाथ के छोटे-से पंजे की छाप हैं। हाथ में थोड़ी-सी कालिख लगाकर, कागज़ पर उसी की छाप ले ली गई थी। अपनी बेटी इस याद को छाती से लगाकर, रहमत हर साल कलकत्ते के गली-कूचों में सौदा बेचने के लिए आता है।
मिनी के चले जाने पर एक गहरी साँस भरकर रहमत ज़मीन पर बैठ गया। उसकी समझ में यह बात एकाएक स्पष्ट हो उठी कि उसकी बेटी भी इतने दिनों में बड़ी हो गई होगी। इन आठ वर्षों में उसका क्या हुआ होगा, कौन जाने? वह उसकी याद में खो गया।
मैने कुछ रुपए निकालकर उसके हाथ में रख दिए और कहा, “रहमत! तुम अपनी बेटी के पास देश चले जाओ।“

५ कठिन शब्दार्थ :

अचानक= एकाएक , सौदा=रिस्ता, इनकार=तिरस्कार,पोशाक=वस्त्र, गहने=आभूषण आदि।

६ विद्यार्थी – क्रियाएँ :

१) आदर्श वाचन को सुनकर तथा अनुकरण वाचन के द्वारा बडे भाई साहब पाठ का अर्थ ग्रहण करेंगे ।

२) शामपट पर देखकर विभिन्न शब्दों के अर्थ तथा मुहावरों के अर्थों के उदाहरण लिखेंगे ।

३) जिज्ञासा समाधान हेतु प्रश्न पूछ सकते है ।

४) दिए गए अभ्यास कार्य तथा गृहकार्य को पूर्ण करेंगे ।

५) कहानी पाठ को मौखिक द्वारा लिख सकेंगे ।

७ मूल्यांकन :

१) काबुलीवाला कहानी को मौखिक द्वारा पूछकर ।

२) प्रश्न अभ्यास के प्रश्न पूछकर ।

३) कठिन शब्दों के अर्थ पूछकर ।

४) चक्र परीक्षा द्वारा ।

५) लिखित गृह कार्य जाँच द्वारा ।

८ गृहकार्य :

१) पाठ के प्रश्नों के उत्तर लिखकर आए ।

२) काबुलेवाला कहानी को अपने शब्दों में बताए ।

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पाठ योजना कक्षा : सात

Ramesh Nayak — Wed, 26 Aug 2009 06:27:18 +0000

पाठ योजना

कक्षा : सात

दिनांक :१० अगस्त २००९ से २० अगस्त २००९ तक

पाठ का नाम : विश्वेश्वरैया ।

शैक्षणिक उद्देश्य :-

१ सामान्य उद्देश्य :

१) छात्रों में गद्य पाठ के प्रति अभीरुचि उत्पन्न करना ।

२) छात्रों में विचाराभिव्यक्ति की क्षमता विकसित करना ।

३) छात्रों में शब्द भंडार में वृद्धि करना ।

४) छात्रों में भाषा सीखने एवं उनकी संपप्रेषण-क्षमता का विकास करना ।

५) महान इंजिनियर डाँक्टर सर विश्वेश्वरैय के जीवन चरीत्र के बारे में परिचीत कराना ।

२ विशिष्ट उद्देश्य :

१) छात्रों को प्रकृति के प्रति से प्रेम रखने की भावना से परिचित कराना।

२) छात्रों को धरती के सामान्य स्रोत को इस्तेमाल करने की भावना को समझाना ।

३) छात्रों में गरीबों के कारण पर ध्यान दिलाने की कोशिश कराना ।

४) छात्रों को पाठ सम्बंधि लेखक की चिंतित विषयों मनन कराना ।

५) छात्रों को बढती आबादी से पर्यावरण पर पढ रहे दूष-परिणाम से आवगत कराना ।

३ सहायक सामग्री :

निर्धारित पुस्तकें दूर्व भाग २ तथा विशवेश्वरैया का भाव चित्र , शामपट चाँक एंव चार्ट आदि ।

४ प्रस्तुतीकरण :

प्रस्तुत पाठ में अध्यापक विद्यार्थियों को समझाते है कि छ वर्षिय बालक विश्वेश्वरैया प्रकृति के मनोहर दृश्य को निहार रहा था । वह मन ही मन में सोच रहा था कि प्रकृति में सहज रूप की शक्ति है । उसके प्रकाश के कारण ही सब कुछ विद्यमान है । एक औरत को देखकर वह यह विचार करता है कि वह फटी साडी क्यों पहनती है ? , वह अपने बच्चों को स्कूल क्यों नहीं भेजती ? गरीबों का करण क्या है ?आदि

बचपन में ही अपने पिता को खोने के कारण अपनी पढाई को जारी रखा । वे खूद छोटे बच्चों को ट्यूशन पढाकर पैसे कमाते थे । अपनी स्कूल की फिज भी भरकर बचे पैसै अपने मामा को दे देते थे । किसी भी वस्तु को देखने बाद उसके बारे में विस्तृत जानकारी पाने की चेष्टा करते थे ।

ज्ञान असीमित समझने वाले विशवेश्रैया कभी भी अपनी पढाई को रोका नहीं । अध्ययन करने से और निरंतर पढाई से मनुष्य अपनी बुद्धि शक्ति का विकास कर सकता है । आगे बडकर यही बालक देशे-विदेश में अपना नाम रोशन किया और एक महान इंजिनियर बने ।

५ कठिन शब्दार्थ :

असीम = जिसका अंत न हो, कठिन=जटिल,बालक=लडका आदि।

६ विद्यार्थी – क्रियाएँ :

१) आदर्श वाचन को सुनकर तथा अनुकरण वाचन के द्वारा विश्वेश्वरैया पाठ का अर्थ ग्रहण करेंगे ।

२) शामपट पर देखकर विभिन्न शब्दों के अर्थ लिखेंगे ।

३) जिज्ञासा समाधान हेतु प्रश्न पूछ सकते है ।

४) दिए गए अभ्यास कार्य तथा गृहकार्य को पूर्ण करेंगे ।

५) गद्य पाठ को पढकर जीवन में सफलता पाने की कोशीश सकेंगे ।

७ मूल्यांकन :

१) विश्वेश्वरैया पाठ्के प्रश्नों को मौखिक द्वारा पूछकर ।

२) प्रश्न अभ्यास के प्रश्न पूछकर ।

३) कठिन शब्दों के अर्थ पूछकर ।

४) चक्र परीक्षा द्वारा ।

५) लिखित गृह कार्य जाँच द्वारा ।

८ गृहकार्य :

विश्वेश्वरैया एक प्रतिभाशाली बालक था और परिश्रम ही सफलता की कुंजी समझता था। इस वाक्य को आप कहाँ तक उचित समझते है ?

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पाठ योजना कक्षा : दसमं

Ramesh Nayak — Wed, 26 Aug 2009 06:26:01 +0000

पाठ योजना

कक्षा : दसमं

दिनांक :२३ अगस्त २००९ से २७ अगस्त २००९ तक

पाठ का नाम : अब कहाँ दूसरे के दुख से दुखी होने वाले ।

शैक्षणिक उद्देश्य :-

१ सामान्य उद्देश्य :

१) छात्रों में गद्य पाठ के प्रति अभीरुचि उत्पन्न करना ।

२) छात्रों में विचाराभिव्यक्ति की क्षमता विकसित करना ।

३) छात्रों में शब्द भंडार में वृद्धि करना ।

४) छात्रों में भाषा सीखने एवं उनकी संपप्रेषण-क्षमता का विकास करना ।

२ विशिष्ट उद्देश्य :

१) छात्रों को प्रकृति के अन्य प्राणी से प्रेम रखने की भावना से परिचित कराना।

२) छात्रों को धरती से सब जीव-जंतु को बराबर अधिकार रखने भावना का समझाना ।

३) छात्रों में बढती आबादी पर ध्यान दिलाने की कोशिश कराना ।

४) छात्रों को पाठ सम्बंधि लेखक की चिंतित विषयों मनन कराना ।

५) छात्रों को बढती आबादी से पर्यावरण पर पढ रहे दूष-परिणाम से आवगत कराना ।

३ सहायक सामग्री :

निर्धारित पुस्तकें स्पर्श भाग २ तथा लेखक निदा फाजली का भाव चित्र , शामपट चाँक एंव चार्ट आदि ।

४ प्रस्तुतीकरण :

प्रस्तुत पाठ में अध्यापक विद्यार्थियों को समझाते है कि अब कहाँ दूसरे के दुख से दुखी होने वाले पाठ को संक्षिप्त में जैसे – सुलेमान की करुणा: एक बार अपने घोडों की टाप से रास्ते में जाने वाली चिंटियाँ डर गई थी और राजा ने उन्हे धैर्य दे कर सुरक्षित पहुँचाया था ।

महाकवि अयाज के पिता तथा नूह का प्रसंग : कवि आयज के महान कार्य जैसे चिंटा को उसके घर छोडना और पैगंबर नूह की चर्चा एक कुत्ते से हुई और जिस विचार से वह कई दिनों तक पछताता रहा ।

समुद्री तूफान : बडे-बडे बिल्डरों के नजायाज करतबों पर समुद्र अपनी सहनशिलता को खो कर तीन जहाजों को तीन दिशाओं में फैंक दिया था । जैसे माँ का जीव प्रेम और आज का संवेदनहीन जीवन पर भी विस्तार रूप से प्रस्तुतिकरण छात्रों को दिया जाएगा ।

५ कठिन शब्दार्थ :

हाकीम = राजा , दफ=बार, लश्कर=सेना, रखवाला= रक्षक आदि।

६ विद्यार्थी – क्रियाएँ :

१) आदर्श वाचन को सुनकर तथा अनुकरण वाचन के द्वारा अब कहाँ दूसरे के दुख से दुखी होने वाले पाठ का अर्थ ग्रहण करेंगे ।

२) शामपट पर देखकर विभिन्न शब्दों के अर्थ तथा उर्दू शब्दों के अर्थ हिन्दी में लिखेंगे ।

३) जिज्ञासा समाधान हेतु प्रश्न पूछ सकते है ।

४) दिए गए अभ्यास कार्य तथा गृहकार्य को पूर्ण करेंगे ।

५) गद्य पाठ को सप्रसंग द्वारा लिख सकेंगे ।

७ मूल्यांकन :

१) अब कहाँ दूसरे के दुख से दुखी होने वाले कहानी को मौखिक द्वारा पूछकर ।

२) प्रश्न अभ्यास के प्रश्न पूछकर ।

३) कठिन शब्दों के अर्थ पूछकर ।

४) चक्र परीक्षा द्वारा ।

५) लिखित गृह कार्य जाँच द्वारा ।

८ गृहकार्य :

किसी ऐसी घटना का वर्णन कीजिए जब अपने मनोरंजन के लिए मानव द्वारा पशु-पक्षियों का उअपयोग किया गया हो ।

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